要說答公務員面試中的組織管理題，每位考生都能或多或少答出那么一點，如流水賬似的將整個流程從頭到尾地闡述。我們不妨換位思考，假如你是在場考官，面對千篇一律，沒有絲毫亮點的答題內容，你會給予很高的評分么?顯然不會。所以，我們應杜絕胡亂套用框架性體系，將自己的特色亮給考官。那么如何亮出特色，吸引考官呢?下面中大網校為大家舉例說明。

一、定義

什么是組織管理題型?通俗地講，組織管理就是領導交給你一項任務，問你如何開展?任務內容包括調研、培訓、宣傳、活動、接待、會議等。如：

例題1:某地出臺措施要增加殘疾人就業創業，你怎么去實施?重點是什么?

例題2:為增進城鄉青年交流，組織100多名山區學生到城里交流學習，如果讓你組織，你怎么組織?

例題3:為了豐富職工的業余生活，開展書法、攝影等興趣培訓班，職工前期很踴躍，后期不積極上課，如果你是這次的活動組織者，該怎么辦?

二、方法

要說答組織管理題，每位考生都能或多或少答出那么一點，如流水賬似的將整個流程從頭到尾地闡述。我們不妨換位思考，假如你是在場考官，面對千篇一律，沒有絲毫亮點的答題內容，你會給予很高的評分么?顯然不會。所以，我們應杜絕胡亂套用框架性體系，將自己的特色亮給考官。如何亮出特色，首推邏輯思維法。即，拋開答題本身，假如這項任務就是領導交給我們必須去實施的，你會如何開展。也就是“不是為了答題而答題，而是工作!”如：

例題4:政府以補貼的形式給市民更換節能燈，更換市民要達到80%,你怎么落實?

首先，我們得明白節能燈與普通燈最大的區別在哪?政府做此項工作的目的何在?顯然，節能燈的市場價格比普通燈高，但節約能源，環保。那么政府的目的一目了然，創建節約型社會。

但我們剛剛分析，節能燈定價比普通燈高，意味著市民不情愿接受，那就意味著政府得提供好處給市民，一方面是補貼，另一方面不太容易想到的是燈作為日常必需品，家家戶戶都擁有，那如果換了節能燈以后，目前所擁有的燈豈不浪費了?市民不會做得不償失的事情。所以，怎么辦?提供以舊換新嘛!舊的收回廠商，回爐再造。

還有一個問題需引起我們注意，題干有關鍵句“更換市民要達到80%”,那我們該如何衡量，如何確保效果呢?“那么就涉及到具體活動如何執行，如在試點小區駐點，設置咨詢臺，以舊換新，現場提供補貼，并作相應的數據統計;亦或招募自愿者，入戶小區，提供上門服務，讓市民足不出戶，就可享用節能燈。

以上過程，是我們在做這項工作之前，提前計劃好的，也是指導我們工作具體如何去開展的。那在答題過程中，具體該如何組織語言呢?

參考答案：更換節能燈是政府倡導節約、環保理念的有力舉措，有利于全面建設節約型社會。假如這項工作由我負責，我將從以下方面開展：

首先，在政府網站、電視臺等發布相關信息，宣傳節能燈有利于居民節省用電成本，安全、壽命長等優點，同時也對社會的環保工作有極大的促進作用。

其次，與各社區居委會取得聯系，組建工作小組，商討整個活動的詳細方案，擬定計劃，同時合理分工;并與節能燈供應商、經銷商合作。

再次，在重點小區試點，在門口設置咨詢臺，現場提供以舊換新，同時給予相應的補貼;同時招募志愿者，逐戶拜訪居民，普及節能燈性能等知識，并提供上門安裝節能燈服務、上門補貼，同時做好相關的數據統計工作;與經銷商建立合作關系，建議只售賣節能燈;并與廠商取得聯系，將收回的舊普通燈回爐再造，以便二次利用。

最后，將此項工作的相關數據進行數據挖掘、分析，匯報并呈交給領導。

（責任編輯：）

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