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護(hù)士應(yīng)掌握一定的體檢技能,包括常規(guī)生命體征及各系統(tǒng)的檢查(望、觸、叩、聽(tīng)、嗅等)以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和了解病情變化。制定心理護(hù)理目標(biāo)時(shí),應(yīng)有明確的針對(duì)性,是應(yīng)針對(duì)現(xiàn)存的或潛在的心理護(hù)理問(wèn)題淚標(biāo)應(yīng)包括具體的達(dá)到的結(jié)果及時(shí)間。在制定心理護(hù)理計(jì)劃時(shí)確制定協(xié)助病人達(dá)到目的的具體計(jì)劃及護(hù)理措施,即護(hù)囑。
心理評(píng)估泡括行為及精神狀態(tài)兩方面:
①行為:
行方的發(fā)生可分為兩類即言語(yǔ)狩為和非言語(yǔ)行為。言語(yǔ)行為是指說(shuō)的話,非言語(yǔ)行為是指姿勢(shì)。動(dòng)作、面部表情和聲調(diào)等言語(yǔ)以外的行為。以行為為中心,再分析其他心理評(píng)估方面。
②精神狀態(tài):
A.一般外表包括表情、衣著、修飾、任何特殊的容貌。
B.動(dòng)作包括手勢(shì)、步態(tài)、身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)、抽搐、顫抖、獰笑、咬指甲、絞扭自己的手、輕踏腳步,不自主移動(dòng),精神動(dòng)作障礙。
C.情感包括無(wú)表情或外觀表現(xiàn)恐懼、生氣、憂郁、得意、攻擊、憤恨、焦慮。
D.心情是指對(duì)方主觀描述自己的感受。個(gè)人顯示的心情是否適合當(dāng)時(shí)情境。
E.言語(yǔ)和溝通包括聲調(diào)、說(shuō)話速度、自發(fā)性、連貫性、咬字、言談間隔、潛在的反應(yīng)(既回答前的歇息)、裝腔作勢(shì)、沉默(此項(xiàng)為評(píng)估如何說(shuō)話而不是說(shuō)話的內(nèi)容)。
F.思考過(guò)程和內(nèi)容包括先入為主的偏見(jiàn)、關(guān)聯(lián)性、妄想、人格解體、強(qiáng)迫思想——幻想,語(yǔ)言的邏輯性。
G、大腦感覺(jué)中樞包括:
(a)對(duì)人、地、時(shí)、環(huán)境的定向感;
(b)對(duì)近期和遠(yuǎn)期的記憶和回憶;
(c)計(jì)算能力和數(shù)學(xué)記憶力(順背和倒背7和3的倍數(shù));
(d)一般常識(shí)(著名的領(lǐng)導(dǎo)人物、地方、事件、距離);
(e)抽象思考能力,如解答一般性迷語(yǔ);
(f)知覺(jué)的曲解,如幻覺(jué)、錯(cuò)覺(jué)。
H、人格形態(tài):
依賴的或獨(dú)立的,多疑的或接受的,自大的或自卑的,防衛(wèi)的或開(kāi)放的,控制的或松弛的。
I.其他心理方面評(píng)估:
(a)動(dòng)機(jī):個(gè)體是否提出有關(guān)病情、治療、護(hù)理或一般性的需要,要求和希望;
(b)個(gè)人能力:是否能辨別個(gè)人的長(zhǎng)處、語(yǔ)言能力、自我意識(shí)、創(chuàng)造力、特殊興趣,與他人溝通的能力;
(c)價(jià)值與信念;
(d)生活方式;
(e)正常應(yīng)付能力:遇到困難如何處理,費(fèi)時(shí)多久才能渡過(guò)難關(guān)。
J、心理測(cè)驗(yàn):
目的在區(qū)別器官性與精神性異常、測(cè)驗(yàn)智力和評(píng)估精神病理學(xué)、精神神動(dòng)力學(xué)、人格和感覺(jué)。從護(hù)理的目的而論,護(hù)理工作者應(yīng)重視個(gè)體的心理評(píng)估,而給以作出護(hù)理計(jì)劃。心理測(cè)驗(yàn)分為客觀的和投射的。客觀的心理測(cè)驗(yàn)是質(zhì)的評(píng)估,總括職能傾向和興趣測(cè)驗(yàn),智力測(cè)驗(yàn)(魏氏成人智力量表)。及多重人格量表測(cè)驗(yàn)。投射的心理測(cè)驗(yàn)是測(cè)驗(yàn)對(duì)刺激的反應(yīng)、反射個(gè)體的幻想和個(gè)人適應(yīng)能力。如完成句子測(cè)驗(yàn),畫人像測(cè)驗(yàn)等。
H、心理護(hù)理診斷:
護(hù)理診斷是對(duì)一個(gè)人生命過(guò)程中的生理、心理、社會(huì)文化、發(fā)展及精神方面健康問(wèn)題的說(shuō)明,這些問(wèn)題是屬于護(hù)理職責(zé)范圍以內(nèi),能用護(hù)理方法解決的。護(hù)措診斷分類方法有兩種,一種是在1986年召開(kāi)的國(guó)際護(hù)理診斷會(huì)議上決定的,是用人類反應(yīng)型態(tài)作為護(hù)理診斷分類依據(jù)。另一種是按功能性健康型態(tài)來(lái)分類。有關(guān)心理反應(yīng)方面的護(hù)理診斷常見(jiàn)的有:
A、社交障礙:個(gè)人社會(huì)交往不足、過(guò)多或無(wú)效。
B、社交孤立:個(gè)人經(jīng)受到了孤獨(dú),并感到是被人強(qiáng)加予的消極或威脅的狀態(tài)。
C、角色紊亂:個(gè)人感受自己的角色有所改變,受到干擾,有角色沖突。
D、父母不稱職:父母不能創(chuàng)造,個(gè)能促進(jìn)撫育子女個(gè)長(zhǎng)發(fā)展的良好條件的狀態(tài)。
E、家庭應(yīng)付能力低下:家庭原來(lái)有效的功能因經(jīng)受應(yīng)激原的挑戰(zhàn)而處于失調(diào)的狀態(tài)。
F、精神困擾:對(duì)個(gè)人的希望、信息、對(duì)社會(huì)的準(zhǔn)則的看法發(fā)生紊亂、內(nèi)心沖突、精神空虛、產(chǎn)生懷疑,行為和情感的異常表現(xiàn)。可以是對(duì)各種健康問(wèn)題。情境和矛盾的一種心理反應(yīng).
G、思維過(guò)程異常。由于性格和智力的應(yīng)付機(jī)制障礙所引起的認(rèn)知活動(dòng)異常,如思想意識(shí)、對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度以及對(duì)問(wèn)題的解決、判斷和理解方面受到干擾的狀態(tài)。
H、調(diào)節(jié)功能受損:個(gè)人不能改變其生活方式或行為,以適應(yīng)其健康狀況的變化。
I、絕望:個(gè)人處于自認(rèn)為走頭無(wú)路,沒(méi)有能力活動(dòng)的狀態(tài),凡事被動(dòng)、反應(yīng)降低、感情淡漠。
J、個(gè)人應(yīng)對(duì)無(wú)效:在個(gè)人面臨生活需求和角色責(zé)任時(shí),其適應(yīng)行為和解決問(wèn)題的能力有障礙,自訴無(wú)力應(yīng)對(duì)。
K、防衛(wèi)性應(yīng)對(duì):基于自我保護(hù)型態(tài),個(gè)人處于反復(fù)表現(xiàn)錯(cuò)誤的、過(guò)分自信的自我評(píng)價(jià)狀態(tài)。這種自我保護(hù)型態(tài)是為了防衛(wèi),對(duì)肯定自我利益所感到的潛在的威脅。
L、無(wú)效性否認(rèn):有意或無(wú)意地企圖否認(rèn)對(duì)某一事件的認(rèn)識(shí)或意義,來(lái)減少有害于健康的焦慮或恐懼的狀態(tài)。
M、不合作(特定的):病人表示愿意合作,但以后由于某些因素影響而沒(méi)能執(zhí)行,自己也無(wú)力設(shè)法減少或消除妨礙獲得成功的因素
N、決擇沖突(特定的);當(dāng)面臨選擇與危險(xiǎn)、失取,或?qū)€(gè)人生命價(jià)值的挑戰(zhàn)有關(guān)的競(jìng)爭(zhēng)性行為時(shí)。對(duì)所要采取的行動(dòng)無(wú)法確定的狀態(tài)。
O、睡眠型態(tài)紊亂:因睡眠混亂(中斷或不足)引起了不適,或干擾了生活方式。
P、蜈樂(lè)能力缺陷:個(gè)人處于對(duì)娛樂(lè)和活動(dòng)的刺激不能產(chǎn)生興趣、參與感降低的狀態(tài)。由于沒(méi)有活動(dòng)而抑郁,訴說(shuō)無(wú)聊。
Q、自我形象紊亂;個(gè)人在感知自己身體形象方面受到干擾。由于身體部分缺失或喪失功能,或有認(rèn)知或感受的改變。在情境方面由應(yīng)激引起或其他心理社會(huì)因素引起。
R、自尊紊亂:個(gè)人對(duì)各自我或自我能力的評(píng)價(jià)或感覺(jué)是消極的;表現(xiàn)自我否定、犯罪感。
S、情境性自我貶低;一種自我消極的評(píng)價(jià)或感覺(jué),是以前自我肯定的人在個(gè)人失敗或情況變化時(shí)出現(xiàn)的反應(yīng)。
T、感知改變;個(gè)人處于所接受的刺激有量或型態(tài)方面的改變的狀態(tài),伴有對(duì)這些刺激的減弱、夸大、曲解或損害的應(yīng)。
U、疼痛:個(gè)體經(jīng)受或敘述有嚴(yán)重不適或不舒服的感覺(jué)。
V、預(yù)感性悲哀:在實(shí)際失落前發(fā)生的、種悲哀反應(yīng)狀態(tài)。
W、焦慮:一種模糊筋不適感,其來(lái)源對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)通常是非特異的和不可知的。焦慮本人不能識(shí)別威脅。
X、恐懼:由于一種被認(rèn)為是危險(xiǎn)的明確來(lái)源所引起的懼怕感。
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(責(zé)任編輯:hbz)