1. 根據崗位的要求，結合你自己的專業和經歷談談對崗位職責的認識。

【題目類型】自我認知與職位匹配

【考查能力】考察對自身與崗位的認識及與崗位的匹配性，或入職規劃。

【參考解析】

針對上述問題根據我的個人情況，我是這樣理解的。

首先，我的專業一級學科是法學類，上學期間所學習的是政治學方向。學習專業知識的同時，也涉獵了如邏輯學、心理學、民事訴訟法等相關知識。在此期間也通過了司法考試與普通話等級考試并且取得了一級甲等的優異成績。作為非法律專業的門外漢，在學習并通過司法考試期間的經歷中不僅提升了我對法律理論知識學習深層次認識，而且也磨練了我的意志。在畢業后的兩年中我一直從事高校教師工作，其中多次被評為優秀骨干教育工作者，進一步加深了我的專業功底與實踐水平。期間利用寒暑假還兼職于一家律師事務所，雖然并未接手過具體案件，但卻從處理瑣碎的訴訟案件中拓展了視野。

其次，此次報考的崗位是基層法院崗位。這也是我一直以來夢寐以求的工作，在這里可以將我曾經學習的理論知識與實踐技能更好應用與此，除此還可以通過具體的實際工作將理論與實踐不斷融合，更好的為廣大基層人民群眾服務。

第三，除了以上所說的理論與專業知識外，由于工作經驗并非十分豐富，在處理問題時有時可能會存在復雜問題簡單化，或是簡單問題復雜化等問題。尤其對于基層法院工作人員來講，在處理具體案件過程中對于一些自己摸不準，把握不清的程序，我將利用工作與生活之余，及時向有過多年實際工作經驗的老同志、老前輩學習。除此以外，還會針對工作后所具體負責的工作職責、工作內容以及具體的權限范圍利用空暇時間給自己充電，及時重溫并更新相關法律知識與法律發條解釋。

總之，作為一名即將入職的基層法律工作者，這既是我的專業所擅長之處，更我是多年以來的職業理想。所以我將在今后的工作中不斷提升與完善自身的綜合素質，更好的將自己融入基層，牢記自身的法律職責。以事實為依據，以法律為準繩，切實服務好基層百姓。

2. 城鎮跳廣場舞的人很多，他們多是老年人，聲音開得很大，周圍居民有意見，發生爭執，你怎么看?

【題目類型】綜合分析社會現象類

【考察能力】綜合分析能力，考察考生是否能夠客觀全面的看待問題，能否理解題目的本質。

【參考解析】

廣場舞不僅是他們鍛煉身體的需要，也是其參與社交、聯系感情的一種重要途徑。但客觀上來說，廣場舞確實也造成噪音擾民問題，有些地方甚至因此產生激烈的沖突。這是個新問題，值得我們從多個角度來思考如何讓廣場舞不僅能引導群眾健康娛樂和休閑，同時也不影響他人和環境。

出現這一現象的原因是多方面的。第一，活動健身地點的匱乏，為了尋找環境較好的開闊地點跳舞，許多老人們不得不確定在社區花園等離居民樓較近的地方;第二，有關部門沒有對廣場舞的地點、規模、音量等做出規定或限制，對于存在的擾民行為沒有及時有效地解決;第三，不同居民對于生活的需求不同，生活習慣不同，難免產生摩擦，且缺乏互相之間的體諒和理解。

其實這樣的矛盾也不是無法化解，這需要我們共同做出努力。

首先，文化部門作為指導單位，要加強對廣場舞類型、特征等研究，積極做好引導，如限制時間段、場地、音樂分貝等;體育部門要將廣場舞作為群眾健身性體育項目納入整體工作規劃，大力加以扶持;城建部門則要在新建社區、住宅集中區留有空間，同時充分利用公園、廣場等公共資源，為廣場舞提供場地;園林部門要搞好綠化和場地建設，搭建好舞臺，創造美好環境。

其次，各廣場、社區、小區等廣場舞隊，無論陣容大小，領隊或負責人需到當地社區居委會備案、編號，服從社區管理，并遵守相關規定。

再次，可以以街道、社區、鎮村文化站為主管單位，安排專人負責廣場舞活動管理，待條件成熟時，也對廣場舞站點進行登記規范等工作。

最后，作為不同身份的居民也應該互相理解和包容，在遇到問題時溝通解決，或尋求幫助，樹立起和諧社會的責任意識。

總之，對跳廣場舞進行規范需要一個過程，這當中更需要人們將心比心，互相尊重，最終一定可以實現老有所樂，居有所安。

3. 有職工在國際技能大賽獲獎，領導讓你在單位組織"技能比武大賽"，你怎么做?

【題目類型】組織管理

【考察能力】考查考生的組織管理能力，看考生是否能考慮問題全面，解決工作中的實際問題

【參考解析】

組織技能比賽不僅有助于調動職工增強技能、提高能力的積極性，也為單位職工相互學習、取長補短提供了良好的契機和平臺，意義重大，我會組織好這次活動。

在籌備此次活動之前，我會向領導請示，了解這次技能比賽的規模、主要涉及的技能范圍、是否有上級單位的領導前來指導等，并向老同事請教相關比賽的經驗。之后召集參與此次活動的工作人員，進行工作上的分配，然后開始積極著手準備：

第一，在正式舉辦技能比賽之前，我會先在單位內發放關于技能比賽的材料，進行前期宣傳，讓更多的同事了解這次比賽的意義和作用，鼓勵大家踴躍報名，采取科室統一報名和自愿報名相結合的方式，并記錄大家參賽的技能。

第二，向在國際技能大賽獲獎的同事請教比賽的流程、規則以及其他相關建議，并協助其制訂詳細的比賽規則，以保證比賽的公平公正。同時邀請領導、上級單位的領導和該同事做評委，根據領導和同事們的工作安排選擇合適的比賽時間，一般定在周五下午或者周末。

第三，將參賽同事的技能進行分類，對比賽流程做出合理安排。打印比賽時間、流程和注意事項等，發放到參賽者和評委等與會人員，告知時間、地點等相關事宜。

第四，布置場地，準備相關比賽用品，如展示技能所需要的設備、道具等，安排好評委席、觀眾席，并做好攝像、攝影的安排。對技能比賽經費做好合理安排，做好獎項設置，例如，設置每類技能的單項獎和所有參賽技能的綜合獎等，并對有關獎品等事宜一一準備到位。

比賽結束后，我會總結此次活動過程的經驗和不足之處，同時整理照片、視頻資料，成冊歸檔;并將資料上傳到單位網站，讓未參加此次活動的同事也能了解，在單位內形成人人有技能、人人皆提高的工作氛圍。

4. 你新加入單位，老周對你幫助很大，態度很好。一次會議，領導由于你意見創新，讓你負責一個項目，老周協助。老周失落，同事也對你徒弟搶了師傅的活不滿，你怎么辦?如果我就是老周，你怎么說?

【題目類型】人際溝通、情景模擬

【考察能力】角色定位能力，人際溝通能力，以及舉止儀表的考察

【參考解析】

第一問：同事作為工作中不可或缺的伙伴，需要我們在工作中秉持基本的尊重和理解的態度，同事間良好的溝通和交流才可以實現共贏，共同進步。處理好與同事之間的關系，是工作正常開展的前提和基礎，也有利于整個單位和諧工作氛圍的形成。

老周是我的師傅，讓他來協助這個項目，他表現出比較失落，是可以理解的，同事們認為我搶了師傅的活，對我產生不滿，可能是對我產生了一些誤解，我會及時消除誤解，恢復融洽的同事關系，使這個項目順利的開展下去。

我會利用下班的時間及時找到老周，第一，向他說明領導之所以這么安排就是因為我提出了一個新的意見，而讓他協助，是因為我們是師徒關系，想讓他帶帶我這個徒弟。

第二，對他一直以來的幫助，表示感謝，沒有平日里他對我的關照，可能我不會有這么大的進步，同時向他表明，對于這個項目，他的了解程度和經驗遠遠多于我，希望他能夠在這個項目中繼續幫助我。

第三，要向他說明，在這個項目中，比如具體怎么開展工作，怎么安排其他人員的工作，等等這些還都存在問題，并且把我的初步想法和他進行討論，我相信老周一定會轉變態度，一如既往的幫助我。

對于其他同事對我產生不滿，我也會邀請同事一起吃頓飯或者喝杯咖啡，在相對輕松的氛圍中，向他們說明這件事的原委，并且有什么不懂得事情及時向他們請教，聽取他們的建議，希望能得到他們的諒解。

通過這件事，也提醒我在以后的工作中，要注意與同事之間的及時溝通和交流，注意自己平時說話的方式態度，虛心向同事和領導請教問題，多聽取同事的建議，并注意增強自己的全局意識和靈活處理問題的能力，在融洽的工作氛圍中更好地完成工作。

第二問：師傅，您好，感謝您一直以來對我的照顧，沒有您對我的栽培，我是不會取得這么大的進步的。對于這次領導讓我負責這個項目，我也沒有想到。領導這么安排，一是因為我提出了一個創新的意見，我覺得可能更重要的是想讓您在這個項目中多帶帶我，因為我以前從來沒有接觸過這種項目。對于類似的項目，您已經做過很多次了，不論工作經驗，工作能力，還是怎樣帶一個團隊，您都是我的師傅，這是我第一次做這種項目，希望師傅能夠多幫幫我，我對于這個工作的開展有了一個初步的想法，但是還有很多的問題，希望師傅能夠多幫我指點指點，我的情況，師傅您也都了解，我的經驗不足，有些時候工作方式方法可能有所欠妥，平時可能和其他同事溝通也不到位，希望在這以后的工作中，師傅能夠繼續指點我，我以后也會注意多和同事及時溝通和交流，注意自己平時說話的方式態度，虛心向同事和領導請教問題，多聽取同事的建議，并注意增強自己的全局意識和靈活處理問題的能力，一定不會辜負您的栽培。

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（責任編輯：中大編輯）

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