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2013廣西公務(wù)員考試備考:申論文章寫作張力談

發(fā)表時(shí)間:2013/6/6 0:00:00 來(lái)源:中大網(wǎng)校 點(diǎn)擊關(guān)注微信:關(guān)注中大網(wǎng)校微信
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2013廣西公務(wù)員考試備考:申論文章寫作張力談

  和實(shí)生物,同則不濟(jì)。世間萬(wàn)物不停的對(duì)立和相互轉(zhuǎn)換才會(huì)有生機(jī),有創(chuàng)造。若停滯不變,則如一塘死水,粘稠惡臭,令人生厭。申論命題的話題選擇、材料配對(duì)和題目設(shè)置每年在變。因此,不可能有包打一切的萬(wàn)能文章和萬(wàn)能語(yǔ)句。

  水無(wú)常形,以萬(wàn)物為其形。以上所列基本類型只是梗概,申論文章最緊要的是要學(xué)會(huì)臨場(chǎng)應(yīng)變。要學(xué)會(huì)審清題目要求,把握材料特點(diǎn),確定文章種類,當(dāng)機(jī)立斷,下筆成文。總結(jié)歷年真題,華圖公務(wù)員考試研究中心資深專家總結(jié)如下一些典型的題目特點(diǎn)和寫作手法供大家參考。

  1、在虛與實(shí)之間

  申論文章有的是為了解決實(shí)際的問(wèn)題,即務(wù)實(shí)的,常見的是對(duì)策性文章,要提出解決問(wèn)題的方案。這種文章和文件非常類似,是文件的一種變種。這類文章的模型是政府就某個(gè)問(wèn)題召開專題會(huì)議的會(huì)議紀(jì)要,或者政府下發(fā)的關(guān)于……意見和通知。這類文章往好里說(shuō)叫實(shí)實(shí)在在,簡(jiǎn)潔明了,有的放矢,往不好說(shuō)有點(diǎn)僵硬呆板。

  有的申論文章則并不是要解決某個(gè)問(wèn)題,而是只給解決問(wèn)題提出一個(gè)框架或在原則,即務(wù)虛的。務(wù)虛的文章經(jīng)常見諸黨的機(jī)關(guān)報(bào)的社論。如人民日?qǐng)?bào),光明日?qǐng)?bào)等大報(bào)紙針對(duì)大問(wèn)題發(fā)表的評(píng)論往往是虛的。這種文章說(shuō)得好聽一點(diǎn)叫高屋建瓴,能把握方向和全局,有戰(zhàn)略高度,說(shuō)得不好聽就是假大空,大而無(wú)當(dāng),空洞無(wú)物。

  單純的要求實(shí)寫或虛寫的文章都很少。大部分文章寫作需要把兩者結(jié)合起來(lái),做到實(shí)中有虛,虛中有實(shí),虛實(shí)結(jié)合。傳統(tǒng)的申論文章要求寫對(duì)策的比較多,不過(guò)就目前的命題趨勢(shì)看,很多申論文章都要求寫虛一點(diǎn)。因?yàn)閯?wù)實(shí)的工作在前面的客觀題中有體現(xiàn),文章務(wù)虛可以避免前后題目的重復(fù)。

  例文一:務(wù)虛的文章

  弘揚(yáng)五四精神 肩負(fù)光榮使命

  ——光明日?qǐng)?bào)

  今天是五四青年節(jié),也是五四運(yùn)動(dòng)92周年紀(jì)念日。聆聽歷史回聲,緬懷先賢偉績(jī),展望祖國(guó)未來(lái),廣大青年的身上,肩負(fù)著光榮而神圣的使命。在這個(gè)不平凡的節(jié)日里,全國(guó)廣大青年更加堅(jiān)定了一個(gè)信念:努力弘揚(yáng)五四精神,更加緊密地團(tuán)結(jié)在中國(guó)共產(chǎn)黨的旗幟下,繼續(xù)解放思想,堅(jiān)持改革開放,推動(dòng)科學(xué)發(fā)展,促進(jìn)社會(huì)和諧,為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力貢獻(xiàn)出自己的青春、智慧和才華。

  五四運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)偉大的思想解放運(yùn)動(dòng)。面對(duì)千百年來(lái)形成的桎梏,五四新文化運(yùn)動(dòng)大刀闊斧,沖決網(wǎng)羅,蕩滌了封建舊禮教、舊道德、舊思想、舊文化,為新思想、新文化在中國(guó)的廣泛傳播開辟了道路。尤為重要的是,一批先進(jìn)的知識(shí)分子,自覺接受并大力傳播了馬克思主義,促進(jìn)了馬克思主義同中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)的結(jié)合,為中國(guó)共產(chǎn)黨的成立,提供了思想上和干部上的準(zhǔn)備,并使社會(huì)主義思想成為五四運(yùn)動(dòng)后新文化運(yùn)動(dòng)的主流。

  五四運(yùn)動(dòng)孕育了偉大的五四精神。五四時(shí)期,廣大愛國(guó)青年和知識(shí)分子,高舉民主和科學(xué)的旗幟,為爭(zhēng)取民族獨(dú)立、國(guó)家完整和人民解放,鞠躬盡瘁,義無(wú)反顧,形成了愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)的偉大五四精神。五四運(yùn)動(dòng)以來(lái),一代又一代有志青年在五四精神的感召下,先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè),在革命、建設(shè)和改革開放過(guò)程中,用青春和熱血寫了不朽的詩(shī)篇。五四精神是民族精神的生動(dòng)體現(xiàn),是激勵(lì)全體中國(guó)人民奮發(fā)有為的寶貴精神財(cái)富。

  青年是五四精神的繼承者,是民族的希望和國(guó)家的未來(lái)。青年的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)密不可分:沒(méi)有國(guó)家的前途就沒(méi)有青年的前途,而國(guó)家的希望也寄托在青年之上。在中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)過(guò)程中,如何激發(fā)斗志、奮勇向前,充分發(fā)揮生力軍和突擊隊(duì)作用,是擺在當(dāng)代青年面前的時(shí)代課題和歷史使命。當(dāng)代青年只有努力繼承五四精神的優(yōu)良傳統(tǒng),自覺把個(gè)人前途融入祖國(guó)和民族的發(fā)展之中,才能真正實(shí)現(xiàn)人生的理想和價(jià)值。

  胡錦濤同志指出,全面建設(shè)小康社會(huì),建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,為我國(guó)廣大有志青年提供了創(chuàng)造精彩人生的廣闊舞臺(tái);生長(zhǎng)在我們這樣一個(gè)偉大時(shí)代,我國(guó)青年一代應(yīng)該大有作為,也必將大有作為。他希望,廣大青年學(xué)子把文化知識(shí)學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來(lái),把創(chuàng)新思維和社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái),把全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)。廣大青年應(yīng)該以此為行動(dòng)指針,志存高遠(yuǎn),腳踏實(shí)地,努力成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

  “鴻鵠高飛,一舉千里。”在新的歷史起點(diǎn)上,廣大青年務(wù)必要繼承和發(fā)揚(yáng)五四精神,努力成為理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定的新一代,品德高尚、意志頑強(qiáng)的新一代,視野開闊、知識(shí)豐富的新一代,開拓進(jìn)取、艱苦創(chuàng)業(yè)的新一代,切實(shí)肩負(fù)起光榮使命,作出無(wú)愧于歷史、無(wú)愧于人民的業(yè)績(jī)。

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