一、某地“創(chuàng)衛(wèi)”過(guò)程中，黨政機(jī)關(guān)干部全部冒雨走上街道，進(jìn)行衛(wèi)生清潔工作，請(qǐng)你談?wù)勀愕目捶ā?

【解析】

1．這種現(xiàn)象，一方面切實(shí)說(shuō)明了隨著政府轉(zhuǎn)變職能、機(jī)構(gòu)改革實(shí)施以來(lái)，干部的執(zhí)政理念已經(jīng)發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變，重視服務(wù)，深入基層，從意愿上是想真正地接近人民群眾。這是無(wú)可厚非的。

2．然而，在具體做法上，姚漢誠(chéng)老師認(rèn)為是值得商榷的。這種做法本身不夠切實(shí)，有作秀的嫌疑。一方面，機(jī)關(guān)干部全部進(jìn)行清潔工作，勢(shì)必會(huì)造成本職工作的擱置，另外，讓他們從事并不專業(yè)的清潔工作，工作效率必然低下。對(duì)于“創(chuàng)衛(wèi)”的意義不大，也不會(huì)得到人民群眾的真正認(rèn)可。

3．想要表明自己轉(zhuǎn)變執(zhí)政理念、貼近人民群眾的態(tài)度，應(yīng)該真正地堅(jiān)守本職工作，采取更加切實(shí)有利的工作方式去為人民群眾多做好事、多做實(shí)事，只有這樣，才能把“執(zhí)政為民”的理念落到實(shí)處。

二、你管理單位公章，然而同事在使用公章的時(shí)候總是不能按照管理規(guī)定進(jìn)行，面對(duì)這種局面，你會(huì)怎么辦？

【解析】

1．公章管理是個(gè)復(fù)雜而敏感的工作，領(lǐng)導(dǎo)交給我來(lái)做是對(duì)我能力的認(rèn)可，我會(huì)盡力做好。

2．面對(duì)這種局面，我會(huì)通過(guò)自己的反思、細(xì)致的觀察以及和同事們的交流，弄明這一混亂局面產(chǎn)生的原因，在此基礎(chǔ)上，對(duì)癥下藥，采取合適的方式予以解決。

3．如果是公章管理制度不夠明確，那么就重新明確制度，在單位網(wǎng)站上、各科室進(jìn)行公示，在辦公室里張貼出來(lái)。同事使用公章的時(shí)候要進(jìn)行制度提示；

4．如果是單位的公章管理制度比較死板，不符合實(shí)際工作情況，要收集同事意見(jiàn)以及工作實(shí)例，向領(lǐng)導(dǎo)建議，完善制度，提高工作效率；

5．如果是我自身存在工作松散、不夠細(xì)致規(guī)范的問(wèn)題，那么我會(huì)提高自身修養(yǎng)，嚴(yán)格遵守公章管理制度，使同事們通過(guò)我自身的變化認(rèn)識(shí)到公章管理的嚴(yán)肅性，自覺(jué)遵守。

三、你正在辦公室里，有人來(lái)對(duì)你說(shuō)，單位幾位同志身上出現(xiàn)了甲型H1N1流感的典型癥狀，你會(huì)怎么處理？

【解析】

1．保持冷靜。冷靜的頭腦是處理問(wèn)題的關(guān)鍵。

2．電話跟這幾位同志確認(rèn)，如果缺是實(shí)情，讓他們?cè)氐却沤^和其他一切人員的接觸。

3．匯報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)，上報(bào)衛(wèi)生部門。

4．結(jié)合衛(wèi)生部門和醫(yī)療機(jī)構(gòu)，對(duì)這幾位同志進(jìn)行全面的體檢。

5．如果是虛驚一場(chǎng)，要及時(shí)在單位內(nèi)部澄清，并宣傳普及甲流預(yù)防常識(shí)。

6．如果確是實(shí)情，要配合衛(wèi)生部門的工作，對(duì)幾位同志進(jìn)行思想安慰，并隔離。

7．在單位內(nèi)部對(duì)所有同志進(jìn)行身體檢查，防止疫情隱患。

（責(zé)任編輯：中大編輯）

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