注冊(cè)計(jì)量師考試時(shí)間為9月15、16日，目前各地注冊(cè)計(jì)量師報(bào)名陸續(xù)開展為了幫助考生復(fù)習(xí)2012年二級(jí)注冊(cè)計(jì)量師考試科目，全面的了解二級(jí)注冊(cè)計(jì)量師考試科目《專業(yè)實(shí)務(wù)與案例分析》的相關(guān)重點(diǎn)，小編特編輯匯總了2012年二級(jí)注冊(cè)計(jì)量師考試教材《專業(yè)實(shí)務(wù)與案例分析》資料，希望對(duì)您參加本次考試有所幫助！

測(cè)量定義

(一)測(cè)量概述測(cè)量是人類認(rèn)識(shí)和揭示自然界物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的規(guī)律、借以定性區(qū)別和定量描述周圍物質(zhì)世界，從而達(dá)到改造自然和改造世界的一種重要手段。可以說，測(cè)量的概念起源于人類對(duì)物質(zhì)世界的認(rèn)識(shí)，人類在認(rèn)識(shí)自然、改造自然的過程中，隨著生產(chǎn)、勞動(dòng)和生活的需要，將遇到各種現(xiàn)象和物體，并希望能定性地區(qū)別或定量地確定這些現(xiàn)象和物體的屬性，他們用人體的某一部分或某一實(shí)物，確定距離的遠(yuǎn)近、土地的大小、食物的多少以及物體的輕重。隨著人們?cè)谏a(chǎn)勞動(dòng)實(shí)踐中知識(shí)的不斷積累，改造自然的能力逐步提高，人們把“確定的已知量”規(guī)定為某一量的單位量，通過它與一個(gè)未知量進(jìn)行比較，從而確定這一未知量的大小，并將其(量的大小)用數(shù)值和單位的乘積(即量值)表示出來，這就是人們從事的測(cè)量活動(dòng)。可見，一個(gè)量的大小，用量值來表示，而量值的獲得是通過測(cè)量來實(shí)現(xiàn)的。隨著人類社會(huì)和科學(xué)技術(shù)的高度發(fā)展，人類認(rèn)識(shí)自然的能力又進(jìn)一步深化，測(cè)量對(duì)象不再局限于物理量，還可以對(duì)化學(xué)量、工程量、生物量等進(jìn)行定性的區(qū)別和定量的確定，從而測(cè)量范圍不斷擴(kuò)大，測(cè)量不確定度要求不斷提高，還出現(xiàn)了動(dòng)態(tài)測(cè)量、在線測(cè)量、綜合測(cè)量、以及在嚴(yán)酷環(huán)境下的特殊測(cè)量，測(cè)量的概念更為寬廣，其應(yīng)用的范圍及內(nèi)容更為豐富。

什么是測(cè)量?按JJF1001-1998《通用計(jì)量術(shù)語(yǔ)及定義》中的定義，測(cè)量就是“以確定量值為目的的一組操作。”這一定義包括了三層內(nèi)涵：(1)測(cè)量是一種操作，操作的方式在定義中沒

有做具體規(guī)定，它既可以是一項(xiàng)復(fù)雜的物理實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，如激光頻率的絕對(duì)測(cè)量、地球至月球的距離測(cè)量、納米測(cè)量等;也可以是一種簡(jiǎn)單的動(dòng)作，如稱體重、用尺量布等;這種操作可以手動(dòng)、半自動(dòng)，也可以自動(dòng)地進(jìn)行。(2)這里強(qiáng)調(diào)是“一組操作”，說明測(cè)量是指操作的全過程，測(cè)量本身是一個(gè)過程，即包括從確定被測(cè)的量開始，選定測(cè)量原理和測(cè)量方法，選用測(cè)量?jī)x器，規(guī)定測(cè)量程序、控制影響量的取值范圍，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和計(jì)算，直至獲得和報(bào)告具有適當(dāng)不確定度的測(cè)量結(jié)果。(3)該組操作的目的(即測(cè)量的目的)在于確定被測(cè)對(duì)象量值的大小，這里沒有限定測(cè)量范圍和測(cè)量不確定度，也沒有規(guī)定獲得量值大小的方法和途徑。因此，該定義可用于所有可測(cè)的量，適用于各種領(lǐng)域和各個(gè)方面的測(cè)量。

在計(jì)量學(xué)中，測(cè)量既是核心的概念，又是研究的對(duì)象。因此，人們把測(cè)量有時(shí)也稱為計(jì)量，例如把測(cè)量單位稱為計(jì)量單位，把測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)稱為計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)等。

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