2021上半年教師資格證結構化面試真題（2）

2021上半年教師資格證面試考試正在如火如荼的進行中，小編將持續更新本次考試真題及答案，供各位考生參考!預祝各位小伙伴們順利通過考試。

21.有人說三寸粉筆，三尺講臺系國運，你怎么看?

[答]我認為這句話非常正確。

第一,教師的根本使命是教書育人，而育人又是我國的百年大計。所以優秀的教師能教

出優秀的學生，從而為國家培養了大批優秀的人才。

第二，夸美紐斯曾說:“教師是太陽底下最光輝的職業。“教師是社會人類文化的傳遞者,

是培養社會主義接班人的園于，所以當一名好教師非常重要

第三，我今后要做一名有理想信念，有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的四有“好老師”。

22、班級內競選班干部一個調皮學習不好的男生當選了你會怎么辦

【參考答案】

我會尊重班級民主管理的結果。在課下單獨找這名同學，希望這位同學能看到班里其他同學對他的期望，也會主動向這名同學分享班級管理的經驗。調皮的原因有很多，但這并不意味著這么同學無法勝任班級管理任務。我會用很多事例向這名同學說明榜樣示范的重要性，讓這位同學意識到自己作為班干部，要在全班做一個模范，帶頭表率作用。因為自己會成為其他同學關注的焦點和模仿的對象。我會積極支持，鼓勵這位同學在管理好自己的過程中管理好班級，希望這位同學在遇到班級管理問題時可以及時向我匯報，我們一起想問題對策。同時我也會在班會中，號召大家多多支持與配合班干部的管理行為，并且對班干部的行為進行監督，對不足進行反饋。

23.上課男生扯女生頭發，女生給你告狀

[答]冷靜處理。

第一,先制止男生行為，安撫女生，然后正常完成課程教學。

第二，課后談話，了解情況，批評教育，安排該男生向女生道款。

第三,通過班會，集體教育。

24.老師，上課進行科研，小發明，有些老師不認可，你怎么看

[答]對于這個問題應該全面分析

第一，教師在課上進行科研、小發明可以調動學生學習的積極性，增加課堂趣味性,從

而提高教學效果

第二，教師的做法應緊緊圍繞教學目標進行，如果這些小科研、小發明與本課堂無關的

話，那還是建議該老師把這項活動移至課下進行

第三,作為一名教師，要踐行終身學習的理念，不斷更新自己的知識結構，在結合教學

目標的基礎上,進行創新性教學

25.在上課時，保安突然找到你，說家人找你有急事，你該怎么辦?

[答]我會及時的處理，合理引導。

第一,我會先對保安表示感謝，讓他通知家人在門口傳達室繼續等我。然后正常完成上

課，保證課堂的順利進行，做到不耽誤學生的上課進度。

第二，我會在課下及時的了解家里的情況，如有重大事件則報告領導，請假去處理這個

事情。

第三，作為一名合格的教師，時刻把教學放在首位，怡當處理教學中的突發情況。

26.學生不帶課本被老師警告怎么看?

[答]這個老師的做法錯誤。

第一,老師要關愛學生，尊重學生。學生處于發展階段，難免會出現忘帶課本的情況，

作為老師應該理解。不帶課本就不準上課的要求剝奪了學生正常學習的權利，是錯誤的。

第二，教師要耐心地調查原因，培養學生養成并并有條的好習慣。學生做事情難免丟三

落四，要采取積極有效的方式提醒自己做好課前的準備工作，從而更好的學習。師生之間是

教學相長的關系，教師在學生出現問題的時候應當積極進行解決而不是嚴厲批評。

第三，作為未來的中小學老師，我要找到良好的溝通渠道，切實解決課堂教學問題，檢

建良好的師生關系。

27.讓內向的同學擔任小組組長怎辦?

[答]我認同這種做法。

第一,作為老師，我們要學會促進學生的全面發展，針對不同的學生提出不同的教學方

法。內向的孩子往往不善于和人交往，通過當小組長的方式，可以幫他克服內向,有利于他

的成長。因此我認同這個做法。

第二，在讓這位孩子擔任組長的時候，-定要持續觀察，避免因為學生原因導致事與愿違。

第三，在今后的我的工作當中，我要學習這類做法，根據不同性格的學生設置不同的教學方法，多向有經驗的老師學習，幫助同學們全面發展。

28.下課時樓道擁堵，有學生受傷，你是老師，怎么辦?

[答]我會及時冷靜的處理此事，

第一，我會安排其他值班老師和在場的同學維持秩序，請同學們注意安全，小心腳下，避免造成二次傷害。

第二，我會及時的把受傷學生送到醫護室，時刻關注該生的情況,隨后聯系其班主任，讓班主任及時通知家長，告知家長學生的受傷情況和經過，取得家長的諒解。

第三,我會在事后報告領導，通過錯峰下課、規定各班出行方向等方式維持好秩序,設立安全員值班，保障學生人身安全。

29.有學生課間跑到寢室抽煙怎么辦?

[答]及時處理。

第一.觀察確認，然后遙知宿管者師及時制止。

第二，嚴格宿舍管理制度，杜絕買煙的源頭。通知家長，加強管理。

第三，班會，集體教育。讓學生認識到吸煙的危害，主動戒煙。

30.接手新班級，很多學生選舉時想當班干部，特別是班長，怎么辦?

【答】我會妥善處理此事。

第一，我會在班會上肯定同學們的積極性，并告訴同學們班長需要做哪些工作，班長的職責是什么，讓大家有一個清楚的了解，同學們可以根據自身的情況決定要不要繼續參加班長的競選。

第二，我會通過公平公正公開的方式競選班長這一職務，大家可以根據自己對班級同學的了解推選出符合班長這一職位的人選。或者班長輪流制。

第三，作為一名人民教師，在班級管理的過程中，讓大家明白班干部是為集體服務的工作大家也可以通過多種方式為班級服務。

31.學校做調研，老師熱愛學生結果98%，學生認為老師愛自己5%

【答】這件事需要理性分析

第一，師愛是!師德的靈魂，每一位老師都是熱愛學生的，他們尊重學生人格,維護學生利益，對學生嚴慈相濟，沒有師愛就沒有教育

第二，學生能感受到老師愛自己僅僅為5%說明師生之間的溝通與交流欠缺,師生之間存在距離感

第三，作為一名教師，應該迫尋和諧的師生關系，做到尊師愛生、民主平等、教學相長、心理相容，這樣學生才能真正感受到教師的愛

32.有同學經常遲到，你怎么辦?

【答】我會積極應對此事。作為老師，遇到學生遲到的現象，要避免采取簡單的懲罰措施，應該及時找到產生這一問題的根本原因，這樣才能杜絕這類問題的發生。

第一，可以找一個輕松的環境與學生促膝談心。不要直接從學生的遲到入手，防止學生產生緊張對抗的情緒。可以從關心學生的生活入手。了解學生近期是否遇到了學習和生活中的不如意。從這些問題出發，進而找到學生不喜歡上課的原因。如果是學生生活中遇到了困難，導致無心上課，老師可以盡全力幫助學生解決生活難題，幫學生消除后顧之憂，這樣，學生便能安心上課了。如果是因為學生對課堂不感興趣，就需要教師及時反思到底是老師授課方法的問題還是課程內容不吸引學生，以便能找到相應的解決對策。

第二，對學生曉之以理、動之以情，讓他明白遲到并不單純是違反學校紀律的問題，更是對自己、對家長不負責任的消極態度。如果是學生對授課方法不感興趣，老師要及時調整教學方法、策略，課上課下多給予學生關注，逐漸激發學生學習的積極性，這樣，學生便不會再出現無故缺課的現象;如果學生對課程內容本身不感興趣，可以從學生的自身特點出發,找到學生的興趣點所在，并以之為切入點，將學生的興趣與學習內容本身建立關聯，因材施教。

33.去家訪,家長質疑你是新老師,你怎么辦?

【答】耐心解釋。

第一，說明自己通過國家統考資格證，也通過招聘考試,符合基本要求,

第二，說明熱愛自己的職業，也要把教學計劃等內容和家長匯報，讓家長認識到專業度。第三，以后多和家長溝通交流。

34.學生頂嘴、還用課本砸你，怎么辦?

第一，我會及時制止批評該同學。保持冷靜，有機智幽默的方式化解尷尬,如·這位同學的思辨能力真的很好，我們課下繼續辯論。`隨后集中同學們的注意力，保證課程順利進行。

第二，我會在課下找同學談話，詢問他這么做的原因，如果對我有什么不滿意的地方,我會及時的改正,告訴他正確的做法，避免此類事件的再次發生。

第三，作為中小學老師，中小學生隨著年齡的增長會有自己的看法，包容的看待他們,向有經驗的老師請教，跟上學生的思維。科學設計課程，依照學生的發展，提高把握課堂的能力。

35.王老師經常讓學生說自己的經歷來導入新課,你怎么看?

【答】贊同

第一，眾所周知，導入新課重在調動學生學習的胃口，所以用學生自身經驗作為導入方式，可以拉近課堂知識與實際生活的距離，讓學生們覺得知識蘊藏在我們身邊

第二，建構主義強調，要在學生已有的知識基礎之上引導學生"生長"新的知識經驗，該老師的做法就是踐行了建構主義的教學觀

第三，作為一名教師，應學會靈活駕馭課堂，從身邊的事物挖掘教學資源，建設豐富.

有趣的課堂

36.兩個學生鬧矛盾，家長只相信自己孩子，作為班主任你怎么辦?

【答】遇到以上情況我會及時處理。

第一，我要先安撫兩位家長的情緒，不要過于激動，對于孩子們的問題，我們是需要來

冷靜處理的。

第二，我會和學生溝通，調直情況，了解事情的經過和原因所在，之后再和家長溝通,和家長建立信任以后，我會把這次談話的重點引向學校如何和家長共同努力解決孩子的問題

第三，事后我加強觀察，確認以后兩個孩子能和平相處。在平時的教學過程中，要引導和培養學生能夠正確的化解矛盾。

37.有人說,世界上沒有兩片相同的樹葉,學生也是這樣。你怎么看?

【答】正確

第一，這句話說明了學生之間是存在個體差異性的，所以教師在教學中應采用因材施教的原則

第二，正是由于學生的個體差異性，所以要求教師在備課時需要了解學生、研究學生，對學生進行個別教育與引導第三，作為一名教師，我應該樹立新的學生觀,用發展的眼光看待每一位學生,利用長善救失的原則，促進每一位學生的發展

38.課堂上有學生重復提問講過的知識點,作為老師你怎么辦?

【答】及時妥善的處理這件事情。

第一，我會對少量不明白的學生，安排到課后單獨輔導,不要占上課時間。完成正常的教學進度。

第二，反思自身，要注意利用合適機會增進后進生知識量，要統籌全班,先進生、中等生、后進生都需要考慮他們的需求。要了解后進生,講了很多遍還不懂的原因,提升教學技能。

第三，成立班級幫扶小組,讓他們去給后進生講這些知識點，這樣不僅能夠讓好學生復習鞏固,還可以幫助后進生進步，—舉兩得。

39.學生一次考試沒考好,心情失落,怎么辦?

【答】我會及時妥善的處理此事。

第一，我會先安撫學生的情緒，避免因為情緒失控而導致課堂內容無法正常進行，同時也要穩定住其他同學，將其他同學的注意力吸引到課堂當中,繼續正常的課堂教學。

第二，課后我會找到這位學生，一同分析本次考試成績不好的原因，是因為發揮失常還是因為基礎知識不牢固,并且也要教導她不要只在乎成績，而是要全面的發展。

第三，在今后的教學工作當中，我作為一名人民教師，教育的過程不僅要重結論，更要重過程，通過積極的激發學生的興趣，達到開發學生思維和培養學生能力的目的。不能只看

成績而不注重其他方面的發展,多向經驗豐富的老教師學習如何讓學生全面發展。

40李老師工作兩年,對工作失去熱情。你怎么看?

【答】耐心勸解。

第一,詢問原因，分情況處理。第二，生活適當照項。工作上關心。第三,只有堅定信念,才能做好教師。

持續更新中……敬請關注!

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