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　　藝術活動的功能？
　　
　　⑴審美認知功能，指人通過藝術活動能夠獲得關于自然和社會的知識和信息。
　　
　　⑵審美教育功能，指人通過藝術活動收到真、善、美的熏陶和感染，思想上受到啟迪。
　　
　　⑶審美娛樂功能，指人在藝術活動中能夠使身心得到調節，精神獲得愉悅。
　　
　　藝術創作的基本過程及其各個環節的主要特點？
　　
　　藝術創作是一個復雜的過程可以分為藝術體驗、藝術構思和藝術表現三個階段。這三個階段表現為連續的和不可分割的整體。
　　
　　⒈藝術體驗
　　
　　藝術體驗，是藝術創作的準備階段。它是創作主體的審美經驗的基礎上，充分調動情感、想象、聯想等心理要素，對特定的審美對象進行審視、體味和理解的過程。
　　
　　⒉藝術構想
　　
　　藝術構想，是指藝術創作者在藝術體驗的基礎上，以特定的創作動機為引導，通過各種心理活動和特定的藝術思維方式，對原始素材進行加工、提煉、組合，在頭腦中形成藝術意象的過程。藝術意象是藝術創作者的審美情感與客觀事物相融合的產物。
　　
　　⒊藝術表現
　　
　　藝術表現，是指藝術創作者選擇并運用特定的藝術語言，將自己藝術構思中已經基本形成的藝術意象最終呈現為物態的存在，使之成為具體可感的藝術形象或藝術情景。
　　
　　簡述藝術作品三個層次的內涵？
　　
　　藝術作品分為藝術語言、藝術形象和藝術意蘊三個層次。
　　
　　⒈藝術語言
　　
　　⑴ 藝術語言是創作主體在特定藝術種類的創作活動中，運用獨特的物質材料和媒介，按照審美法則，進行藝術表現的手段和方式。
　　
　　⑵藝術語言是各門類藝術創作的媒介和形式的總稱，藝術語言又可具體劃分為文學語言、音樂語言、繪畫語言和視聽語言等。
　　
　　⒉藝術形象
　　
　　藝術形象是藝術反映人類生活的特殊方式，是通過審美主體與審美客體的相互交融，并由主體創作出來的藝術成果。藝術形象既包括鮮明生動的人物，也包括其他富有審美特征的情景、意象和意境。
　　
　　⒊藝術意蘊
　　
　　藝術意蘊是指在藝術作品中蘊含的深層的人生哲理或精神內涵。它具有多義性、不確定性和深刻性。藝術意蘊是衡量藝術作品境界高低的重要尺度。
　　
　　簡要說明什么是藝術意境？
　　
　　⑴意境是中國傳統古典美學的一個重要范疇。意境是藝術作品中一種情景交融、虛實相生的境界，是藝術中客觀因素的有機統一。意境中既有來自藝術家主觀的“情”，又有來自客觀現實升華的“境”，“情”和“境”是有機地融合在一起的，境中有情，情中有境。
　　
　　⑵藝術意境一般包含以下三個方面的特點：意境是一種若有若無的朦朧美；意境是一種有限無限的超越美；意境是一種不設不施的自然美。
　　
　　簡述藝術概論的研究對象及科學性質。
　　
　　⑴研究對象是人類的藝術活動，以及與之相關的概念、范疇、理論和方法等。
　　
　　⑵科學性質是闡述藝術的基本性質，藝術活動系統以及藝術種類特點的科學體系。
　　
　　簡述藝術概論的學科任務
　　
　　（一）系統闡述藝術活動的基本狀況，確立科學的、進步的藝術觀。
　　
　　（二）了解藝術活動系統各個環節之間的密切關系，探討藝術活動的規律與特點。
　　
　　（三）指導人們遵循審美規律和藝術規律進行能動的創作、接受和批評。
　　
　　簡述藝術概論的研究方法。
　　
　　藝術概論的研究方法包括以下三個層面：
　　
　　⑴堅持辨證唯物主義和歷史唯物主義的基本原則。
　　
　　⑵借用行之有效的科學方法，研究藝術活動的實踐與發展。
　　
　　⑶運用藝術學科特有的研究法，研究藝術領域的各種問題
　　
　　簡述藝術活動的構成。
　　
　　藝術活動由客體世界、藝術創造與制作、藝術作品、藝術傳播與接受4個要素或環節構成。
　　
　　⑴客體世界即指藝術活動所映和表現的客觀社會生活及自然界，具有審美價值的客體世界是藝術創作主體觀照的主要對象。
　　
　　⑵藝術創造指藝術家基于自身的審美經驗和審美體驗，運用特定的藝術語言和材料，將其審美意識物化為藝術形象或藝術意境的創造性活動。
　　
　　⑶藝術作品是藝術創造和藝術制作的效果，是由藝術主體創造的審美意識物態化的表現形式。
　　
　　⑷藝術傳播指借助于一定的物質媒介和傳播方式，將藝術信息或作品傳遞給接受者的過程。藝術接受指在傳播的基礎上，以藝術作品為對象，以鑒賞者為主體的積極能動的消費鑒賞和批評活動。
　　
　　簡述藝術發展的根本因素。
　　
　　藝術發展起源于經濟基礎的發展，但經濟基礎不是直接地對藝術產生制約與影響作用，而是需要通過各種復雜的中介因素和環節制約與影響藝術的發展，所以藝術與經濟的發展有時會有不平衡性。
　　
　　簡述藝術發展中的繼承與創新關系。
　　
　　⑴繼承和創新是促進藝術發展的重要因素。藝術的發展是有其內的繼承性的，這種繼承性，反映著社會意識形態和人們審美觀念的連續性。后一時代的藝術必然要在前一時代藝術的基礎上得以發展。
　　
　　⑵藝術的歷史繼承性，首先表現為對本民族藝術傳統的吸收和接受，以及對其民族和國家優秀文化和藝術成果的吸納，尤其表現在對藝術的形式與技巧、內容、審美觀念和創作方法的繼承。
　　
　　⑶藝術發展的過程就是一個不斷除舊布新、推陳出新的過程。為了創新，就要堅持批判的原則，對過去的文化遺產去其糟粕，取其精華。同時，又要堅持在藝術內容、藝術形式、藝術語言、藝術表現手法等方面的創造，不斷適應新時代人們對審美文化和藝術的需求。
　　
　　藝術教育與美育的關系。　　
　　⑴美育即審美教育，是指運用審美的方式實施教育，旨在提高人們的審美感受力、審美創造力及審美情趣，以促進其人格的完善以及全民族整體素質的提升。
　　
　　⑵藝術教育是美育的核心，也是實施美育的主要途徑。藝術教育主要通過指導人們進行藝術創作、藝術鑒賞等活動，實現么美育的最終目標。狹義的藝術教育是指培養專業藝術創作者的特定教育。
　　
　　簡述五種主要的藝術分類方法。　　
　　⑴以藝術作品的存在為依據，可以將藝術分為時間藝術、空間藝術和時空藝術。
　　
　　⑵以對藝術作品的感知方式為依據，可以將藝術分為聽覺藝術、視覺藝術和視聽藝術。
　　
　　⑶以藝術作品對客體世界的反映方式為依據，可以將藝術分為再現藝術、表現藝術和再現藝術。
　　
　　⑷以藝術形態的物質存在方式與審美意識物態化的內容特征為依據，可以將藝術分為動態藝術和靜態藝術。
　　
　　⑸以藝術形態的物質存在方式與審美意識物態化的內容特征為依據，可以將藝術分為造型藝術、實用藝術、表情藝術、語言藝術和綜合藝術。
　　
　　簡述繪畫藝術的概念及其種類。　　
　　繪畫是一門使用一定的物質材料，運用線條、色彩和塊面等元素，通過構圖、造型和設色等手段，在二度空間里創造出靜態的視覺形象或情景的藝術。
　　
　　繪畫藝術的種類：
　　
　　根據使用材料的不同，可分為中國畫、油畫、版畫、水彩畫、水粉畫等；
　　
　　根據表現對象的不同，可分為肖像畫、風俗畫、風景畫、靜物畫、歷史畫等；
　　
　　根據作品形式的不同，可分為壁畫、年畫、連環畫、宣傳畫、漫畫等。
　　
　　簡述中國畫的概念及其種類。
　　
　　⑴ 工具材料一般采用中國特制的毛筆、墨和顏料，在宣紙或絹帛上作畫。
　　
　　⑵中國畫的另一個重要特點，是在構圖方法上不受焦點透視的束縛，多采用散點透視法，使得視野寬廣遼闊，構圖靈活自由，沖破了時間與空間的局限。
　　
　　⑶中國畫將繪畫與詩文、書法、篆刻四者有機地結合在一起，講究詩、書、畫、印的結合，形成了中國畫獨特的內容美和形式美。
　　
　　⑷中國畫的特點來源于中華民族悠久的傳統文化和豐富的美學思想。
　　
　　簡述雕塑藝術的概念及其種類。　　
　　雕塑藝術是一門直接利用物質材料，運用雕刻或塑造的方法 ，在三維空間中創造出實體形象的藝術。
　　
　　雕塑可分為圓雕、浮雕和透雕。
　　
　　簡述攝影藝術的概念及其種類。
　　
　　攝影藝術是采用攝影技術和手法獲取靜態圖像來反映客體世界、進而表現主體審美情感的藝術。構圖、光線和色調是其主要造型手段。
　　
　　攝影藝術包括肖像攝影、建筑攝影、風光攝影、舞臺攝影等。
　　
　　簡述書法藝術的概念及其種類。
　　
　　書法是一線條組合變化來表現文字之美的藝術形式，它主要通過用筆用墨、結構章法、線條組合等方式進行造型和表現主體的審美情操
　　
　　中國書法主要包括篆書、隸書、楷書、行書等書體。
　　
　　簡述建筑藝術的概念及其種類。
　　
　　建筑藝術是一種實用與審美結合，形體、線條、色彩、質感、裝飾、空間組合等為藝術語言，建構成實體形象的造型與空間藝術。
　　
　　建筑可分為民用建筑、公共建筑、園林建筑、宗教建筑、紀念性建筑等。
　　
　　簡述園林藝術的概念及其種類。
　　
　　園林藝術利用多種技術手段和藝術手法，將山水、花木、建筑等要素組合成為統一的景觀。園林藝術體現了自然因素和人文因素的有機融合。園林藝術在廣義是建筑藝術的一種類型。
　　
　　園林藝術的類型，從世界范圍來看主要有三種，即歐洲園林、阿拉伯園林和東方園林。東方園林以中國園林為代表。
　　
　　簡述什么是藝術創造主體。
　　
　　藝術創造主體即藝術家，是人類審美活動的體驗者和實踐者，也是審美精神產品的創造者和生產者。他們不但掌握專門的藝術技能與技巧，具有良好的藝術修養和突出的審美能力，而且具備獨立的人格和豐富深刻的情感。

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　　簡述什么是審美感知。
　　
　　感知包括感覺和知覺。感覺是指客觀事物經由人的感覺器官在人的大腦中的主觀印象，是對事物個別屬性的反映。審美感覺是人在審美活動中的一種特殊感覺。知覺，則是在感覺的基礎上對事物較為綜合的、整體的把握，審美知覺的對象不是事物的客觀物理屬性，而是事物的審美屬性。審美感覺和知覺通常是交織在一起、共同發揮作用的。
　　
　　簡述什么是審美想象。
　　
　　審美想象是在記憶表象的基礎上，經過有目的的組織和改造，創造新的藝術形象或意境的過程。審美想象是藝術家獲得豐厚審美經驗以及從事創作活動中最重要的因素之一。想象分為再造想象和創造性想象，藝術家的創作活動主要依靠創造性想象。
　　
　　簡述什么是審美情感。
　　
　　⑴情感是主體對客觀現實的一種特殊的心理反應，審美情感則是審美主體對客觀對象是否符合自己的審美需要所作出的一種心理反應；
　　
　　⑵審美情感在創作活動中是聯系感知、表象、想象、聯想、理解、判斷等心理因素的中間環節，它是推動藝術創作思維進展的內驅力；
　　
　　⑶與人的日常情感相比，創作主體的審美情感更加豐富、深沉和細膩，是多層次、多方面的。同時，具有很強的個人色彩。
　　
　　簡述什么是審美理解。
　　
　　⑴審美理解是作為主體的人在審美過程中對其客觀世界的關系、對藝術活動及其規律的認識、領悟或把握；
　　
　　⑵審美理解是和感知、情感、想象等心理因素交織在一起、領悟試的理解；
　　
　　⑶審美理解是美感深化的表現和必要環節，能夠推動想象和聯想的展開，并促進藝術意蘊的升華。
　　
　　簡要說明藝術作品中內容與形式的關系。
　　
　　⑴藝術作品的內容，是指經過藝術家體驗、加工和創造的人類生活，其中既包含著對客觀世界的能動反映，又凝聚著藝術家對生活的感受和評價，融入藝術家的知、情、意。在具體藝術作品中，藝術內容主要指題材、主題、人物、環境、情節等諸多要素的總和；題材和主題是藝術內容的主要要素。
　　
　　⑵藝術作品的形式，是指藝術作品內容的存在方式，亦即作品的內部聯系和外部表現形態。其內部聯系包括內容諸要素之間的相互聯系和組織方式，主要指結構；其外部表現形態呈現為表現內容的方式和手段，包括藝術語言、藝術手法、類型體裁等。
　　
　　⑶藝術作品的內容和形式是不可分割的整體。內容與形式的和諧統一才能充分體現藝術魅力。
　　
　　簡要說明藝術作品中感性與理性的關系。
　　
　　⑴在藝術作品中，感性更多地指隱含于作品之中的情感因素，以及寄寓在形式之中的感性特色。
　　
　　⑵在藝術作品中，理性是指通過作品的形象、意境及形式所凸現出的理性內涵。
　　
　　⑶藝術作品中是感性與理性的統一。一方面，藝術作品表現為感性與理性的統一；另一方面，藝術作品還表現為情感因素與理性精神的統一。
　　
　　簡要說明藝術作品中再現與表現的關系。
　　
　　⑴再現是指在藝術創作中將客體世界及人物真實地呈現于作品之中。
　　
　　⑵表現是指藝術創作中重在表達主體的情感和理想，以及主體對客體世界的思考和評判。
　　
　　⑶再現和表現從來都是緊密聯系的。再現性藝術作品同樣需要融入主體的情感和理想；表現性作品雖然所表達的主要是心理和情感的真實，但也具有再現性。
　　
　　簡述藝術語言及其特性。
　　
　　⑴藝術語言是創作主體在特定藝術種類的創作活動中，運用獨特的物質材料和媒介，按照審美法則，進行藝術表現的手段和方式。
　　
　　⑵藝術語言是各門類藝術創作的媒介和形式的總稱，藝術語言又看具體劃分為文學語言、音樂語言、繪畫語言和試聽語言等。
　　
　　⑶藝術語言具有多樣性和豐富性，并在藝術發展中不斷變化和革新。
　　
　　簡述藝術形象及其特性。
　　
　　藝術形象是藝術反映人類生活的特殊方式，是通過審美主體與審美客體的相互交融，并由主體創作出來的藝術成果，藝術形象既包括鮮明生動的人物，也包括其他富有審美特征的情境、意象和意境。
　　
　　簡要說明什么是藝術典型。
　　
　　⑴藝術典型是指藝術作品中具有一定本站意義的個性化的藝術形象或形象體系，它包括典型人物、典型環境等。
　　
　　⑵藝術典型是優秀藝術作品的一個顯著的特征，尤其在敘事性藝術作品中，塑造出鮮明的典型人物形象具有十分重要的意義。創造藝術典型，要求在鮮明生動的個性中體現出廣泛普遍的共性；對現實關系的真實描寫和深刻把握是塑造藝術典型的重要條件；要真實地再現典型環境中的典型人物；典型直接或間接地體現著藝術家的審美理想。
　　
　　簡要說明什么是藝術意蘊。
　　
　　⑴藝術意蘊是指藝術作品中蘊含的深層的人生哲理或精神內涵。⑵藝術意蘊具有多義性、不確定性和深刻性。藝術意蘊是衡量藝術作品境界高低的重要尺度。
　　
　　簡述藝術流派及其形成的三種情況。
　　
　　⑴藝術流派是指思想傾向、審美觀念、藝術趣味、創作風格相近或相似的一些藝術家所形成的藝術派別。
　　
　　⑵藝術流派的形成有三種情況：第一種是自覺形成的。有一定的組織形式和共同的藝術主張；第二種是不自覺形成的，僅僅因為創作風格、類型的相似而呈現流派特征；第三種由他人將其歸納為特定流派。
　　
　　簡述藝術傳播的含義及藝術傳播的五要素。
　　
　　⑴藝術傳播指是藝術信息的傳遞和交流，是藝術信息在社會系統中的運行。藝術傳播具有公共化與個人化相互交融的特點。它借助于一定的物質媒介和傳播方式，將藝術信息傳遞給藝術接受者，使其得到擴展。
　　
　　⑵傳播主體、藝術傳播內容、傳播媒介、受傳者和傳播效果是構成藝術傳播的五要素。
　　
　　簡述藝術傳播的方式。
　　
　　藝術傳播的主要方式有三種，即現場傳播方式、展覽性傳播方式和大眾傳播方式。
　　
　　簡述藝術鑒賞的性質。
　　
　　藝術鑒賞是一種以藝術作品為對像、以受眾為主體的欣賞活動，是接受者在審美經驗的基礎上對藝術作品的價值、屬性的主動選擇、吸納和揚棄。它是一種積極能動的再創造活動。
　　
　　簡述藝術活動中的共鳴現象。
　　
　　⑴共鳴是指在鑒賞過程中，鑒賞人者為作品中的思想情感、理想愿望及人物命運所打動，從而形成的一種強烈的心靈感應狀態。
　　
　　⑵不同時代、階級、民族的鑒賞者，在鑒賞同一部藝術作品時可能會產生相同或相近的審美感受，也可以稱作共鳴。
　　
　　簡述藝術家應具備的修養和能力。
　　
　　⑴藝術家的修養：①先進的世界觀和審美觀；②廣博的知識；③深邃的思想；④豐富的情感和獨立的人格。
　　
　　⑵藝術家的審美創造能力：①敏銳的感知能力；②豐富的想象力；③精湛的藝術技巧。

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（責任編輯：vstara）

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