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雅思考試評分標準

發表時間:2014/3/19 9:19:36 來源:互聯網 點擊關注微信:關注中大網校微信
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總分/單項分怎樣評出

按照《IELTS評分標準、分數報告和解釋》,考生成績從1~9共分為九個等級。成績報告單上有聽、說、讀、寫四個部分的分項得分,也有總分,四個部分所得分數的平均分四舍五入之后就是考生的總分。

總分、聽力以及閱讀部分的分數可以是整級或半級。例如,如果四項平均分等于或大于6.25分,則計入6的上半級分數,取6.5分;如果平均分等于或大于6.75分,則計入6的上一級分數,取7分。寫作和口語部分的分數只按整級計算。

聽力和閱讀部分各包含40道題目,每答對一題得一分。考生這兩部分的滿分原始分均為40分,考生依據其原始分獲取1~9的等級分。

等級分/原始分如何換算

部分等級分及其相對應的平均原始分換算表(適用于聽力/閱讀部分)

聽力 學術類閱讀 普通培訓類閱讀等級分原始分等級分原始分等級分原始分5 16 5 15 4 156 23 6 23 5 237 30 7 30 6 308 35 8 35 7 34

寫作評分細則示例

雅思寫作通常有Task1和Task2兩個部分,考官給以下四項分別評等級分:任務完成情況(T a s k 1)、任務反應情況(T a s k 2)、連貫與銜接、詞匯和句式豐富性及語法準確性。

以Task1為例,一名在IELTS學術類考試中寫作獲得6分的考生,達到這一等級對應的寫作水準是:

(A)在任務完成方面,達到寫作任務各項要求、能確切選擇有用信息進行全面評述、呈現并強調主要特點或要點,但細節可能與要點無關、不恰當或不準確。

(B)連貫及銜接方面,信息和分論點安排連貫,論證過程清楚,有效使用銜接手段,但句內或句間銜接有錯誤或顯機械呆板,有時指代不清晰或不恰當。

(C)詞匯量方面,相對寫作任務而言,所運用的詞匯量充足,嘗試運用非常見詞匯但有時出現錯誤,拼寫和構詞出現一些錯誤,但不影響交流。

(D)句式多樣性及語法準確性方面,混合使用簡單和復合句,語法和標點出現一些錯誤但基本不影響交流。

口語評分細則示例

同樣,在IELTS口語部分,考官也是按四項標準分別評等級分:流利度及連貫性,詞匯、句式豐富性及語法準確性和語音。仍以一名獲得口語6分的考生為例,他所對應的口語水準是:

(A)流利度及連貫性方面,愿意進行詳細描述,但有時因重復、自我更正或停頓而造成不連貫,運用不同的連接詞和語篇標記,但有時不恰當。

(B)詞匯方面,盡管有時詞匯運用不恰當,但詞匯量足以詳細表述主題,表意清楚,總體上能成功地變換措辭進行復述。

(C)句式多樣性及語法準確性方面,混合使用簡單和復合句式,但不夠靈活;使用復合句式時經常出錯,但并不因此影響理解。

(D)語音方面,總體能聽懂,偶爾因發音錯誤給聽者理解造成負擔。

(責任編輯:wrr)

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