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二、多項(xiàng)選擇題(共20題,每題2分。每題的備選項(xiàng)中,有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意,至少有1個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。錯(cuò)選,本題不得分;少選,所選的每個(gè)選項(xiàng)得0.5分)
61.當(dāng)前我國(guó)集體協(xié)商和三方協(xié)商機(jī)制的共同特點(diǎn)包括( )。
A.都是由政府主導(dǎo)的
B.都采用職工民主參與的開式
C.部存在雇主組織缺位的問題
D.內(nèi)容均可涉及勞動(dòng)關(guān)系的各個(gè)方面
E.實(shí)得的成果都表現(xiàn)為集體合同形式
【答案】BD
【解析】本題集體協(xié)商和集體合同制度在中國(guó)——考查集體協(xié)商和集體合同的概念和特征。集體協(xié)商是圍繞著改善勞動(dòng)條件和協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系的談判。在我國(guó),工會(huì)或職工代表與企業(yè)或企業(yè)團(tuán)體就勞動(dòng)問題,為簽訂集體臺(tái)同進(jìn)行商談的行為,結(jié)果體現(xiàn)在所簽訂的集體合同中。國(guó)家在集體協(xié)商中起調(diào)解作用。三方協(xié)商機(jī)制是勞動(dòng)者雇主和政府通過自愿的互動(dòng)和對(duì)話,致力于勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)展完善和勞動(dòng)權(quán)益保護(hù)的機(jī)制。在中國(guó)政府主導(dǎo),存在的問題之是雇主組織的缺位。根據(jù)題干,BD符臺(tái)題意。
考點(diǎn):第十章勞動(dòng)關(guān)系第三節(jié)我國(guó)建立和諧勞動(dòng)關(guān)系的路徑三、集體協(xié)商和集體合同制度在中國(guó) 四、中國(guó)的職工民主參與和三方協(xié)商機(jī)制
精講班:詳細(xì)講解
考前押密:
臨考速成班:涉及
試題:同考點(diǎn)習(xí)題(全真模擬二)
62.企業(yè)可以根據(jù)績(jī)效考核結(jié)果劃分出四種類型的員工,關(guān)于針對(duì)這四種員工應(yīng)當(dāng)采取的措施的說法,正確的有( )。
A.應(yīng)該對(duì)墮落型員工進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽土P以促使其改善績(jī)改
B.應(yīng)該對(duì)貢獻(xiàn)型員工給于必要的獎(jiǎng)勵(lì)
C.應(yīng)該對(duì)沖鋒型員工進(jìn)行績(jī)效輔導(dǎo)
D.應(yīng)該對(duì)安分型員工進(jìn)行必要的培訓(xùn)以提升其工作技能
E.應(yīng)該對(duì)防守型員工加以更產(chǎn)密的監(jiān)督
【答案】ABCD
【解析】本題考查績(jī)效考核結(jié)果的應(yīng)用。E說法錯(cuò)誤。針對(duì)不同類型的員工,組織應(yīng)當(dāng)有的放矢地采取人力資源政策:對(duì)于貢獻(xiàn)型的員工組織要給予必要的獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)于安分型的員工,組織要對(duì)其進(jìn)行必要的培訓(xùn)以提升其工作技能;對(duì)于墮落型的員工,組織要對(duì)其進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽土P、敦促其改進(jìn)績(jī)效;對(duì)于沖鋒型的員工,主管人員應(yīng)當(dāng)對(duì)其進(jìn)行績(jī)效輔導(dǎo)。
考點(diǎn):第七章績(jī)效管理第四節(jié)績(jī)效反饋與結(jié)果應(yīng)用三、績(jī)效考核結(jié)果的應(yīng)用
精講班:詳細(xì)講解
試題:同考點(diǎn)習(xí)題變形(串講)
63.在我國(guó)的城鎮(zhèn)登記失業(yè)率統(tǒng)計(jì)中失業(yè)人員需要滿足的條件包括( )。
A.在當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行登記
B.在城鎮(zhèn)中居住
C.有勞動(dòng)能力和勞動(dòng)意原
D.目前沒有就業(yè)
E.在一定勞動(dòng)年齡內(nèi)
【答案】ACDE
【解析】本題考查失業(yè)率統(tǒng)計(jì)與勞動(dòng)力市場(chǎng)的存量一流量模型——中國(guó)的失業(yè)率統(tǒng)計(jì)問題。城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員是指有非農(nóng)業(yè)戶口,在一定的勞動(dòng)年齡內(nèi),有勞動(dòng)能力無業(yè)而要求就業(yè)并在當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行求職登記的人員。
考點(diǎn):第十二章工資與就業(yè)第二節(jié)就業(yè)與失業(yè)三、失業(yè)率統(tǒng)計(jì)與勞動(dòng)力市場(chǎng)的存量一流量模型
精講班:詳細(xì)講解
串講班:詳細(xì)講解
64.企業(yè)常常會(huì)使用SWOT(即內(nèi)部的優(yōu)勢(shì)和分勢(shì)以及外部的機(jī)會(huì)與威脅)分析來制定戰(zhàn)略,其中屬于戰(zhàn)略威脅的有( )。
A.本企業(yè)的人力資源管理水平較低
B.可能對(duì)本企業(yè)不利的法津即將出臺(tái)
C.競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手實(shí)現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新
D.強(qiáng)勁競(jìng)爭(zhēng)者的數(shù)量增加
E.勞動(dòng)力市場(chǎng)上缺乏本企業(yè)所需的高素質(zhì)人才
【答案】BC
【解析】SWOT分析中,戰(zhàn)略威脅(T)潛在人員短缺,新的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手進(jìn)入;即將出臺(tái)的可能會(huì)對(duì)公司產(chǎn)生負(fù)面影響的法律;競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的技術(shù)創(chuàng)新等。
考點(diǎn):第四章戰(zhàn)略性人力資源管理第一節(jié)戰(zhàn)略性人力資源管理及其實(shí)施過程二、人力資源管理與戰(zhàn)略規(guī)劃和戰(zhàn)略執(zhí)行
精講班:詳細(xì)講解
65.可以約定競(jìng)業(yè)限制的人員包括( )。
A.保潔員
B.高級(jí)管理人員
C.高級(jí)技術(shù)人員
D.門衛(wèi)
E.負(fù)有保密義務(wù)的人員
【答案】BCE
【解析】本題考查競(jìng)業(yè)限制。競(jìng)業(yè)限制的人員限于用人單位的高級(jí)管理人員高級(jí)技術(shù)人員和其他負(fù)有保密義務(wù)人員。
考點(diǎn):第十五章勞動(dòng)合同管理與特殊用工第二節(jié)勞動(dòng)合同解除與終止七、競(jìng)業(yè)限制
精講班:詳細(xì)講解
串講班:詳細(xì)講解
考前押密:
臨考速成班:詳細(xì)講解
試題:同考點(diǎn)習(xí)題變形(臨考點(diǎn)題一)
66.關(guān)于員工持股計(jì)劃的股份設(shè)置及持股比例的說法,正確的是( )。
A.參與員工持股計(jì)劃的員工不得高于企業(yè)員工總數(shù)的90%
B.只有本企業(yè)正式聘用的員工才能參與員工持股
C.參與員工持股計(jì)劃的員工能夠購(gòu)買的企業(yè)股票數(shù)量由本人工資在員工全體薪金總額的比例確定
D.員工持股占企業(yè)總股本的比例應(yīng)超過20%
E.一般企業(yè)高管人員與一股職工在員工持股中的認(rèn)購(gòu)比例不得低于10:1
【答案】BC
【解析】強(qiáng)調(diào)職工持股的廣泛參與性,原則上要求企業(yè)正式聘用的員工都參與,明確規(guī)定參與的員工不得低于員工總數(shù)的90%。A錯(cuò)誤。
激勵(lì)對(duì)象四類人員。在企業(yè)工作滿一定時(shí)間的正式員工,公司的董事監(jiān)事經(jīng)理,企業(yè)派往投資企業(yè)代表處工作,勞動(dòng)人事關(guān)系仍在本企業(yè)的外派人員,企業(yè)在冊(cè)管理的離退休A員。應(yīng)該把員工持股嚴(yán)格限定在本企業(yè)正式聘用的員工的范圍以內(nèi),B正確。
參與員工持股計(jì)劃的員工能夠購(gòu)買的企業(yè)股票數(shù)量由本人工資在員工全體薪金總額的比例確定。C正確。
要明確界定員工持股占企業(yè)總股本的比例,一般不宜超過20%。D錯(cuò)誤。
要明確界定企業(yè)內(nèi)部員工持股額度的分配比例,—般企業(yè)高管人員與一般職工的認(rèn)購(gòu)比例不宜拉得太大,原則上控制在4:1的范圍之內(nèi)。E錯(cuò)誤。
考點(diǎn):第八章薪酬管理第二節(jié)股權(quán)激勵(lì)三、員工持股計(jì)劃
精講班:詳細(xì)講解
串講班:詳細(xì)講解
考前押密:
臨考速成班:詳細(xì)講解
試題:習(xí)題變形(臨考點(diǎn)題一)
67.本題缺失
68.羅伯特?豪斯在路徑目標(biāo)理論中確定的領(lǐng)導(dǎo)行為包括( )。
A.支持型領(lǐng)導(dǎo)
B.參與式領(lǐng)導(dǎo)
C.成就取向式領(lǐng)導(dǎo)
D.指導(dǎo)式領(lǐng)導(dǎo)
E.權(quán)變型領(lǐng)導(dǎo)
【答案】ABCD
【解析】路徑目標(biāo)理論提出的四種領(lǐng)導(dǎo)行為。指導(dǎo)式、支持型、參與式、成就取向式。
考點(diǎn):第二章領(lǐng)導(dǎo)行為第一節(jié)領(lǐng)導(dǎo)理論四、路徑一目標(biāo)理論
精講班:詳細(xì)講解
串講班:詳細(xì)講解
考前押密:
臨考速成班:詳細(xì)講解
試題:同考點(diǎn)習(xí)題變形(臨考點(diǎn)題一)
69.在其他條件相同的情況下,使高等教育投資的價(jià)值變得越高的情形包括( )。
A.上大學(xué)的心理成本越低
B.大學(xué)畢業(yè)生比高中畢業(yè)生的工資性報(bào)酬高出越多
C.上大學(xué)期間的勞動(dòng)力市場(chǎng)工資水平越高
D.上大學(xué)的學(xué)費(fèi)越低
E.大學(xué)畢業(yè)后工作的年限越長(zhǎng)
【答案】ABDE
【解析】上大學(xué)的成本越低,則上大學(xué)的人相對(duì)就會(huì)越多。AD正確。大學(xué)畢業(yè)生與高中畢業(yè)生之間的工資性報(bào)酬差距越大,上大學(xué)人越多。B正確。投資后的收入增量流越長(zhǎng),從而上大學(xué)的可能性更大。E正確。
考點(diǎn):第十三章人力資本投資理論第二節(jié)人力資本投資與高等教育一、高等教育投資決策的基本模型
精講班:詳細(xì)講解
串講班:詳細(xì)講解
考前押密:
臨考速成班:詳細(xì)講解
試題:同考點(diǎn)習(xí)題變形(精講)
70.《集體合同規(guī)定》中,女職工保護(hù)的專項(xiàng)集體合同中女職工保護(hù)的四期是指( )。
A.產(chǎn)期
B.更年期
C.經(jīng)期
D.孕期
E.哺乳期
【答案】ACDE
【解析】女職工保護(hù)的四期包括:經(jīng)期、孕期、產(chǎn)期、哺乳期。
考點(diǎn):第十章勞動(dòng)關(guān)系第三節(jié)我國(guó)建立和諧勞動(dòng)關(guān)系的路徑三、集體協(xié)商和集體合同制度在中國(guó)
精講班:簡(jiǎn)單提及
71.關(guān)于銷售人員薪酬的說法,正確的有( )。
A.銷售人員的薪酬應(yīng)主要以行為為導(dǎo)向
B.純傭金制因?qū)N售人員的薪酬收入與其工作業(yè)績(jī)直接掛鉤而使薪酬管理成本較低
C.產(chǎn)品具有較高技術(shù)含量的企業(yè)會(huì)對(duì)銷售人員采用高傭金加低基本薪酬的薪酬制度
D.純傭金制會(huì)導(dǎo)致銷售人員的薪酬缺乏穩(wěn)定性
E.純傭金制不利于培養(yǎng)銷售人員對(duì)企業(yè)的歸屬感
【答案】BDE
【解析】銷售人員的薪酬以結(jié)果為導(dǎo)向,A錯(cuò)誤。
純傭金制:全部薪酬收入都來自于傭金。優(yōu)點(diǎn):薪酬收入與工作績(jī)效直接掛鉤,薪酬管理成本較低;B正確。
對(duì)技術(shù)含量較高,市場(chǎng)較為狹窄,銷售周期較長(zhǎng)產(chǎn)品的銷售人員:高基本薪酬+低傭金或獎(jiǎng)金,C錯(cuò)誤。
純傭金制缺點(diǎn):缺乏穩(wěn)定性,易受外部環(huán)境因素的影響而因起大幅波動(dòng)可能造成上下級(jí)之間、新舊員工之間的較大薪酬差距,不利于培養(yǎng)銷售人員對(duì)企業(yè)的歸屬感。DE正確。
考點(diǎn):第八章薪酬管理第三節(jié)特殊群體的薪酬管理二、銷售人員薪酬
精講班:詳細(xì)講解
串講班:詳細(xì)講解
考前押密:
臨考速成班:詳細(xì)講解
試題:習(xí)題變形(模擬一)
72.從測(cè)試的內(nèi)容來看,心理測(cè)試可以劃分為( )三大類。
A.評(píng)價(jià)中心技術(shù)
B.職業(yè)興趣測(cè)試
C.成績(jī)測(cè)試
D.人格測(cè)試
E.能力測(cè)試
【答案】BDE
【解析】心理測(cè)試可以分為:能力測(cè)試、人格測(cè)試、職業(yè)興趣測(cè)試。
考點(diǎn):第六章人員甄選第二節(jié)甄選的主要方法一、心理測(cè)試
精講班:詳細(xì)講解
串講班:詳細(xì)講解
考前押密:
臨考速成班:詳細(xì)講解
試題:同考點(diǎn)習(xí)題變形(模擬三)
73.目標(biāo)管理的要素包括( )。
A.技能薪酬
B.不限期完成
C.參與決策
D.績(jī)效反饋
E.目標(biāo)具體化
【答案】CDE
【解析】目標(biāo)管理四要素:目標(biāo)具體化、參與決策、限期完成、績(jī)效反饋。
考點(diǎn):第一章組織激勵(lì)第三節(jié)激勵(lì)理論在實(shí)踐中的應(yīng)用一、目標(biāo)管理
精講班:詳細(xì)講解
串講班:詳細(xì)講解
考前押密:
臨考速成班:詳細(xì)講解
試題:同考點(diǎn)習(xí)題變形(精講)
74.本題缺失
75.家庭生產(chǎn)理論認(rèn)為( )。
A.家庭可以用時(shí)間密集型和商品密集型兩種方式生產(chǎn)家庭物品
B.家庭的可支配時(shí)間可以劃分為市場(chǎng)工作時(shí)間和家庭生產(chǎn)時(shí)間兩大類
C.家庭的直接效用的來源是整個(gè)家庭獲得的總勞動(dòng)收入
D.家庭需要決定消費(fèi)有些家庭物品
E.家庭的勞動(dòng)力供給行為是家庭成員勞動(dòng)力供給行為的簡(jiǎn)單加總
【答案】ABD
【解析】家庭生產(chǎn)理論是以家庭為單位來分析勞動(dòng)力家庭物品的生產(chǎn)方式:時(shí)間密集型、商品密集型。A正確。
家庭時(shí)間分配:市場(chǎng)工作時(shí)間、家庭生產(chǎn)時(shí)間。B正確。
—個(gè)家庭會(huì)把它生產(chǎn)出來的家庭物品看成是效用的直接來源。C錯(cuò)誤。
家庭需要考慮消費(fèi)什么樣的家庭物品,哪個(gè)是給家庭帶來的效用是最大的,D正確。
家庭內(nèi)部分工決策:采用比較優(yōu)勢(shì)的原理,E錯(cuò)誤。
考點(diǎn):第十一章勞動(dòng)力市場(chǎng)第二節(jié)勞動(dòng)力供給三、家庭勞動(dòng)力供給與周期性勞動(dòng)力供給
精講班:詳細(xì)講解
試題:習(xí)題變形(臨考點(diǎn)題一)
76.關(guān)于職業(yè)生涯錨的說法,正確的有( )。
A.它是可以通過各種測(cè)試提前預(yù)得出來的
B.它并非完全固定不變的
C.他強(qiáng)調(diào)個(gè)人能力、動(dòng)機(jī)和價(jià)值觀三方面的相互作用與整合
D.它產(chǎn)生于一個(gè)人的早期職業(yè)生涯階段,以個(gè)體習(xí)得的工作經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)
E.它是一個(gè)人無論如何都不會(huì)放棄的職業(yè)生涯中的某種至關(guān)重要的東西或價(jià)值觀
【答案】BCDE
【解析】職業(yè)生涯錨不可能根據(jù)各種測(cè)試提前進(jìn)行預(yù)測(cè);A錯(cuò)誤。并不是完全固定不變的。B正確。職業(yè)生涯錨強(qiáng)調(diào)個(gè)人能力、動(dòng)機(jī)和價(jià)值觀三個(gè)方面的相互作用與整合,C正確。職業(yè)生涯錨產(chǎn)生于早期職業(yè)生涯階段:以個(gè)體習(xí)得的工作經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ);D正確。職業(yè)生涯錨是指一個(gè)人不得不做出選擇時(shí),無論如何都不會(huì)放棄的職業(yè)生涯中的那種至關(guān)重要的東西或價(jià)值觀。E正確
考點(diǎn):第九章培訓(xùn)與開發(fā)第三節(jié)職業(yè)生涯管理四、職業(yè)生涯管理的注意事項(xiàng)
精講班:詳細(xì)講解
串講班:詳細(xì)講解
考前押密:
臨考速成班:
例題:同考點(diǎn)試題命中(臨考速成)
試題:習(xí)題變形(模擬一)
77.關(guān)于工資水平的說法,正確的有( )。
A.實(shí)際工資就是指員工實(shí)際拿到手的貨幣工資
B.實(shí)際工資就是指名義工資
C.企業(yè)在確定工資水干時(shí)必須了解實(shí)際工資水平
D.貨幣工資上漲時(shí),實(shí)際工資有可能是下降的
E.物價(jià)指數(shù)越高,相同的貨幣工資代表的實(shí)際工資水平越低
【答案】CDE
【解析】實(shí)際工資是貨幣工資所能購(gòu)買到的商品和服務(wù)量,可說明貨幣工資的購(gòu)買能力。企業(yè)在確定工資水平時(shí)必須了解實(shí)際工資水平。A錯(cuò)誤。C正確。貨幣工資又稱名義工資,是指雇主以貨幣形式支付給員工的勞動(dòng)報(bào)酬。B錯(cuò)誤。實(shí)際工資=貨幣工資/物價(jià)指數(shù)。貨幣工資上漲,實(shí)際工資有可能是下降的。D正確。物價(jià)越高,相同貨幣工資代表的實(shí)際工資水平越低。E正確
考點(diǎn):第十二章工資與就業(yè)第一節(jié)工資水平與工資差別一、工資水平
精講班:詳細(xì)講解
串講班:詳細(xì)講解
考前押密:
臨考速成班:
試題:同考點(diǎn)習(xí)題變形(臨考點(diǎn)題一)
78.關(guān)于無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的說法,正確的有( )。
A.考官并不參與討論,而是在不干擾討論的情況下進(jìn)行觀察
B.通過無領(lǐng)導(dǎo)小組討論可以考察求職者的口頭表達(dá)以及人際交往等方面的能力
C.無領(lǐng)導(dǎo)小組討論讓一開始沒有領(lǐng)導(dǎo)者的一組人通過討論選出一位領(lǐng)導(dǎo)者
D.在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中,求職者的地位是平等的
E.無領(lǐng)導(dǎo)小組討論使用的問題必須是兩難性的問題
【答案】ABD
【解析】無領(lǐng)導(dǎo)小組討論采用情境模擬的方式讓一組求職者進(jìn)行集體討論,然后觀察他們?cè)谟懻撨^程中的言行。評(píng)價(jià)者不參與討論過程,他們甚至不在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行觀察,而是透過一個(gè)不會(huì)使被測(cè)試者看到的玻璃墻或者利用視頻技術(shù)對(duì)討論過程進(jìn)行觀察對(duì)參與者在相關(guān)方面的表現(xiàn)進(jìn)行打分或評(píng)價(jià)。A正確。考察被測(cè)試者的組織協(xié)調(diào)能力口頭表達(dá)能力、說服能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、人際交往能力以及自信程度、進(jìn)取心、情緒穩(wěn)定性、反應(yīng)靈活性等個(gè)性特點(diǎn)。B正確。所謂的“無領(lǐng)導(dǎo)小組”,就是指在討論的過程中,組織者不會(huì)為該小組指定一名領(lǐng)導(dǎo)人,而是讓大家自由發(fā)言,是評(píng)價(jià)中心技術(shù)中經(jīng)常使用的一種測(cè)評(píng)技術(shù)。C錯(cuò)誤,求職者地位是平等的,D正確。無領(lǐng)導(dǎo)小組討論有五種試題的選擇,E錯(cuò)誤。
考點(diǎn):第六章人員甄選第二節(jié)甄選的主要方法三、評(píng)價(jià)中心技術(shù)
精講班:詳細(xì)講解
串講班:詳細(xì)講解
考前押密:
臨考速成班:
試題:同考點(diǎn)習(xí)題變形(模擬一)
79.關(guān)于矩陣組織形式的優(yōu)點(diǎn)的說法,正確的有( )。
A.它有利于職能部門與產(chǎn)品部門相互制約,保證企業(yè)整體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
B.它有利于提高組織的穩(wěn)定性
C.它有利于加強(qiáng)各職能部門之間的協(xié)作配合
D.它有利于提高企業(yè)的適應(yīng)性
E.它有利于減輕高層人員的負(fù)擔(dān)
【答案】ACDE
【解析】矩陣制優(yōu)點(diǎn):(1)有利于加強(qiáng)各職能部門之間的協(xié)作配合;(2)有利于提高企業(yè)的適應(yīng)性;(3)有利于減輕高層管理人員的負(fù)擔(dān);(4)有利于職能部門與產(chǎn)品部門相互制約,保證企業(yè)整體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
缺點(diǎn):組織的穩(wěn)定性較差。B錯(cuò)誤,其他均正確。
考點(diǎn):第三章組織設(shè)計(jì)與組織文化第一節(jié)組織設(shè)計(jì)概述二、組織設(shè)計(jì)的類型
精講班:詳細(xì)講解
串講班:詳細(xì)講解
考前押密:
例題:同考點(diǎn)習(xí)題變形(臨考速成)
80.關(guān)于人力資源需求預(yù)測(cè)方法的說法,正確的有( )。
A.經(jīng)驗(yàn)判斷法是一種定性的主觀判斷法
B.回歸分析法是一種定量的預(yù)測(cè)方法
C.德爾菲法要求專家們一起開會(huì)集體進(jìn)行需求預(yù)測(cè)
D.定量的需求預(yù)測(cè)方法準(zhǔn)確性往往比較高
E.定性的需求預(yù)測(cè)方法過于主觀,不適合使用
【答案】ABD
【解析】定性預(yù)測(cè)法:經(jīng)驗(yàn)判斷法;德爾菲法。定量預(yù)測(cè)方法(預(yù)測(cè)更精確)趨勢(shì)預(yù)測(cè)法;比率分析法;回歸分析法。ABD正確。德爾菲法研究小組中的人彼此之間并不見面,也不進(jìn)行溝通,C錯(cuò)誤。E說法絕對(duì),錯(cuò)誤。
考點(diǎn):第五章人力資源規(guī)劃第一節(jié)人力資源規(guī)劃及其供求預(yù)測(cè)二、人力資源需求預(yù)測(cè)
精講班:詳細(xì)講解
串講班:詳細(xì)講解
考前押密:詳細(xì)講解
臨考速成班:詳細(xì)講解
例題:同考點(diǎn)習(xí)題變形(模擬三)
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