近幾年來，遼寧省公務(wù)員考試行測的題型和題量是穩(wěn)中有變。除2008年的總題量為130題外，近三年都維持在120題的模式，考試時(shí)間一直為120分鐘。試題綜合難度較大，在注重基礎(chǔ)知識的同時(shí)，也兼顧對考生個(gè)人能力的考查。教育專家結(jié)合多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對2008-2011年的遼寧省公務(wù)員考試行測真題進(jìn)行研究，總結(jié)了各個(gè)部分的命題特點(diǎn)，并分析未來遼寧省行測考試的命題趨勢，以期能夠給予廣大考生的復(fù)習(xí)備考以專業(yè)的幫助與指導(dǎo)。

　　一、試題特點(diǎn)分析

　　（一）言語理解與表達(dá)

　　言語理解與表達(dá)主要測查報(bào)考者運(yùn)用語言文字進(jìn)行交流和思考、迅速而又準(zhǔn)確地理解文字材料內(nèi)涵的能力。在遼寧省公務(wù)員考試中，言語理解與表達(dá)主要有邏輯填空（選詞填空）、片段閱讀和語句表達(dá)三大題型。

　　【解析】2008-2011年遼寧省公務(wù)員考試言語理解與表達(dá)考查題量不斷增長，2008年為25道，2009年和2010年小幅增長后維持在30道，2011年又增加了10道，總題量飆至40道。主要考查題型包括邏輯填空、片段閱讀和語句表達(dá)三大類，整體考查難度有所上升。題目的選材越來越趨向于豐富化、專業(yè)化，內(nèi)容涉及政治、經(jīng)濟(jì)、科技、人文、生活等各個(gè)方面，這就要求考生在平時(shí)要廣泛閱讀，不僅能夠擴(kuò)展知識面，還可以增強(qiáng)語感，這樣可以適應(yīng)多變的試題選材。

　　（二）判斷推理

　　判斷推理是遼寧省行測考試重要的題型之一，主要考查圖形推理、邏輯判斷、定義判斷和類比推理等題型。

　　【解析】

　　圖形推理：近幾年遼寧省圖形推理部分在題量上變動較大，2009、2010年在2008年10道的基礎(chǔ)上進(jìn)行了大幅縮減，11年則又回歸到08年的10道模式。題型上則保持了一直以來的以視覺型圖形推理和九宮格圖形推理為主的特點(diǎn)，且2011年視覺型占50%的比重。整體來看，題型更加多樣，考查難度也有所加大。以考查圖形構(gòu)成、幾何性質(zhì)、圖形轉(zhuǎn)化等內(nèi)容為主，需要認(rèn)真觀察圖形，辨別圖形異同，只有熟練掌握常考規(guī)律才能快速作答。

　　定義判斷：遼寧省定義判斷部分近幾年穩(wěn)定為10題，整體難度略有上升，除2010年出現(xiàn)了一道多定義判斷題目外，其余都是單定義判斷題，包括肯定型判斷和否定型判斷兩類。定義考查范圍較廣，主要涉及經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、法律、邏輯學(xué)等方面的知識。

　　邏輯判斷：近幾年遼寧省公務(wù)員考試邏輯判斷部分保持為10題。2008年主要考查必然性推理；2009年則全部為可能性推理。近兩年的題型以可能性推理為主，同時(shí)考查分析推理類和必然性推理。

　　類比推理：作為常考題型的類比推理在2011年退出考生的視線，不再作為判斷推理的考查內(nèi)容。但是考生也不能完全放棄對類比推理的復(fù)習(xí)，因?yàn)樗鳛槌？碱}型，也有再度出現(xiàn)的可能。

　　（三）常識判斷

　　常識判斷主要測查考生應(yīng)知應(yīng)會的基本知識以及運(yùn)用這些知識分析判斷的基本能力，主要考查內(nèi)容包括人文、科技、經(jīng)濟(jì)、法律等。教育專家分析近兩年的考試大綱和真題，對2012年的公務(wù)員考試具有實(shí)際的指導(dǎo)意義。

　　【解析】

　　總題量沒有變化，2010年、2011年均為20題，且考查重點(diǎn)相似，主要是人文、科技、經(jīng)濟(jì)、法律等。科技、人文、管理知識的比重增加，法律常識的考查趨于減少?？萍汲ＷR增幅顯著，考點(diǎn)與科學(xué)發(fā)展前沿緊密相連，某些試題結(jié)合生活現(xiàn)象出題，因此考生應(yīng)注意挖掘表面現(xiàn)象的深層科技知識。人文、管理類知識也有所增加，對這兩類知識的考查體現(xiàn)了遼寧公務(wù)員考試對公職人員文化及管理知識水平的重視。常識判斷部分的整體難度有所上升，考生在復(fù)習(xí)過程中不僅需要注意知識點(diǎn)獲取的廣度，而且還需要有深度，同時(shí)還要密切關(guān)注當(dāng)今社會發(fā)展，緊跟時(shí)代步伐，了解更多時(shí)政和科技知識，提高常識判斷部分的得分率。

　　（四）數(shù)量關(guān)系

　　提到數(shù)量關(guān)系，大多數(shù)考生都會有恐懼心理，認(rèn)為數(shù)量關(guān)系是行政職業(yè)能力測試中最不好應(yīng)付的一關(guān)，“備考中不知如何復(fù)習(xí)，考試中不知如何下手”是大多數(shù)考生的體會。

　　從題型上來看，在以往考試中數(shù)量關(guān)系部分包括傳統(tǒng)的兩種題型，即數(shù)字推理和數(shù)學(xué)運(yùn)算。而2011年的考試中，題型發(fā)生了變化，數(shù)字推理部分不再作為考查內(nèi)容，而只考查了數(shù)學(xué)運(yùn)算一種題型，但是總體難度有所增大。

　　【解析】

　　在2011年的考試中，數(shù)字推理部分不再作為考查內(nèi)容，而只考查了數(shù)學(xué)運(yùn)算一種題型。在以往的考試中，數(shù)字推理題以數(shù)列形式數(shù)字推理為主，其中，等差數(shù)列及其變式、多次方數(shù)列及其變式在數(shù)字推理部分中出現(xiàn)最廣。數(shù)學(xué)運(yùn)算題量固定，考查題型偏向常規(guī)題型，且以文字應(yīng)用題為主，難度不斷加大，題目的背景生活化，單純的計(jì)算題較少，要求考生仔細(xì)分析題意，尋找出其中的數(shù)量關(guān)系，建立數(shù)學(xué)模型，進(jìn)而解決問題。由此可見，在遼寧省公務(wù)員考試數(shù)學(xué)運(yùn)算解題中強(qiáng)調(diào)考生的分析推理能力，考查難度不斷上升。另外，幾何問題中，對立體幾何的考查也有涉及，這也加大了考試難度。

　　（五）資料分析

　　資料分析主要測查報(bào)考者對各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工的能力，這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計(jì)性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。資料分析“耗時(shí)長、得分難”的特點(diǎn)讓很多考生望而生畏。教育專家從歷年考試資料分析的基本情況、特點(diǎn)、變化趨勢等方面入手，細(xì)致分析，歸納總結(jié)如下：

　　【解析】

　　計(jì)算型題目是資料分析考查的重點(diǎn)，排序題、綜合判斷題也是?？碱}型。雖然考查題型不同，但準(zhǔn)確理解題目要求，根據(jù)各指標(biāo)之間的關(guān)系列出正確算式是解題基礎(chǔ)?？疾榈母拍钪?，也以計(jì)算型概念為主，理解型概念為輔。增長量、增長率、比重、倍數(shù)、進(jìn)出口額等計(jì)算型概念考查頻率較高，而對理解型概念的考查較少。部分題目計(jì)算量較大，對計(jì)算的速度要求更高。同時(shí)，對材料的理解要求較高，整體難度上升，材料類型包括文字材料、表格材料、圖形材料、綜合材料等，其內(nèi)容多與宏觀經(jīng)濟(jì)相關(guān)；材料信息量較大，需要掌握一定的閱讀技巧才能快速定位數(shù)據(jù)。

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　　二、命題趨勢分析

　　從2011年遼寧省公務(wù)員考試試行測真題來看，遼寧省公務(wù)員考試試的整體特征，包括題型、題量、考查內(nèi)容、總體難度等均向國家公務(wù)員考試靠攏，這也是大多數(shù)地方省公務(wù)員考試的特點(diǎn)和趨勢。結(jié)合近年來各類公務(wù)員考試整體發(fā)展變化的特點(diǎn)，教育專家認(rèn)為，在未來遼寧省公務(wù)員考試中，行測部分將呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：

　?。ㄒ唬┰嚲斫Y(jié)構(gòu)基本穩(wěn)定

　　行測包括言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、常識判斷、資料分析五大部分，主要考查邏輯填空、片段閱讀、數(shù)學(xué)運(yùn)算、邏輯判斷、圖形推理、定義判斷、政治常識、法律常識、人文常識、科技常識、文字材料分析、綜合材料分析等內(nèi)容。需要說明的是試卷的題型順序和題量通常是不斷變化的，考生在實(shí)戰(zhàn)中應(yīng)根據(jù)自身備考情況，參照試卷的自然順序，靈活答題。

　?。ǘ┭哉Z理解與表達(dá)、資料分析部分題型將保持穩(wěn)定

　　近年來，遼寧公務(wù)員考試言語理解與表達(dá)部分以考查邏輯填空和片段閱讀為主，這和國考及多數(shù)省市考試的題型選擇一致，被認(rèn)為是經(jīng)典的題型搭配；資料分析部分也穩(wěn)定考查文字材料、表格材料、圖形材料、綜合材料，在強(qiáng)調(diào)計(jì)算技巧的同時(shí)兼顧考查應(yīng)試者的計(jì)算能力、信息提取能力，這也是資料分析的一貫命題思路。

　?。ㄈ┏ＷR判斷重點(diǎn)突出，時(shí)政熱點(diǎn)成為命題新趨勢

　　常識判斷部分的題量趨于穩(wěn)定。分析近兩年遼寧行測真題得出的結(jié)論是：經(jīng)濟(jì)、法律、地理、科技、人文等常規(guī)考點(diǎn)仍將是常識判斷部分的考查重點(diǎn)，在今后的考試中此類學(xué)科知識的比重將居高不下。同時(shí)也不排除結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)進(jìn)行命題的題型，諸如結(jié)合當(dāng)下時(shí)政加大對黨史知識的考查。另外匯集多學(xué)科知識進(jìn)行綜合性考查仍將是常識判斷部分的一大命題趨勢。

　?。ㄋ模╊惐韧评砗蛿?shù)字推理的考查力度將降低

　　在2011年遼寧省行測考試中，取消了對數(shù)字推理和類比推理的考查，其主要原因之一是行測考試數(shù)字推理難度較大，以致區(qū)分度不大。類比推理這一題型的難度通常較低，區(qū)分度也較低。因此，即使在未來的遼寧考試中，類比推理和數(shù)字推理兩種題型可能會再度出現(xiàn)，但是考查力度將會降低。

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（責(zé)任編輯：中大編輯）

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