2013年四川下半年公務員考試行測科目中，每道題都包含兩部分，即題干和選項。其中題干的重要性毋庸置疑，在這里不進行贅述，倒是選項往往會被考生忽略。教育專家認為,事實上，選項的設置里往往隱藏著大學問。

　　【例1】2011年某省水產品總產量為800萬噸，2012年其中養殖類增長7.5%，撈捕類降低10%，整體產量增加了5萬噸，問11年養殖類為多少萬噸？

　　A.280 B.320 C.380 D.460

　　【解析】水產品包括養殖類和撈捕類兩部分，養殖類的增長率比撈捕類的降低率少，但是整體產量是增加的，說明11年養殖業占得比重大，也就是多于400萬噸，而選項中只有最后一項符合，所以直接確定答案是D。

　　通過這道題，我們可以看出靈活應用選項會起到事半功倍的效果。所以，我們要學會如何直接從選項出發，有效避開解題的常規思路，快速準確的找到正確答案。這里應用廣泛的就是代入排除思想。顧名思義，就是在計算前排除掉錯誤選項，再將剩下選項選擇性的代入。該方法幾乎適用于所有選擇題，尤其是遇到有明顯的數量關系，但不易列式或求解的題型時，更是常常會利用這種方法。看似簡單的一步卻可以為考生節省出寶貴的考試時間，同時提高正確率。

　　應用代入排除思想時，主要與以下幾方面相結合：

　　1.題中涉及明顯的數量關系；這類題型相對簡單，特點是題中會出現簡單的和差關系。

　　【例2】一個最簡分數，分子和分母的和是50，如果分子、分母都減去5，得到的最簡分數是2/3，這個分數原來是多少？

　　A.20/29 B.21/29 C.29/30 D.29/50

　　【解析】這個題目非常簡單，根據題目要求“分子和分母的和是50”，迅速篩選選項，可以看出只有B符合這一條件，立刻選擇B，無需要再考慮其它選項。

　　2.利用整除思想

　　當題干中出現整數的量，且涉及或可轉化為比例、倍數、分數等運算形式時，可以考慮運用整除思想。需要熟練掌握常用數字的整除特性，根據數字特征判斷是否能被2、3、5、9、11整除。

　　【例3】四個連續的自然數的積為1680，它們的和為( )。

　　A.26　　　B.32　　　C.20　　　D.28

　　【解析】已知4個連續自然數的乘積，求4個連續自然數的加和，我們可以令最小的自然數為x，那么四個自然數分別為：x，x+1，x+2，x+3，那么這4個自然數的和為4x+6，所以我們可以進一步得知，這4個數的和減去6之后肯定能被4整除，代入選項，只有A符合。

　　3.利用奇偶性

　　判斷奇偶數之間的運算關系。

　　熟記以下公式：（1）奇+奇=偶

　?。?）偶+偶=偶

　　（3）奇+偶=奇

　　（4）任意個個偶數相加都為偶數。

　?。?）奇數個奇數相加得到的是奇數。

　　 （6）偶數個奇數相加得到的是偶數。

　　【例4】某單位向希望工程捐款，其中領導每人捐50元，普通員工每人捐20元，某部門所有人共捐款320元，已知該部門人數超過10人，問該部門可能有多少名領導？

　　A.1 B.2 C.3 D.4

　　【解析】設領導有x人，普通員工有y人，則50x+20y=320,化簡得5x+2y=32。根據奇偶性2y是偶數，則5x必然是偶數，x為偶數，排除A、C。若領導為4人，則普通員工為（320-50×2）÷20=6人，總人數沒有超過10人，故領導應為2人，答案為B。

　　以上就是教育專家總結的運用代入排除思想時所應用的主要內容。

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（責任編輯：中大編輯）

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