小學生每天8元錢的午餐標準不算高，然而，這8元錢里竟然還有1至3元不等的回扣。不久前，云南省昆明市一位公立小學班主任領到一個“神秘信封”，里面裝有2340元，這一不明費用讓該?！拔绮突乜邸眴栴}浮出了水面。

　　國家為了改善貧困地區中小學生午餐營養狀況，撥出專項資金為每個孩子每天補足8元的營養餐。區區8元雖難以稱得上“營養餐”，但如果用足，保證孩子吃飽應該沒有問題，但就是學生這“可憐”的午餐，居然也吸引了眾多的“搶食者”——商家、學校、校長、班主任乃至老師都把目光瞄向了學生的飯碗，學生營養餐衍生出一個新的腐敗名詞“午餐回扣”。

　　我國自古以來就有“人為財死，鳥為食亡”一說，但文化傳統中向來也講究“君子愛財，取之有道”，尤其是教書育人的學校和為人師表的老師，不僅要為學生垂之以范，更有義務教育學生形成良好正確的價值觀。無論外面的世界再“無奈”，都不應忘記維護校園這塊“凈土”，然而從“午餐回扣”這件事來看，其骯臟的靈魂簡直是對學校、教師的極大侮辱，不只是法律難容，已經突破了人類最基本的心理底線。

　　在坊間，成人與孩子“爭吃”是極其丟人的，看到有孩子餓肚子或被遺棄，大多數人都會給予力所能及的幫助，沒有人忍心從孩子嘴里奪食。國家和地方政府也大力提倡“再苦不能苦孩子，再窮不能窮學?！保热蝗绱?，所謂“午餐回扣”就不能看做是簡單的“商業賄賂”。這種“回扣”數額不大，性質卻是非常惡劣，尤其是發生在學校和教師身上，惡劣程度要比違法更嚴重。應當看到，大多數學校老師和班主任對學生的“午餐回扣”并不支持甚至抵觸，是在不知情下收到的這些“信封”，這說明大部分教師還是注重師道尊嚴的。學校領導和無良商家才是這一齷齪丑行的幕后導演。

　　“午餐回扣”與社會大環境的影響有直接關系，更說明社會的腐敗風氣已經無孔不入。對于個案的嚴懲非常必要，但改善大環境的腐敗風氣卻難一蹴而就。但越是這樣，作為教育部門越是要守護好自己的心理和道德圍墻，既不能與這些社會不良風氣同流合污，又要承擔起教育下一代形成正確價值觀的重任，為改善和扭轉社會的種種不良現象培養“生力軍”。

　　“午餐回扣”不只是讓某些教育工作者師德盡失，也讓我們這些成年人顏面掃地，我們一方面口口聲聲“一切為了孩子”，一方面為了某些眼前利益不擇手段地去影響孩子。爭得的是“一勺利”，毀掉的可能是一代人，如果孩子問我們“午餐回扣”是什么意思?我們該如何解釋，又如何去面對孩子清澈的眼睛?

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（責任編輯：中大編輯）

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