吉林省公務(wù)員考試即將開始，廣大考生如何在有限的復習備考時間里取得較大提高，教育專家認為，最重要的是要準確把握公務(wù)員考試命題趨勢，復習時“主”、“次”分明。

　　下面，教育專家就數(shù)字推理部分如何做最后的沖刺備考給廣大考生做一詳細分析。

　　一、數(shù)字推理命題趨勢

　　吉林省公務(wù)員考試多年來考查題型相對保持穩(wěn)定，在近幾年的國家及多省份公務(wù)員考試取消數(shù)字推理考查的情況下，吉林省一直將其列入考查范圍，因此廣大考生在最后的備考階段一定不要忽視這部分的沖刺復習。

　　二、數(shù)字推理備考重點

　　1.等差數(shù)列及其變式

　　等差數(shù)列及其變式基本上是吉林省考必考題型，且考查占比相對較大。

　　數(shù)列從第二項開始，每一項與它前面一項的差都等于一個常數(shù)，這個常數(shù)稱為這個等差數(shù)列的公差。兩種基本變形：

　　基本變化1：數(shù)列相鄰兩項之差是一個簡單變化的數(shù)列；

　　基本變化2：數(shù)列在連續(xù)變化過程中，以數(shù)列相鄰項之差為基礎(chǔ)。

　　2.等比數(shù)列及其變式

　　數(shù)列從第二項開始，每一項與它前面一項的比值等于同一個非零常數(shù)，這個非零常數(shù)稱為這個等比數(shù)列的公比。

　　基本變化1：數(shù)列相鄰兩項之比是一個簡單變化的數(shù)列；

　　基本變化2：數(shù)列在連續(xù)變化過程中，以前一項的倍數(shù)為基礎(chǔ)。

　　3.和數(shù)列及其變式

　　數(shù)列從第三項開始，每一項都等于它前面兩項之和。

　　基本變化1：數(shù)列相鄰項之和是一個簡單變化的數(shù)列；

　　基本變化2：數(shù)列在連續(xù)變化過程中，以相鄰項之和為基礎(chǔ)。

　　4.組合數(shù)列

　　組合數(shù)列重在考查數(shù)列結(jié)構(gòu)特征，即只要發(fā)現(xiàn)了數(shù)列的結(jié)構(gòu)特征，就能很容易地找到數(shù)字推理規(guī)律。教育專家總結(jié)組合數(shù)列分為以下幾類：

　　第一類：間隔組合數(shù)列

　　這類數(shù)列的奇數(shù)項和偶數(shù)項分別構(gòu)成某個基本數(shù)列或其變式，奇數(shù)項與偶數(shù)項規(guī)律可以相似也可不同。

　　由于基本數(shù)列及其變式規(guī)律眾多，間隔組合數(shù)列的種類也很多，其共同特點是數(shù)列項數(shù)較多，有時需要填出題干空缺的兩項。

　　【例題4】（2011.吉林甲）

　　21， 26， 23， 24， 25， 22， 27， （ ）

　　Ａ．28Ｂ．29Ｃ．20 Ｄ．30

　　【答案】Ｃ。解析：間隔組合數(shù)列。奇數(shù)項：21，23，25，27是公差為2的等差數(shù)列；偶數(shù)項：26，24，22，（20）是公差為－2的等差數(shù)列。

　　第二類：分組組合數(shù)列

　　這類數(shù)列考查的是分組結(jié)構(gòu)，解題時須將數(shù)列相鄰數(shù)字分為獨立的幾組，然后考察組內(nèi)數(shù)字或組間數(shù)字在運算關(guān)系上的聯(lián)系，分組時以連續(xù)兩項作為一組居多。
這類數(shù)列的共同特點是數(shù)列項數(shù)較多，數(shù)列通常增減不定，或數(shù)字跳躍較大，沒有明顯的遞增或遞減趨勢。

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（責任編輯：中大編輯）

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