邏輯填空是四川省公務員考試行測言語理解與表達部分的常考題型，且占比較大。為了加快言語理解與表達部分的做題速度，提高得分率，我們需要學會運用一些技巧來作答。下面教育專家為大家介紹如何運用詞語的色彩義來解答邏輯填空題目。詞語的色彩義包括語體色彩、感情色彩和形象色彩。

　　一、詞語的語體色彩

　　根據語體色彩，詞語可分為口頭語和書面語兩大類。口頭語的主要特點是：自然、通俗，常用于日常交談，或比較口語化的文學作品。書面語的特點是：文雅、莊重，多用于比較正式的場合、理論性強的文章等。從試題選材來看，公務員考試多考查考生對書面語的掌握情況。

　　從表達內容來看，書面語又可分為公文語體、政論語體、科技語體和文藝語體。不同的語體色彩表現出不同的語體風格。如：公文類語體用詞比較規范、莊重，政論類語體的詞語感情色彩比較強烈、邏輯性強，科技類語體的詞語比較嚴密、規范，文藝類語體的詞語則相對比較文雅、抒情。

　　【例題1】 立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發，各種花
開放。再過兩個月，燕子 歸來。

　　填入劃橫線部分最恰當的一項是（ ）。

　　A.次第 翩然 B.依次 悄悄

　　C.相繼 悄然 D.競相 姍姍

　　解析：閱讀題干可知，原句是散文性質的文字，文學色彩比較濃厚。再看四個選項：立春是春季的開始，此時花兒開始開放，“競相開放”不合生活常識，且“姍姍”意為走路從容，動作緩慢的樣子，與句意不符，排除D。剩下三個選項可從第一空辨析。“次第”、“依次”、“相繼”意思非常相近，很難從詞語的核心義來區分。但從語體色彩義來看，“次第”的文學色彩要比“依次”、“相繼”更濃些。杜牧有詩云“長安回望繡成堆，山頂千門次第開”，其中“次第”指依一定順序、一個接一個地。用在題干中突出了花依據不同時間一朵接一朵開放的層次感和連續性，更符合題干的語體風格。另外，“翩然”形容動作輕松優雅的樣子，較為形象地描寫出了燕子在天空滑翔的姿態。綜合分析，正確答案為Ａ項。

　　【例題2】 中國國家質檢總局將繼續加強對企業的監督管理，要求企業進一步完善其質量安全自控體系，確保出口日本產品質量安全；同時將繼續加強與日方 ，
其盡快解除對其余三十七家企業產品的檢查命令，保證輸日食品貿易的進展順利。

　　填入劃橫線部分最恰當的一項是（ ）。

　　A.協商 要求 B.商量 催促

　　C.磋商 敦促 D.洽談 懇請

　　解析：第一空，“協商”、“磋商”、“洽談”都比較書面化，而“商量”相對來說，就比較口語化，用來形容兩個國家之間的交流不合適，且“催促”也不符合外交辭令1 的語言特點，排除B。“懇請”用在外交辭令中會顯得低人一等，不合句意，排除D。由題干中“盡快”一詞可以推出文中有“敦促”的意思，因此C項更符合題意。

　　二、詞語的感情色彩

　　人們在描述事物或談論問題時一般都會持有一定的感情、態度、立場，或褒獎、肯定、喜愛，或貶斥、否定、厭惡。這些感情、態度、立場久而久之凝聚沉淀在詞義里，于是便有了褒義詞、貶義詞與中性詞。恰當地使用褒義詞或貶義詞，有助于表明自己的態度、立場和情感，增強語言的感染力。

　　示例 “節約”VS“吝嗇”

　　①這個人平時一個錢也舍不得花，真節約。

　　②這個人平時一個錢也舍不得花，真吝嗇。

　　上述兩個句子雖然只有最后一個詞語不同，但表達的卻是兩種不同的態度和情感：①句因“節約”為褒義詞，所以表達的是作者對“這個人”的贊揚；②句因“吝嗇”為貶義詞，所以表達的是作者對“這個人”的排斥。

　　【例題3】 他 在色彩與線條的世界中，一個星期沒有離開過設計室，終于出色地完成了任務。

　　填入劃橫線部分最恰當的一項是（ ）。

　　A.沉溺 B.沉淪 C.沉陷 D.沉浸

　　解析：由“終于出色地完成了任務”可知，作者對“他”是持肯定、欣賞的態度的。因此前文空缺處的詞語不能為貶義詞。“沉溺”、“沉淪”均為貶義詞，故可排除A、B。“沉陷”指（地面或建筑物的基礎）向下陷。詞義與句意不符，排除C。“沉浸”為中性詞，比喻進入某種境界或思想活動中，符合句意，故答案選D。

　　【例題4】 很多大學生希望畢業后找到一份工作，穩步發展，可是也有許多人不愿 。他們有相對穩定的家庭背景，有工作能力，卻在尋找生活的另一種可能性。

　　填入劃橫線部分最恰當的一項是（ ）。

　　A.按部就班 B.墨守成規 C.人云亦云 D.步人后塵

　　解析：“很多大學生希望畢業后找到一份工作，穩步發展”是很正常的事情，作者并沒有表現否定、貶低的意思，與此對應，后文也不能填貶義詞“墨守成規”、“人云亦云”、“步人后塵”。“按部就班”為中性詞，故當選。

　　三、詞語的形象色彩

　　詞語的形象色彩指的是，詞語以生動、具體的形象訴諸人們的視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺等，以引起人們對現實中某種形象的聯想。例如：燈籠褲、喇叭花、筆直、雀躍、氣勢洶洶、轟隆隆、叮叮當當、珠圓玉潤、硬邦邦、濕漉漉、空蕩蕩、懶洋洋，等等，這些詞語能讓人產生如見其形、如聞其聲、如觸其表、如臨其境等感覺，這就是詞語的形象色彩。中.公教育專家總結公務員考試邏輯填空中常出現的主要是視覺形象色彩和空間形象色彩。

　　1.視覺形象色彩

　　據測定，人們所獲得的感覺印象70%來源于眼睛，由此訴諸視覺的形象詞語也最多。具體而言，我們可以從事物的形狀、顏色、亮度、動作等進行聯想、把握。結合到邏輯填空中，還需考慮句子的語境。

　　【例題5】 中國的一年四季，季季都令人神往，春日能 ，夏天綠蔭滿枝，秋時能 ，冬季銀裝素裹。

　　填入劃橫線部分最恰當的一項是（ ）。

　　A.姹紫嫣紅 碩果累累 B.風光旖旎 充實豐盈

　　C.生機勃勃 琳瑯滿目 D.婀娜多姿 五谷豐登

　　解析：題干中已有的“綠蔭滿枝”、“銀裝素裹”都含有顏色，故第一空選“姹紫嫣紅”最合適。秋日用“碩果累累”形容，也很容易讓人聯想起秋天豐收的顏色——金色。

　　2.空間維度色彩

　　有些詞語能給人一種空間感知，這就是詞語的空間維度色彩，例如：彌漫、籠罩、亮堂堂、空蕩蕩。除了能給人空間感知以外，有些詞語還會產生空間的方位感或空間范圍的大小感，例如：奔赴、提升、墮落、來臨、降臨，等等。

　　【例題6】 茶藝與茶道精神是中國茶文化的核心。“藝”是指制茶、煮茶、品茶等藝茶之術，“道”是指藝茶過程中所 的精神。有道而無藝，那是 的理論；有藝而無道，藝則無精、無神。

　　填入劃橫線部分最恰當的一項是（ ）。

　　A.傳達 虛浮 B.包涵 虛無

　　C.貫穿 空洞 D.體現 枯燥

　　解析：“虛浮”、“虛無”與“理論”搭配不當，很容易排除A、B。“貫穿”與“體現”是辨析重點。“貫”意為通，從這頭通到那頭；“穿”，穿透。由“貫穿”可以聯想到這樣一個畫面：一個中空的圓筒，中間一根棍子平行穿入其中。所以“貫穿”相較于“體現”，側重的是通過事物的內部、中間，強調的是從頭通到尾的過程，如：貫穿全文的主題是感恩。題干說的是“藝茶過程中”，因此應選“貫穿”。

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（責任編輯：中大編輯）