六、簡答題(每小題5分，共20分)

1、簡述泰勒的課程設計模式。

[答案]

[解析]

泰勒，美國著名的課程理論家，1944年出版了《課程與教學的基本原理》，提出了關于課程編制的四個問題，即泰勒原理：

(1)學校應該達到哪些教育目的;

(2)提供哪些教育經驗才能實現這些目標;

(3)怎樣才能有效地組織這些教育經驗;

(4)我們怎樣才能確定這些目標正在得到實現。

2、簡述美育的任務。

[答案]

[解析]

(1)培養和提高學生感受美的能力;

(2)培養和提高學生鑒賞美的能力;

(3)培養和提高學生表現美、創造美的能力;

(4)培養和提高學生追求人生趣味和理想境界的能力。

3、簡述我國教育法體系的幾個基本層次。

[答案]

[解析]

(1)教育法;

(2)部門教育法;

(3)教育行政法規;

(4)地方性法規，自治條例、單行條例和教育行政規章。

4、小學教學應該培養學生哪些能力?

[答案]

[解析]

(1)學習能力;

(2)規則意識和遵守規則的能力;

(3)人際交往能力;

(4)思維能力;

(5)實踐能力;

(6)創造能力。

（責任編輯：）

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