(一)把握申論變化
第一點變化是給定材料的形式漸趨多樣。最初申論考試的給定材料形式是一篇文章,后來出現過訪談稿,現在命題實踐中更傾向于幾篇相關主題的文章段落組合。第二是給定材料的篇幅不斷增加,對考生閱讀速度的要求也越來越高。第三是作答要求的數量、難度、字數也在增加,作答難度增大。第四是命題交流越來越多,某地申論考試的一種新題型,很有可能就在下一個省的考試中得到應用。從這幾點來看,申論考試的命題走向是更深、更難,因此中公教育專家提醒考生,要有心理準備在考場上面對更大的壓力,對國家公務員考試和各地省公務員考試新出現的題型要有所了解。
(二)了解熱點
了解熱點要求考生對政治、經濟、法律、文化等方面有所涉獵,要求對社會熱點和大眾傳媒關注的焦點有所了解,所以,中公教育專家特別強調,考生要多關注媒體焦點,比如說像馬路攤販問題、房價虛高問題,理財熱問題等,這些問題都是媒體關注的焦點,考生要從政府的角度去觀察,也就是用出題者的視角去看紛紜的事件,看哪些事與政府職能的關系比較緊密。申論的出題者是代表政府的,作為社會管理者,同普通老百姓、社會行行業業的從業者等觀察事物的角度有很大的不同。
通過對出題規律的分析,我們可以得出結論:千變萬變,萬變不離其宗,申論考試最終要落足到政府職能,政府應對和處理社會事件、經濟事務的能力和作用,要堅持從政府職能的角度出發,聯系近期社會熱點,進行應試準備。
教育專家認為,考生不僅要了解這些熱點,更重要的是要了解這些熱點內容突出了什么,反映了什么,和我們大的時代背景和諧社會、科學發展觀是如何結合的,建議考生從這些方面去結合去考慮。
(三)不要忽視公文寫作
近幾年公務員申論考試更強調寫調查報告、寫工作方案的能力,這些都是公務員實際工作中的經常遇到的,是具有很強實用性的內容,非常能夠體現出公務員的能力。
(四)杜絕學生腔
教育專家建議考生不要大發感慨,不要呼吁,記住自己是公務員的角色。不要把文章寫得聲情并茂,感天動地。那不是申論。文采修飾固然可以,但是次要,首先要把觀點——對策表達清楚、論證充分,離開了這一中心任務,只會以辭害意,結果得不償失。當然,如果考生有足夠的文字功夫,把一篇對策性論文做得花團錦簇、引人入勝,同時又鞭辟入里,對策可行、結論可信,那當然最理想。不過,從僅有1200字的篇幅限制來看,這么做會有一些難度。
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