一、單項選擇題

1、

【正確答案】 B

【答案解析】 民事法律行為是指公民或法人設立、變更、終止民事權(quán)利和民事義務的合法行為，如：簽訂合同等。

【該題針對“民事法律行為的概念和特征”知識點進行考核】

2、

【正確答案】 B

【答案解析】 法律關系主體以自己的行為依法行使權(quán)利和履行義務，從而使法律關系產(chǎn)生.變更和消滅的資格稱為行為能力。

【該題針對“法律事實”知識點進行考核】

3、

【正確答案】 B

【答案解析】 行政法規(guī)是國務院(中央人民政府)根據(jù)憲法和法律在其職權(quán)范圍內(nèi)制定的規(guī)范性文件。行政規(guī)范效力僅次于憲法和法律，效力的地域范圍及于全國。

【該題針對“法律的形式”知識點進行考核】

4、

【正確答案】 D

【答案解析】 法是反應統(tǒng)治階級意志的，由國家制定或認可并以國家強制力保證實施的行為規(guī)范的總稱; 選項D，法不是所有社會成員意志的體現(xiàn)，是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)。

【該題針對“法律的定義、特征和本質(zhì)”知識點進行考核】

5、

【正確答案】 B

【答案解析】 地方性法規(guī)的效力低于行政法規(guī);地方性法規(guī)是指以下行政區(qū)劃的人民代表大會及其常委會制定的、適用于本地區(qū)的規(guī)范性文件：(1)省、自治區(qū)、直轄市;(2)省、自治區(qū)的人民政府所在地的市;(3)經(jīng)國務院批準的較大的市;(4)國務院批準的較大的市;(5)其他設區(qū)的市。地方性法規(guī)不得與憲法、法律和行政法規(guī)相抵觸，需報全國人大常委會和國務院備案。所以選項ACD錯誤。

【該題針對“法律的形式”知識點進行考核】

6、

【正確答案】 A

【答案解析】 損害社會公共利益的民事法律行為屬于無效的民事法律行為。

【該題針對“無效民事行為”知識點進行考核】

二、多項選擇題

1、

【正確答案】 ABE

【答案解析】 無效民事行為的種類有：(1)無民事行為能力人實施的民事行為;(2)限制民事行為能力人依法不能獨立實施的民事行為(所以選項C錯誤);(3)以欺詐、脅迫的手段實施的，損害國家利益的民事行為;(4)惡意串通，損害國家、集體或者第三人利益的民事行為;(5)違反法律、行政法規(guī)的強制性規(guī)定的民事行為;(6)損害社會公共利益的民事行為;(7)以合法形式掩蓋非法目的的民事行為。因重大誤解而實施的民事行為屬于可變更或可撤銷的民事行為，故排除選項D。

【該題針對“無效民事行為”知識點進行考核】

2、

【正確答案】 AC

【答案解析】 A在半年內(nèi)與E結(jié)婚是不確定的事實，所以雙方所做約定是條件，并且是延緩條件，在雙方約定的條件成就時才發(fā)生法律效力。

【該題針對“附條件和附期限的民事法律行為”知識點進行考核】

3、

【正確答案】 ABD

【答案解析】 法律事實按其是否以人的意志為轉(zhuǎn)移可以分為事件和行為。

【該題針對“法律事實”知識點進行考核】

4、

【正確答案】 BCDE

【答案解析】 選項B，在一個法律關系中最少有兩個法律關系主體，否則就無關系而言。選項C，在我國的無國籍人和外國人也可以成為某些法律關系的主體。選項D，作為法律關系主體，必須具有權(quán)利能力和行為能力。選項E，人身(器官)是可以作為法律關系客體的。

【該題針對“法律關系及構(gòu)成要素”知識點進行考核】

5、

【正確答案】 ADE

【答案解析】 選項B，法律的形式可以分為：憲法、法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)、規(guī)章、名族自治地方的自治條例和單行條例、特別行政區(qū)的法律、國際條約。選項C，同級國家機關之間，權(quán)利機關制定的規(guī)范性文件比其他國家機關制定的規(guī)范性文件效力高。

【該題針對“法律的形式”知識點進行考核】

6、

【正確答案】 ABCD

【答案解析】 選項E，屬于無效民事行為;選項ABCD屬于效力未定民事法律行為。

【該題針對“效力未定的民事行為”知識點進行考核】

7、

【正確答案】 BDE

【答案解析】 審計法和農(nóng)業(yè)法屬于經(jīng)濟法。

【該題針對“法律的體系”知識點進行考核】

8、

【正確答案】 ABCE

【答案解析】 選項D，習慣不屬于法律的形式。

【該題針對“法律的形式”知識點進行考核】

9、

【正確答案】 ACE

【答案解析】 法的本質(zhì)：法是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn);法的內(nèi)容是統(tǒng)治階級的物質(zhì)生活條件所決定的。

【該題針對“法律的定義、特征和本質(zhì)”知識點進行考核】

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