根據《山西省行政機關2010年考試錄用公務員公告》的規定，山西省公務員考試的科目分為申論和行政職業能力測驗兩科，考試范圍參照《中央機關及其直屬機構2010年考試錄用公務員公共科目考試大綱》。專家提醒考生，要想對山西申論考試有一個全面的認識，第一是要透徹研究《中央機關及其直屬機構2010年考試錄用公務員公共科目考試大綱》，第二是要仔細分析最新試題。

一、大綱研究

根據《中央機關及其直屬機構2010年度考試錄用公務員公共科目考試大綱》的規定，申論是測查從事機關工作應當具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項、給定資料和作答要求三部分組成。申論考試按照省級以上（含副省級）綜合管理類、市（地）以下綜合管理類和行政執法類職位的不同要求，設置兩類試卷。

省級以上（含副省級）綜合管理類職位申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達能力。

閱讀理解能力——要求全面把握給定資料的內容，準確理解給定資料的含義，準確提煉事實所包含的觀點，并揭示所反映的本質問題。

綜合分析能力——要求對給定資料的全部或部分的內容、觀點或問題進行分析和歸納，多角度地思考資料內容，作出合理的推斷或評價。

提出和解決問題能力——要求借助自身的實踐經驗或生活體驗，在對給定資料理解分析的基礎上，發現和界定問題，作出評估或權衡，提出解決問題的方案或措施。

文字表達能力——要求熟練使用指定的語種，運用說明、陳述、議論等方式，準確規范、簡明暢達地表述思想觀點。

市（地）以下綜合管理類和行政執法類職位申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、貫徹執行能力、解決問題能力和文字表達能力。

閱讀理解能力——要求能夠理解給定資料的主要內容，把握給定資料各部分之間的關系，對給定資料所涉及的觀點、事實作出恰當的解釋。

貫徹執行能力——要求能夠準確理解工作目標和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據客觀實際情況，及時有效地完成任務。

解決問題能力——要求運用自身已有的知識經驗，對具體問題作出正確的分析判斷，提出切實可行的措施或辦法。

文字表達能力——要求熟練使用指定的語種，對事件、觀點進行準確合理的說明、陳述或闡釋。

山西省的申論考試沒有規定要劃分為兩類試卷，因此考生對各項能力的理解，應該從宏觀角度進行把握，把省級和市級的具體要求綜合起來考量，并重點就“閱讀理解能力、綜合分析能力、解決問題能力、文字表達能力”進行訓練。

二、試題分析

2009年山西省公務員考試申論科目考查的是文化主題，作答要求為：

1. 在給定資料范圍內，概括出我國目前文化多樣化的表現形態。

要求：概括全面、準確，條理清晰，語言通順，200字以內。（15分）

2. 結合給定資料，論述在當今我國青少年一代的成長教育中，強化優秀傳統文化教育的重要性。

要求：論析文字能夠貼近社會現實實際，論析具有一定的理論性，300字以內。（20分）

3. 結合給定資料所提供的實例，論述如何充分利用商業化運作方式，更好地保護非物質文化遺產，更好地繼承與弘揚傳統文化和民間藝術。

要求：觀點鮮明，對策具有較強的現實性、可行性。300字以內。（25分）

4. 結合給定資料，自擬題目，寫一篇文章，論述保護與弘揚山西傳統文化和民間文藝的重要性，提出自己對山西文化強省的可行性建議。

要求：論點突出，內容條理清楚，邏輯性強，文字表達嚴謹、流暢。1000字左右。（40分）

從要求來看：

第一題為歸納概括類試題。要求概括“表現形態”。

第二題為綜合分析類試題。要求論述分析“重要性”。

第三題為提出對策類試題。要求提出“如何”充分利用商業化運作方式，更好地保護非物質文化遺產，更好地繼承與弘揚傳統文化和民間藝術。

第四題為文章論述類試題。要求論述“重要性”，提出“可行性建議”。

可見山西省申論考試主要還是圍繞“歸納概括、綜合分析、提出對策、文章論述”四類試題進行考查的。

三、備考策略

（一）制定計劃，按時完成

備考有無計劃，以及計劃是否科學、周密，直接影響著考生申論考試的成敗。“凡事預則立，不預則廢。”申論的復習也是如此。考生在準備公務員考試之前，應當制定一個符合自己狀況與時間情況的詳實的復習計劃。考生每天有多少時間可以用來復習？考生對于申論是有所了解還是一無所知？這都是制定計劃時需要考慮的問題。不同的考生適用不同的復習計劃。

計劃要詳實、周密，要具體到每天要做多少事情。如果只是粗糙、籠統的規劃，是起不到任何作用的。計劃一旦確定，就要堅持施行，按時完成，半途而廢或是中間改變計劃，都會嚴重影響復習的效果。當然，根據實際情況對計劃進行一定程度的修改，也是必要的。

（二）學習方法，實戰演練

備考申論，首先要從申論考試本身出發，了解申論，研究真題。申論各種題型的作答是有方法的，尤其是一些名師從實戰中總結出來的方法，非常實用，考生要認真學習。當考生熟悉了申論各種題型的作答方法后，就要多做真題和模擬題，要在規定時間內做完，進行實戰演練。通過大量的練筆，考生才能熟練掌握所學的方法，適應申論考試。

一般考生容易犯的錯誤是看的多寫的少，重視搜集信息但不重視練筆，重視觀點而不重視文字表達。練筆時可以用往年真題，寫好后按照參考答案自行修改，也可以找老師批閱。在練筆過程中，消化方法理論，提高寫作水平，形成自己的作答思路和寫作風格。在考試過程中，把平時的積累發揮出來，就可以獲得較為理想的成績。

（三）培養公務員素質

申論考試考查的是公務員的各項能力，按照新大綱的要求，主要是閱讀理解能力、綜合分析能力、解決問題能力、文字表達能力，這些能力中包含有一定的政治素養和公共管理能力。這些能力能否得以提高，如何提高，是考生準備申論所面對的首要難題。一個很好的辦法是多閱讀，多讀那些反映社會熱點同時又包含政治素養和公共管理思維的文章。考生還要對這些能力進行有針對性的練習。

（四）選擇好的輔導資料

好的輔導資料可以給考生良好的借鑒和啟示。一是選擇好的教材，二是選擇好的真題解析，三是選擇好的模擬試卷。辨別輔導資料的一個重要方法就是看教材的作者是否明確，查閱該機構的真實性。考生不要買那些東拼西湊、模仿和抄襲別人的輔導資料。同時考生也要考慮作者和機構的名氣和信譽。

好的輔導班的老師往往具有豐富的經驗，可以讓考生少走很多彎路。辨別輔導班的一個重要方法就是看其是否有固定的核心師資。還有一個方法就是看其存在的時間和市場評價，存在時間越長的輔導機構，市場評價越好的機構，是經過市場競爭的嚴格檢驗，其授課質量就相對可靠。