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三、命題分析

1、題型及分值情況：

   單選題：20題，每題1分。

   多選題：10題，每題2分。

   案例分析題：4題，每題20分。

 2、命題范圍

選擇題以施工技術和相關法規為主，案例題以施工  管理為主。從2014年考試看，有擴散趨勢.

3、2014年真題舉例：

1）單選題

測量規程規定，對于兩井間巷道貫通，貫通巷道在水平重要方向與豎起方向上的允許偏差分別不超過（）。

a. ±0.3m，±0.2m

b.±0.4m, ±0.2m

c. ±0.4m, ±0.3m

d. ±0.5m, ±0.2m

解析：教材p9,對于一井內巷道貫通，貫通巷道在水平重要方向上的允許偏差不超過±0.3m，豎直重要方向上的允許偏差不超過±0.2m；對于兩井間巷道貫通，貫通巷道在水平重要方向上的允許偏差不超過±0.5m，豎直重要方向上的允許偏差不超過±0.2m；

對于立井貫通，先用小斷面開鑿，貫通之后再刷大至設計全斷面時，貫通允許偏差為±0.5m，采用全斷面掘砌，并在被保護巖柱之前預先安裝罐道梁和罐道時，貫通允許偏差為±0.02m--±0.03m。

答案：d

2）多選題

施工測量應遵循的原則有（）。

a. 由整體到局部

b. 由低級到高級

c. 先框架后細部

d. 由高級到低級

e. 先控制后細部

解析：p1，施工測量工作一般應遵循以下原則：

（1）程序上符合“由整體到局部”的要求；

（2）實施的步驟是“先控制后細部”；

（3）精度上要求“由高級到低級”。

答案：ade

3）案例題

背景：某礦山工程項目采用公開招標形式招標，招標文件中載明，投標截止時間為5月19日11：00，開標時間為5月20日14：00，資質等級要求為省企業有一級以上資質，省內企業為二級以上資質；招標文件還附有最高投標限價和最低投標限價。六家施工企業a、b、c、d、e和f通過資格預審，并購買了招標文件。

項目的評標委會員原定6名成員，其中經濟、技術專家4名，建設單位人員1名，公證員1名。在由當地招標主管部門領導主持的開標會議中，專家對委員會的組成等問題提出質疑；隨后，會議按規定重新組建了評標委員會，并重新開始開標會議。委員會在工作中發現，a企業的標書中另附有一份改進設計方案及其報價；

d聯合體中一施工企業退出；e在投標截止時間前，遞交了降價補充說明。評標委員會認定d的標書為廢標。經評標，確定b、c為中標候選人。

5月22日，建設單位與b施工企業就價格問題進行協商，要求b施工企業降低投標報價；當日，b施工企業同意在原投標報價的基礎上優惠5%后，被確定為中標人，建設單位隨即向b施工企業發出中標通知書，同時通知了其他投標企業。5月25日，簽訂施工合同。

問題：

1．招標文件的內容有何不妥？說明理由

2．指出原評標委員會及開標過程中存在的問題，并說明理由。

3．a、e企業分別采用了何種投標策略？

4．確定b企業為中標后選人到中標人的過程中，建設單位的做法有何不妥？并說明理由。 

參考答案：

1、招標文件的內容有何不妥？說明理由（p205）

投標截止時間和開標時間為不同時間，不符合招標投標法法規,按招標投標法規定，應為同一時間。

資質等級要求為省外企業有一級以上資質，省內企業為二級以上資質不符合規定，屬限制和排斥潛在投標人或投標人。（招標投標法實施條例32條招標人不得以不合理的條件限制、排斥潛在投標人或者投標人。第四款：對潛在投標人或者投標人采取不同的資格審查或者評標標準；）

招標文件附有最低投標限價不符合規定，按規定招標人不得規定最低投標限價。

2、指出原評標委員會及開標過程中存在的問題，并說明理由。

項目的評標委會員原定6名成員不符合規定，按規定應為5人以上的單數組成，其中經濟和技術方面的專家不少于2/3。

評標委員會由招標人或其委托的招標代理機構熟悉相關業務的代表，以及有關技術、經濟等方面的專家組成，不應含公證人員。

不應由主管部門主持招標會議，應由招標人或代理機構主持。

確定b、c為中標人，但未明確排列順序。

3．a、e企業分別采用了何種投標策略？

a企業采用了提出改進技術方案或改進設計方案的新方案的策略，e采取了突然降價法。

4．確定b企業為中標后選人到中標人的過程中，建設單位的做法有何不妥？并說明理由。

建設單位與b施工企業就價格問題進行協商，要求b施工企業降低投標報價；當日，b施工企業同意在原投標報價的基礎上優惠5%后，被確定為中標人。屬于違反了招標投標法關于招標人不得與投標人就投標價格、投標方案等實質性內容進行談判的規定。

四、課程設置

全程強化班--應試模考班--串講點題班--高頻真題班--內部資料班

1）全程強化班

根據考試大綱要求，以章節知識點為基礎，向考生全面透徹地講授所有考點，并穿插真題，模擬試題，對重要考點進行講解以利于學員輕松掌握。

2）應試模考班

一般3--5套模擬試題，由網校教研團隊聯合打造，按照考試的要求進行模擬訓練，并配合答案及解析，供參考查閱。

3）串講點題班

通過梳理材料架構解析各章節考點分布，指出重點。在串講過程中，針對相關考點及題型為考生提供應試策略及答題技巧，傳授臨場應試經驗。迅速提高應對考試能力。

4）高頻真題班

講解歷史高頻考點真題，分析出題思路和考察方式，并通過講解指出相關考點易出題型。總結命題規律和特點，提供相應答題思路及答題技巧。提出整套無休止題輔以答案解析。

5）內部資料班

網校精心整理的考前重要學習資料，總結歸納了考試教材中的必備考點和考試重點，是網校教研團隊通過多年輔導中大網校特色的重點班型部分科目學習資料。學習資料總量可壓縮至幾頁a4紙中。