為了幫助考生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)2013教師資格考試課程，全面的了解教師資格考試教材的相關(guān)重點(diǎn)，小編特搜集整理了2013年四川教師資格考試《教育學(xué)B》預(yù)測(cè)卷，希望對(duì)您參加本次考試有所幫助!

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題，每小題1分，共15分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。

1.把課程計(jì)劃付諸實(shí)踐，并達(dá)到預(yù)期的課程目標(biāo)的基本途徑是 【 】

A.課程實(shí)施

B.教學(xué)過(guò)程

C.課程評(píng)價(jià)

D.課程標(biāo)準(zhǔn)

2.文化教育學(xué)的代表人物是 【 】

A.盧梭

B.洛克

C.克伯屈

D.斯普朗格

3.美國(guó)掀起“教師專(zhuān)業(yè)化”的改革浪潮是在 【 】

A.20世紀(jì)50年代

B.20世紀(jì)60年代

C.20世紀(jì)70年代

D.20世紀(jì)80年代

4.在后現(xiàn)代課程標(biāo)準(zhǔn)中，最重要的特性是 【 】

A.豐富性

B.循環(huán)性

C.關(guān)聯(lián)性

D.嚴(yán)密性

5.對(duì)學(xué)生盼失范行為有多種理論解釋?zhuān)卓死锼沟慕忉屖?【 】

A.“差異交往說(shuō)”

B.“亞文化群理論”

C.“控制缺乏說(shuō)”

D.“手段一目標(biāo)說(shuō)”

6.教育學(xué)史上第一個(gè)正式提出并把教育起源問(wèn)題作為一個(gè)學(xué)術(shù)問(wèn)題來(lái)認(rèn)識(shí)的是【 】

A.教育的神話(huà)起源說(shuō)

B.教育的生物起源說(shuō)

C.教育的心理起源說(shuō)

D.教育的勞動(dòng)起源說(shuō)

7.教育功能分為顯性功能和隱性功能的依據(jù)是 【 】

A.作用的對(duì)象

B.作用的方向

C.作用的呈現(xiàn)形式

D.作用的目的

8.教育的心理起源說(shuō)的代表人物是 【 】

A.孟祿

B.勒?qǐng)D爾諾

C.布魯納

D.巴普洛夫

9.青少年社會(huì)化的主要場(chǎng)所是 【 】

A.家庭

B.職業(yè)組織

C.社區(qū)

D.學(xué)校

10.我國(guó)古代最早的成體系的古代教育學(xué)作品是 【 】

A.《論語(yǔ)》

B.《大學(xué)》

C.《學(xué)記》

D.《中庸》

11.特別重視強(qiáng)化作用的教學(xué)理論流派有 【 】

A.哲學(xué)取向的教學(xué)理論和行為主義教學(xué)理論

B.行為主義教學(xué)理論和認(rèn)知教學(xué)理論

C.認(rèn)知教學(xué)理論和情感教學(xué)理論

D.情感教學(xué)理論和哲學(xué)取向的教學(xué)理論

12.班級(jí)組織的領(lǐng)導(dǎo)者是 【 】

A.班主任

B.學(xué)生干部

C.校長(zhǎng)

D.全體教師

13.后現(xiàn)代主義課程論流派的代表人物是 【 】

A.布拉梅爾德

B.杜威

C.泰勒

D.多爾

14.在教育、教學(xué)或?qū)W習(xí)計(jì)劃實(shí)施的前期階段開(kāi)展的評(píng)價(jià)是 【 】

A.形成性評(píng)價(jià)

B.總結(jié)性評(píng)價(jià)

C.診斷陡評(píng)價(jià)

D.正式評(píng)價(jià)

15.當(dāng)代學(xué)校教育的任務(wù)及整個(gè)終身教育的職責(zé)要求教育必須 【 】

A.教人“求真”、“向善”

B.教人“學(xué)會(huì)生存”

C.實(shí)現(xiàn)文化的創(chuàng)新

D.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

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