好吊妞这里只有精品_美女视频黄a视频全免费应用_亚洲区一二三四区2021_色多多污污下载

當前位置:

2012年在職GCT考試語文真題和參考答案A卷5

發表時間:2014/4/16 10:59:55 來源:互聯網 點擊關注微信:關注中大網校微信

(三)閱讀下面短文,回答問題

偏見可以說是思想的放假。它是沒有思想的人的家常日用,而是有思想的人的星期日娛樂。假如我們不能懷挾偏見,隨時隨地必須得客觀公平、正經嚴肅,那就像造屋只有客廳

沒有臥立,又好比在浴室里照鏡子還得做出攝影機頭前的姿態。魔鬼在但丁《地獄篇》第二

十七句中自稱."敝魔生平最好講理。"可見地獄之設,正為此草;人生在世,言動專求合

理,大可不必。當然,所謂正道公理壓根兒也是偏見。依照生理學常識,人心位直,并不正

中,有點偏側,并且時髦得很,偏傾于左。古人稱偏僻之道為"左道,,,頗有科學根據。不

過,話雖如此說,有許多意見還不失禪宗所謂"偏中正",例如學術理論之類。只有人生邊

上的隨筆、熱戀片的町等等,那才是老老實實、痛痛快快的一偏之見。世界太廣漠了,我

們圓睜兩眼,平視正視,視野還是偏狹得可憐。狗注視著肉骨頭時,何嘗顧到旁邊還有碼呢?

三于通常所謂偏見,只好比打靶的瞄準,川眼來看。但是,也有人'以為這倒是瞄中事物

且心的看法。譬如說,柏拉圖為人類下定義云:"人者,元羽毛之兩足動物也。"可謂客觀

極了!但是按照來時鐵斯《哲人言行錄》六卷二章所載,偏有人拿著一只拔了毛的雞向柏拉

圖去質問。偏激二字,本來相連;我們別有所激,見解當然會另有所偏。假使我們說"人

類是不拘日夜,不問寒暑,發出聲音的動物。"那又何妨?

禽喘于春,螢啼于秋,墳作雷于夏,夜則蟲醒而鳥睡,風雨并不夭夭有,元來人犬不吠,

不下蛋雞不報。惟有人用語言,用動作,用機械,隨時隨地做,出聲音。就是獨處一室,與

酬答的時候,他可以開留聲機,聽無線電,甚至睡眠時還發f±:似雷的鼻息。語言當然不就是聲音;但是在不中聽,不愿聽,或著隔著墻壁和距離聽不真的語言里,文字都喪失了圭角和輪廓,變成一固忽漲忽縮的喧鬧,跟雞鳴文吠同樣缺乏意義,這就是所謂人籟!斷送了睡眠,震斷了思想,培養了神經衰弱。

這個世界畢竟是人類主宰管領的。人的聲音勝過一切。聚合了大自然的萬千喉舌,抵不

上兩個人同時說話的喧嘩,至少從第三者的耳朵聽來。人箱是寂靜的致命傷,天籟是能和寂

靜溶為一片的。每日東方乍白,我們夢已回而困永醒,會聽到無數禽聲,向早晨打招呼。那

時夜未全消,寂靜還逗留著,來庇蔭未找清的睡夢。數不清的麻斗室的嗚噪,瑣碎得像要啄破了這個寂靜:烏鴣的聲音清利像把剪刀,老藕鳥的聲音滯澀而有刺像把鋸子,都一聲兩聲地向寂靜來試鋒口。但是寂靜似乎太厚實了,又似乎太流動了,太宮于彈性了,給禽鳥啼破的浮面,立刻就填滿。雄雞引吭悠揚的報曉,也并未在寂靜上劃下一道盧跡。慢慢地,我們忘了鳥喘是在破壞寂靜:似乎寂靜已將鳥語吸收消化,變成一種有聲音的寂靜。此時只要有鄰家小兒的啼哭,樓上睡人的咳嗽,或墻外早行者的腳步聲,寂靜就像宿霧見了朝陽,破裂分散得干凈。人籟己起,人事復始,你休想更有安頓。在史l到身倦,或苦思冥想時,忽聞人籟嘈雜,最博愛的人道主義者也許有時殺心頓起,恨不能天口以博耳根清凈。禽獸風濤等一切天贛能和寂靜相安相得,善于體物的古詩人早已悟到。《詩經?:"蕭蕭馬鳴,悠悠禱施",

下文就說明"有聞元聲";可見馬嘶而元人喊,不會產生喧鬧。?顏氏家句II?也指出王籍名

句"埠嗓林愈靜,鳥鳴山史幽",就是"有聞無聲"的感覺;蟲鳥鳴噪,反添靜境。雪萊詩

里,描寫啄木鳥,也說鳥'系山史幽。柯律立治《風瑟》詩云."海聲遠且幽,似告我以靜。"

假使這個海是人海,詩人非耳聾頭痛不可。所以我們常把"鴉嗚崔嗓"來比人聲喧嘩,還是

對人類存三分回護的曲筆。常將一群婦女的說笑聲比于"鶯啼燕語",那簡直是對于禽類的

侮辱了。

鬧與熱,靜與冷,都有連帶關系;所以在_______的地獄里,太陽也給人以_______之感。人聲_______,冷屋會變成熱鍋,使人通身_______。叔本華《哲學小品》第二百七十八節中說,思想家應當耳聾,大有道理。因為耳朵不聾,必聞聲音,聲音熱鬧,頭腦就很難保持冷靜,思想不會公平,只能把偏見來代替。那時候,你忘掉了你自己也是會閘的動物,也曾嚷嚷以致隔壁的人不能思想和睡眠,你更顧不得旁人在說你偏見太深,你又添了一種偏見,又在人生邊上注了一筆。

(節選自錢鐘書《一個偏見?,見《寫在人生邊上)),三聯書店2002)

41. 下面符合第一段文意的觀點是

A.偏見是思想的副產品 B.沒有思想的人沒有偏見

C.學術理論難免帶有偏見 D有思想的人不能懷挾偏見

42.文中論說"人類是不拘日夜,不問寒暑,發出聲音的動物"的用意在于

A.比較"人籟"和"天籟",抨擊人類生活的不自然

B.以"人籟"的嘈雜反襯"天籟"的生動,諷刺人性

C.借以對"天籟"和"人籟"進行褒貶取舍

D.借以說明"別有所激,見有所偏"的道理

43.選擇恰當的詞語,依次填入第四段的橫線處

A.陰慘寂寥喧雜煩躁 B.寂寥陰慘喧雜煩躁

C.陰慘喧雜寂寥煩躁 D.寂寥陰慘煩躁喧雜

44.作者在文中常常引用他人的話來表達意見,這樣做的主要作用在于

A.使文章更加通}I頂 B.使文章更有文采

C.使文章更有說服力 D.使文章更加艱深

45.下面對文章內容的理解和概括,不恰當的一項是

A.人生在世,言動不必專求合理

B. "人籟"具有喚起人類、激發思想、振奮精神之效

C. "天籟"能溶于寂靜的原因在聽者"有聞無聲"

D.保持冷靜是防止思想產生偏見的條件之一

更多關注:考試輔導  招生簡章

(責任編輯:何以笙簫默)

2頁,當前第1頁  第一頁  前一頁  下一頁
最近更新 考試動態 更多>