1.據調查，85%的人認為自己沒有朋友，只有15%的人認為自己有朋友，你對這個問題怎么看?

　　【名師分析】本題是綜合分析題，考查考生的綜合分析能力。本題是讓考生去分析為什么會有這么多人感覺會沒有朋友，對此考生應該聯系現在的社會情形去分析。另一方面，本題也是從側面考查考生的交友觀。

　　【解題思路點撥】首先，闡述自己對這個調查的認識；其次，具體分析問題產生的原因；再次，提倡一種健康的交友意識；最后，總結升華。

　　【參考答案】朋友有很多種，有志同道合的摯友與知己，也有單純的酒肉朋友和損友，自古知音難覓，而酒肉朋友易得。因此，我認為調查中所說的沒有朋友應該指的是沒有知己這么一類的好朋友，而有多達85%的人認為自己自己沒有朋友，反映是現代人寂寞空虛的普遍心理問題，帶有深刻的社會原因。

　　第一，現代都市生活節奏太快，人們平時工作太忙，工作壓力也大，沒有時間和朋友聚在一起交流感情，聚少離多，感情逐漸麻木。而互相間的交流和溝通是成為知己的基礎，失去了交流的理解也就可能成為不理解，沒有交流的關愛，也就不可能做到真正的關愛。

　　第二，隨著現代社會物質生活的發展，人們變得越來越功利主化，為人處事都以金錢作為價值標準去衡量，一方面讓自己變得越來越冷漠，一方面傷害了別人的感情，金錢味變濃，人情味變淡薄。而以金錢交，只能交到酒肉朋友；以真情交，才能交到真正的知己好友，這是不變的道理。

　　第三，在現代都市社會中，人們普遍缺乏安全感，大家更愿意把自己封閉保護起來，而不愿意在外面受到傷害。

　　因此，人們要想讓自己擁有理解自己、尊重自己、關心自己的知己好友，一方面就要改變自己的價值觀，不要以金錢為衡量一切行為的標準，要多關心別人，用自己的愛的溫暖別人；另一方面，就要學會給自己減壓，在工作之余，記得跟朋友保持聯絡。

　　當然，人在一生中要交到知己也是很難的，古人常慨嘆說：“人生得一知己足矣！”所以，那些覺得自己沒有知己、沒有朋友的人們也不要過于覺得寂寞，曲高自然和者寡，但高山流水終遇子期，只要用真情去與別人交往，最終肯定會有收獲的。

　　2.江蘇一富二代不靠家人資助，自己貸款上學你怎么看？

　　【名師分析】綜合分析題目，主要是測查考生的綜合分析能力。本題依托一個個例，即江蘇一富二代不靠家人資助，而自己貸款上學的社會現象，考察考生能否透過現象看本質。

　　【解題思路點撥】以自立對人的成長的重要作用破題，贊賞這位江蘇富二代；分析“貸款”的來源和對貧困生貸款的“沖突”；最后完善助學貸款制度和號召其他富二代向這位富二代學習。

　　【參考答案】著名的教育家陶行知先生有一首著名的《自立立人歌》：“滴自已的汗，吃自已的飯，自已的事情自已干，靠天靠人靠祖不算好漢”。在這里，我們欣喜地看到這位江蘇富二代，能夠不靠家人資助，自己貸款上學完成了學業。這凸顯了當今社會一些富家子弟能夠自立，能夠走出靠父母吃飯這一個沉疴。題目中的這個富二代，是一種獨立自主能力和社會適應能力的體現，是一個正面積極向上的青年形象。

　　這位“富二代”自己貸款上學，肯定也是以家庭的相關條件為抵押，也會增加學習壓力，在一定程度上會影響學習。如果是助學貸款，那么就會存在一定程度上的擠占助學貸款的資源，會侵害到一些特困學生的利益。那么就說明助學貸款的準入條件、評定標準等存在漏洞，很難切實保證有效實施，阻礙了為貧困學生更好地發揮助學作用。

　　因此我們要完善相關的助學貸款方面的漏洞，為更多的真正需要的貧困學生解決后顧之憂，把有限的資源用于真正需要資助的人，即“好鋼用在刀刃上”。同時也希望其他富二代也積極向這位江蘇學生學習，鍛煉提高自己的生存能力，適應能力，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，健康成長，服務于社會。

　　3.現在很多子女由爺爺、奶奶或姥姥、姥爺照顧，產生了“隔代教育”，你怎么看這種現象?

　　【名師分析】本題屬于綜合分析能力類試題，主要考查考生對“隔代教育”的理解，考生作答本題需要知道隔代教育的含義，防止答偏題。

　　【解題思路點撥】首先闡述隔代教育在中國扮演著越來越重要的角色，其次分別闡述隔代教育的原因，影響，最后提出解決對策。

　　【參考答案】當我們走在某個公園或者小區里，經常會看到爺爺、奶奶們或姥姥、姥爺們帶著孫子、外孫玩樂的情形，祖孫之間，其樂融融，這也正是現在社會產生的“隔代教育”的寫照。而中國近一半孩子是跟著爺爺、奶奶、姥姥、姥爺長大的，在這樣一種趨勢下，大家也越來越關注隔代教育的利與弊。

　　首先，我認為“隔代教育”現象主要是由于現在年輕人的工作競爭激烈，工作緊張、壓力大造成的，迫使年輕的父母們無法兼顧孩子的成長和教育，越來越多的父母不得不將孩子托付給家中老人。

　　其次，“隔代教育”有利有弊。利處是：老人們一方面擁有豐富的社會閱歷和人生感悟，對孩子身體成長的具體問題如何進行處理，他們知道的要比年輕的父母多得多，對于孩子的教育成長無疑有益。另一方面，老人們多為退休人員，有充足的時間和耐心和孩子玩耍、交流，并且樂于為孩子奉獻，彌補了孩子渴望親情撫育的心理需要。而隔代教育的弊端主要體現為嬌慣、溺愛、老人知識面窄、教養方式陳舊等，這樣容易給孩子造成不良的性格品質及思維面窄的現象。而孩子長期得不到父母的關愛，也易產生心理疾病，導致心理畸形發展現象嚴重。

　　最后，我認為，雖然老人的“隔代教育”從長遠來看弊大于利，但是只要老人注意更新教育觀念和方法，父母盡量和孩子多交流、多關心孩子的學習和思想，和老人多交換育兒經驗，那么也便能彌補“隔代教育”的不足。此外相關部門可以針對很多老年人文化層次不高的現狀，考慮開設一些隔代教育培訓班，讓“隔代教育”成為一種中國特色，實現“三代同贏”的現代化家庭教育模式。

　　4.請你從二十四節氣選個節氣進行演講。

　　【名師分析】本題是情景處理篇的演講型問題，考查考生的應變能力與情緒自我控制，首先要了解二十四節氣，如果不了解整道題只能處于一種糊涂的狀態，也使考生更加緊張，二十四節氣包括：立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。任意選擇一個擅長的進行演講即可。

　　【解題思路點撥】第一，主題；第二，冬天引入春天，春天是個什么樣的季節；第三，對我們的啟示，我們如何像春天一樣有生命力。

　　【參考答案】

　　演講的題目是：春天帶來了希望

　　大家好！在這明媚的春光里，衷心祝愿大家都能播種下新的希望、新的夢想！

　　是的，春天是個回春的季節，是個花開的季節，是個富有生命力的季節，是個人們所向往的季節！春天是個回春的季節，立春一日，百草回芽。青青的小草，破土而出，偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的；春天是個花開的季節。每到春天，紅得如火的木棉花，粉得如霞的芍藥花，白得如玉的月季花競相開放。它們有的花蕾滿枝，有的含苞初綻，有的昂首怒放。春天是一個富有生命力的季節，也是一個美麗、神奇，充滿希望的季節。田里農民伯伯種的油料作物——油菜花也開了。金黃的油菜花，成了蝴蝶的天地，美麗的蝴蝶在金黃色的舞臺上跳著柔和而優美的舞姿。春天是人們所向往的季節，人們總是在這個季節里做好了自己的打算。俗話說：“一年之計在于春，一天之計在于晨。”它正告訴我們：一年的愿望應該在春天計劃好，一天之中最重的時間是早晨，在春天里，人們就開始耕田插秧、栽樹等之類的農活。候鳥們也從南方遷到北方來了，為田地里勞作的農民們喝彩。

　　大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無限的生機帶給人世。春，也是一拱彰顯著生命神奇的畫廊。 你看，每一種生命都有自己特定的形態，而每一種特定的形態，都包含著特定的生命信息。無論是高大的，還是弱小的，都要經歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時節。無論是引人注目的，還是平淡無奇的，都要沿著那特定的時令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。也無論是否有名有分，無論是生在富饒的家園，還是長在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的萬物呀，都用自己獨特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。

　　這就是春，因著萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。

　　謝謝大家！

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（責任編輯：中大編輯）

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