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簡答題

1.教學技能在教學中的作用是什么?

2.人格結構包含哪些成分?各個成分之間具有什么樣的關系?

3.簡述學習遷移的分類。

參考答案及解析：

1.【答案要點】

(1)掌握教學技能是實現教學行為的必要條件;

(2)掌握教學技能可以使教師在課堂上恰當分配自己的注意力;

(3)掌握教學技能可以減少教師精力的消耗，延緩疲勞的產生;

(4)掌握教學技能可以節約教學時間。提高教學效率;

(5)掌握教學技能可以使教師去掉講課時不良的習慣，提高課堂美學水平。

2.【答案要點】

人格結構包括：(1)知-情-意系統;(2)心理狀態系統;(3)人格動力系統;(4)心理特征系統;(5)自我調控系統。

關系：以上五種人格系統之間并非完全獨立，相互之間會有重合，這種重合使各成分之間具有相互影響、相互制約的關系。

3.【答案要點】

學習遷移，也稱訓練遷移，指一種學習對另一種學習的影響，或習得的經驗對完成其他活動的影響。

(1)按照遷移性質不同，可分為正遷移和負遷移;

(2)按照遷移內容的抽象和概括水平不同，可分為水平遷移和垂直遷移;

(3)按照遷移內容的不同，可分為一般遷移和具體遷移;

(4)按照遷移過程中所需的內在心理機制不同，可分為同化性遷移、順應遷移和重組性遷移。

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（責任編輯：）

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