福建公務(wù)員考試《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》試卷由常識判斷、言語理解與表達(dá)、判斷推理、數(shù)量關(guān)系、資料分析五大部分構(gòu)成，以歷年福建省公務(wù)員考試真題為例闡述各部分的題型。

    第一部分：常識判斷

    常識判斷測查的內(nèi)容涵蓋法律、政治、經(jīng)濟(jì)、管理、歷史、自然、科技等方面，考查應(yīng)試者的綜合知識運(yùn)用能力。

    例題：下列屬于地方性法規(guī)的是（ ）。

    A．××省人大常委會通過的《××省人才市場管理暫行條例》

    B．××省人事廳頒布的《××省人才流動管理暫行辦法》

    C．××省人民政府制定的《××省城市供水管理辦法》

    D．××省人事廳轉(zhuǎn)發(fā)人事部制定的《公務(wù)員錄用面試考官管理暫行辦法》

    解答：根據(jù)《中華人民共和國立法法》第63條“省、自治區(qū)、直轄市的人民代表大會及其常務(wù)委員會根據(jù)本行政區(qū)域的具體情況和實(shí)際需要，在不同憲法、法律、行政法規(guī)相抵觸的前提下，可以制定地方性法規(guī)。較大的市的人民代表大會及其常務(wù)委員會根據(jù)本市的具體情況和實(shí)際需要，在不同憲法、法律、行政法規(guī)和本省、自治區(qū)的地方性法規(guī)相抵觸的前提下，可以制定地方性法規(guī)，報(bào)省、自治區(qū)的人民代表大會常務(wù)委員會批準(zhǔn)后施行。”的規(guī)定，正確答案為A。

    又例如：

    以下關(guān)于福建相關(guān)問題的描述不準(zhǔn)確的選項(xiàng)是（ ）?！?008年福建省公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測驗(yàn)-30題】

    A．福建土樓造型獨(dú)特，規(guī)模宏大，結(jié)構(gòu)奇巧，由永定、南靖、華安的“六群四樓”共46座土樓組成的福建土樓群，于2008年被聯(lián)合國教科文組織列入《世界遺產(chǎn)名錄》

    B．為了全面推進(jìn)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)，提供源源不斷的項(xiàng)目支撐，福建省每年6月18日在廈門舉辦中國·海峽項(xiàng)目成果交易會（簡稱“6·18”）。這是一個(gè)項(xiàng)目、資本、技術(shù)、人才集聚的平臺，通過對接，推動項(xiàng)目成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化

    C．1907年7月福建省第一條鐵路漳廈鐵路動工；1958年投入運(yùn)營的鷹廈鐵路，是福建省首條出省鐵路；在建的福廈高速鐵路是我國鐵路中長期規(guī)劃“八縱八橫”主通道沿海快速鐵路的重要組成部分

    D．福建省委提出的推進(jìn)海峽西岸“兩個(gè)先行區(qū)”建設(shè)，就是要努力把海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)成為科學(xué)發(fā)展的先行區(qū)、兩岸人民交流合作的先行區(qū)

    解答：本題正確答案為B。

    第二部分：言語理解與表達(dá)

    言語理解與表達(dá)主要測查應(yīng)試者運(yùn)用語言文字進(jìn)行交流和思考、迅速而又準(zhǔn)確地理解文字材料內(nèi)涵的能力。它包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié)；正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的準(zhǔn)確含義；概括歸納閱讀材料的中心、主旨；判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致；根據(jù)上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息；判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的；準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。一般包含一段話、一個(gè)句子或一篇短文，要求應(yīng)試者選出與所提要求最相符合的一項(xiàng)。

    例題：英國著名的物理學(xué)家、化學(xué)家法拉第曾經(jīng)提出過關(guān)于電磁學(xué)說的基本理論，由于他不善表達(dá)，文字晦澀，又缺乏數(shù)學(xué)說明，所以當(dāng)法拉第首次提出電磁學(xué)理論時(shí)，并沒有多少人注意。一直到麥克斯韋用流暢的語言和明白的數(shù)學(xué)公式對電磁學(xué)理論進(jìn)行說明之后，電磁學(xué)說才得到世界的公認(rèn)。

    這段文字強(qiáng)調(diào)了什么的重要性？( )

    A．創(chuàng)新    B．語言    C．理論    D．表達(dá)

    解答：D

    第三部分：判斷推理

    判斷推理主要測查應(yīng)試者對各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。

    第一種題型：圖形推理。每道題給出一套或兩套圖形，要求應(yīng)試者認(rèn)真觀察找出圖形排列的規(guī)律，選出符合規(guī)律的一項(xiàng)。

 

    解析：按照“有曲即為曲，全直才為直”的原則，本題為“曲、直、直、曲、曲”，三曲兩直，故應(yīng)選“直”，備選選項(xiàng)中，只有B為直，其他全為曲，故答案為B。

    第二種題型：定義判斷。每道題先給出一個(gè)概念的定義，然后分別列出四種情況，要求應(yīng)試者嚴(yán)格依據(jù)定義選出一個(gè)最符合或最不符合該定義的答案。

    例題：廣告：指商品生產(chǎn)或經(jīng)營者承擔(dān)費(fèi)用，通過一定的媒介和形式直接或間接地介紹自己的商品或服務(wù)的商業(yè)行為。

    下列不是廣告的是（ ）?！?05年福建省公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測驗(yàn)-56題】

    A．蒙牛牛奶生產(chǎn)企業(yè)贊助電視節(jié)目

    B．醫(yī)生推薦同事購買海爾洗衣機(jī)

    C．中國聯(lián)通請姚明作為形象代言人

    D．電影《天下無賊》中多次出現(xiàn)某品牌手機(jī)的特寫鏡頭

    解答：此題的正確答案為B。

    第三種題型：類比推理。給出一對相關(guān)的詞，然后要求應(yīng)試者仔細(xì)觀察，在備選答案中找出一對與之在邏輯關(guān)系上最為貼近或相似的詞。

    例題：《文心雕龍》∶劉勰（ ）【2008年福建省公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測驗(yàn)-76題】

    A．《漢書》∶班固    B．《國語》∶孟子

    C．《詩經(jīng)》∶屈原    D．《孔雀東南飛》∶陶淵明

    解答：《漢書》作者為班固；《國語》據(jù)傳為左丘明所著；《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌集，又稱《詩三百》，為樂府收集整理而成?！犊兹笘|南飛》大致創(chuàng)作于東漢獻(xiàn)帝建安年間，最早見于《玉臺新詠》，作者不詳。故正確答案為A。

    第四種題型：邏輯判斷。每道題給出一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的，不容置疑的。要求應(yīng)試者根據(jù)這段陳述，選擇一個(gè)最恰當(dāng)答案，該答案應(yīng)與所給的陳述相符合，應(yīng)不需要任何附加說明即可以從陳述中直接推出。

    例題：科學(xué)家對76位心臟病患者進(jìn)行了研究，他們分別采用“一名志愿者帶一只狗前去探望病人”、“一名志愿者前去探望病人”以及“沒有志愿者”三種方法分別測試這些病人的反應(yīng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)第一種情況下病人的焦慮程度下降了24%，第二種情況下病人的焦慮程度只下降了10%，第三種情況下病人的焦慮程度仍保持原來水平。因此科學(xué)家認(rèn)為，狗能幫助心臟病人降低焦慮情緒。

    下面哪一項(xiàng)最能削弱科學(xué)家的論點(diǎn)？（ ）

    A．帶狗和不帶狗探視的實(shí)驗(yàn)分別選在兩個(gè)不同的時(shí)間段

    B．在帶狗的志愿者中，絕大多數(shù)喜歡并自己飼養(yǎng)寵物狗

    C．在被探望的病人中，絕大多數(shù)喜歡并自己飼養(yǎng)寵物狗

    D．志愿者帶去探望病人的大多數(shù)狗都是性情比較溫順的

    解答：觀察A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)，似乎都能削弱科學(xué)家的論點(diǎn)：狗能幫助心臟病人降低焦慮情緒。但選項(xiàng)C “在被探望的病人中，絕大多數(shù)喜歡并自己飼養(yǎng)寵物狗”直接說明研究對象（心臟病人）的樣本太特殊（絕大多數(shù)被研究的心臟病人喜歡并自己飼養(yǎng)寵物狗），不具有代表性，因此C項(xiàng)最能削弱科學(xué)家的論點(diǎn)。故C是正確答案。

    第四部分：數(shù)量關(guān)系

    數(shù)量關(guān)系主要測查應(yīng)試者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的技能，主要涉及數(shù)字和數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。

    第一種題型：數(shù)字推理。每道題給出一個(gè)數(shù)列，但其中缺少一項(xiàng)，要求應(yīng)試者仔細(xì)觀察這個(gè)數(shù)列各數(shù)字之間的關(guān)系，找出其中的排列規(guī)律，然后從四個(gè)供選擇的答案中選出最合適、最合理的一個(gè)來填補(bǔ)空缺項(xiàng)，使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。

    例題：-2，-4，6，8，-10，-12，14，16，（ ），（ ）【2005年福建省公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測驗(yàn)-36題】

    A．-17，-18    B．17，18

    C．-18，-20    D．18，20

    解答：正確答案是C。每隔兩個(gè)正數(shù)出現(xiàn)兩個(gè)負(fù)數(shù)，除去負(fù)號不考慮，數(shù)字構(gòu)成偶數(shù)數(shù)列，因此空缺項(xiàng)為－18和－20。

    第二種題型：數(shù)學(xué)運(yùn)算。每道題給出一道算術(shù)式子，或者表達(dá)數(shù)量關(guān)系的一段文字，要求應(yīng)試者熟練運(yùn)用加、減、乘、除等基本運(yùn)算法則，利用基本的數(shù)學(xué)知識，準(zhǔn)確、迅速地計(jì)算出結(jié)果。

    例題：甲、乙兩地相距42公里，A、B兩人分別同時(shí)從甲乙兩地步行出發(fā)，相向而行，A的步行速度為3公里/小時(shí)，B的步行速度為4公里/小時(shí)，問A、B步行幾小時(shí)后相遇？( )

    A．3    B．4    C．5    D．6

    解答：正確答案為D。你只要把A、B兩人的步行速度相加，然后被甲、乙兩地間距離相除即可得出答案。

    第五部分：資料分析

    資料分析主要測查應(yīng)試者對各種形式的文字、圖形、表格等資料的綜合理解與分析加工的能力，這部分內(nèi)容通常由數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計(jì)性的圖表數(shù)字及文字材料構(gòu)成。針對一段資料一般有1~5個(gè)問題，應(yīng)試者需要根據(jù)資料所提供的信息進(jìn)行分析、比較、計(jì)算，從四個(gè)備選答案中選出符合題意的答案。

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