2021年小學教師資格證考試綜合素質提升練習(四)

一、單選題

1.“詩是不可譯的，中國古典詩歌更是不可譯的。”愛好古典詩歌的中國人，包括不少作家、學者、翻譯家常常如是說，語氣中帶著七分( )三分( )。然而，話說回來，如果沒有翻譯，中國古典詩歌如何走出國門、走向世界呢? 依次填人括號部分最恰當的一項是：

A.自豪、遺憾 B.無奈、悲傷

C.感傷、埋怨 D.驕傲、慚愧

2.從 20 世紀 90 年代“人類基因工程”計劃啟動之日起，美國、日本和歐洲等展開了一場激烈的基因專利爭奪戰。因為誰擁有專利，就意味著誰就能在國際上獲得( )基因產業的 “王牌”，誰就能擁有今后基因開發的龐大市場。為此，美國等少數發達國家大量地將階段性研究成果( )申請了專利。依次填入括號部分最恰當的一項是：

A.壟斷、搶先 B.操縱、獨立

C.控制、自發 D.專營、及時

3.明代工藝品的名字大都先強調年號，然后再強調東西本身。但景泰藍不是在景泰年間出現，而是在元代就出現了。到了景泰年間，皇家的重視使它( )，因此有了今天這樣一個通俗易懂且帶有文學色彩的名字——景泰藍。填人括號部分最恰當的一項是：

A.名聲大噪 B.享譽中外

C.聲名鵲起 D.如日中天

4.呈現大自然多樣性的熱帶森林是許多動植物的最后棲息地，它們的存在對人類來說極其重要。面對熱帶森林被嚴重破壞的狀況，人們很容易忘記，這是溫帶地區大部分森林已經遭遇過的：在已開發地區，大量原始森林消失了;在開發區，尤其在嚴重降雨區，一旦那些山坡的植被遭到破壞，就會引起諸如洪水和泥土坍塌等問題。多數植物種類分布廣泛，能夠承受局部砍伐并幸存下來，但有些種類分布范圍很狹窄，過量砍伐會使之永遠消失。根據這段文字，可以看出作者的意圖是( )。

A.呼吁重視與加強對溫帶森林的保護 B.說明溫帶森林實際上更易遭到破壞

C.分析亂砍濫伐森林的嚴重后果 D.強調森林對人類生存的重要性

5.有入說，凡是知識都是科學的，凡是科學都是無顏色的，并且在追求知識時，應當保持沒有顏色的態度。假使這種說法不隨意擴大，我也認同。但我們要知道，只要是一個活生生的人，便必然有顏色。對無顏色的知識的追求，必定潛伏著一種有顏色的力量，在后面或底層加以推動。這一推動力量不僅決定一個人追求知識的方向與成果，也決定一個人對知識是否真誠。這段文字中“有顏色的力量”指的是( )。

A.研究態度 B.價值取向

C.道德水準 D.興趣愛好

6.古希臘古羅馬是西方文明的搖籃，西方哲學、美學及各種藝術形式始于此，西方的音樂文化也由此開始。這個時期出現過最早基于口頭傳唱的希臘長詩，如《伊利亞特》和《奧德賽》;數學家畢達哥拉斯揭示了音樂與數學之間的關系;著名的三大悲劇家埃斯庫羅斯、歐里庇得斯、索福克勒斯既是戲劇家也是音樂家，在他們的戲劇中，音樂發揮了奇妙的作用。從這段文字可以看出，古希臘古羅馬時期音樂文化的特點是( )。

A.含義比現在更為狹窄 B.內容主要涉及數學和戲劇

C.與其他藝術及科學聯系密切 D.與藝術和哲學有嚴格的區分

7.身份證：身份。要求你在備選答案中找出一組與之在邏輯關系上最為貼近、相似或匹配的詞( )。

A.畢業證：學位 B.房產證：房屋

C.結婚證：配偶 D.執業證：資格

8.茶壺：紫砂：雕刻。要求你在備選答案中找出一組與之在邏輯關系上最為貼近、相似或匹配的詞( )。

A.房門：木材：油漆 B.夾克：布料：制作

C.電線：金屬：生產 D.馬路：柏油：鋪設

9.在一次考古發掘中，考古人員在一座唐代古墓中發現多片先秦時期的夔文(音 kui，一種變體的龍文)陶片。對此，專家解釋說，由于雨水沖刷等原因，這些先秦時期的陶片后來被沖至唐代的墓穴中。以下哪項如果為真，最能質疑上述專家的觀點( )。

A.在這座唐代古墓中還發現多件西漢時期的文物

B.這座唐代古墓保存完好，沒有漏水、毀塌跡象

C.并非只有先秦時期才使用夔文，唐代文人以書寫夔文為能事

D.唐代的墓葬風俗是將墓主生前喜愛的物品隨同墓主一同下葬

10.當代知名的動漫設計大師，絕大部分還沒從動漫設計學校畢業就已經離開學校，開始自己的動漫設計生涯。因此，有人認為動漫設計的專業學習對學生們今后的職業發展并沒能提供有力的幫助。以下哪項如果為真，能夠最有力地反駁上述推論( )。

A.動漫設計大師都承認，他們學習了動漫設計學校的基礎課程

B.知名動漫公司在招聘設計師時，很看重應聘人員的畢業院校

C.調查顯示，動漫設計學校畢業生的平均年收入要顯著高于同類院校其他專業的畢業生

D.在動漫設計行業中職業發展比較好的從業者，基本都畢業于動漫設計學校

11.我國全面發展教育的組成部分是( )。

A.德育、智育、體育、美育和心理健康教育 B.學前教育、初等教育、中等教育、高等教育和研究生教育

C.德育、智育、體育、美育和勞動技術教育 D.普通教育、職業教育、正規教育、社會教育、家庭教育

12.我國法定的教師節是每年的( )。

A.9 月 1 日 B.秋季開學后首個星期日

C.9 月 10 日 D.9 月份的第一個星期日

13.根據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010--2020 年)》規定，下列關于我國教育發展戰略目標的說法不正確的是( )。

A.到 2020 年，全面實現教育現代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國

B.實現更高水平的普及教育.基本普及學前教育

C.堅持教育的公益性和惠普性，形成惠及全民的公平教育

D.構建體系完備的終身教育

14.下列班主任的做法中，違反《中小學班主任工作條例》的是( )。

A.全面了解班級內每一個學生，深入分析學生思想、心理、學習、生活狀況

B.認真做好班級的日常管理工作，維護班級良好秩序，培養學生的規則意識、責任意識和集體榮譽感，營造民主和諧、團結互助、健康向上的集體氛圍

C.組織本班學生自行制定和實施班規，負責收繳學生違規罰款，決定班費開支

D.組織、指導開展班會、團隊會(日)、文體娛樂、社會實踐、春(秋)游等形式多樣的班級活動，注重調動學生的積極性和主動性，并做好安全防護工作

15.“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”說明教師遵守下列哪一條職業道德行為規范的重要性( )。

A.廉潔從教 B.關愛學生

C.教書育人 D.為人師表

16.在履行教育教學義務的活動中，教師必須遵守職業道德規范，最主要、最基本的是要堅持( )。

A.團結協作 B.教書育人 C.嚴謹治學 D.愛崗敬業

17.下列說法或做法中不符合《中小學教師職業道德規范》中的“教書育人”規定的是( )。

A.學習教育的新理念，主動改變育人模式 B.積極開展教學改革，提高課堂教學質量

C.嚴格執行教學方案，照搬教材以及教參 D.激發學生創新精神，促進學生全面發展

18.以下關于四大發明的表述，正確的是( )。

A.西漢時期蔡倫改進了造紙術 B.東漢時主要的火藥武器有火箭和突火槍

C.隋唐時期已經有了活字印刷的書籍 D.北宋時指南針用于航海事業

19.中國的書法字體主要有( )。

A.小篆、隸書、行書、草書、正楷

B.大篆、鐘鼎文、楷書、行書、草書

C.篆書、隸書、行書、楷書、草書

D.甲骨文、小篆、隸書、楷書、狂草

20.在鄉試、會試、殿試中的第一名分別稱( )。

A.解元、會元、狀元 B.會元、解元、狀元

C.狀元、會元、解元 D.解元、狀元、會元

21.( )是教育法律關系產生、變更和消滅的根據。

A.法律事實 B.法律規范 C.法律條文 D.法律責任

22.根據《中華人民共和國未成年人保護法》規定，父母或者其他監護人不得歧視女性未成年人或者( )未成年人。

A.學習成績差的 B.有殘疾的

C.生活能力差的 D.社會能力差的

23.下列自然科學中受到中世紀神學束縛最大的科學是( )

A.化學 B.生物學

C.物理學 D.數學

24.歷史學家們認為：“17 世紀后期科學革命的勝利為啟蒙運動提供了先決條件。”據此判斷，啟蒙運動在科學思想方面最重要的先驅者是( )

A.達爾文 B.牛頓 C.拉瓦錫 D.法拉第

25.油畫《向日葵》的作者是后印象派大師( )

A.德加 B.高更 C.凡?高 D.塞尚

26.明清“四大聲腔”中產生于江西的聲腔是( )

A.海鹽腔 B.余姚腔 C.弋陽腔 D.昆山腔

27.下面有關 PowerPoint 課件制作的說法不正確的是( )

A.PowerPoint 課件中可以插入 Flash 文件

B.PowerPoint 課件中插入的音頻文件可設置成自動播放

C.PowerPoint 課件支持一個對象多個動畫連續播放

D.PowerPoint 課件不支持多個對象的動畫同時播放

28.在教授《地震中的父與子》一文前，老師讓同學們觀看了許多唐山大地震和汶川大地震的視頻與圖片，從而自然地導人到新課的學習中來。這種導人方法屬于( )

A.直接導入 B.情境導入 C.懸念導入 D.審題導入

29.在我國常用的俗語中，有相當一部分都有與其意思相同或相近的成語相對應，下列對應不恰當的一項是( )

A.刨根問底——打破沙鍋問到底 B.雙管齊下——眉毛胡子一把抓

C.語無倫次——前言不搭后語 D.吹毛求疵——雞蛋里挑骨頭

30.一位教師在教授《圓明園的毀滅》一課時，不但用多媒體播放了圓明園的景觀，讓學生結合課文談了一下各自的感受，還要求同學們在課下收集一些有關圓明園的資料或圖片以便于活動課上做展覽。對于這種教學方法，下列說法不正確的一項是( )

A.運用多媒體的形式播放風光片，使學習者有親臨其境的感受，可以加深他們對課文的理解和體會

B.觀看圖片后讓學生談感受，不但能加深學生對課文的理解，還能鍛煉學生的口語交際能力

C.課堂內外相結合，可以提高學生的語文綜合能力

D.這種教學方法既發揮了教師的主體作用，也兼顧了學生對課文的獨特感受

二、材料分析題

1、小張任教于某市重點中學。他性格孤僻，不喜歡與人交往。他一直認為作為教師把課講好就可以了，因此平時很少與人交往，經常獨來獨往，我行我素，難于和同事搞好團結。

你怎么看待小張的想法和做法，試從教師職業道德要求的角度進行分析。

2、馬老師在中學任教已近 20 年，教學成績突出，深受學生喜愛，曾獲得過省級優秀教師等榮譽。但近年來隨著多媒體教學和網絡教學的普及，學校要求教學中必須使用多媒體進行教學。馬老師對這種要求很不以為然，校長找他談話并要求他學習電腦、網絡和多媒體知識，他卻說：“我課本、粉筆加黑板照樣能講過多媒體。”

試運用所學習的教師職業道德知識對馬老師的做法和說法進行分析。

3、某中學初三年級班主任劉老師，一天在上課時發現一女學生燙了頭發而且抹了很濃的化妝品，便責令其當著所有學生的面洗臉。該學生沒有服從，劉老師就把她的書包扔到走廊里，并說：“今天你別上課了，你什么時候把頭發剪掉。什么時候再來上學。”致使該生兩天沒來上課。

劉老師的做法對嗎?請結合教育法規予以分析。

三、寫作題

中央電視臺有則這樣的公益廣告：一位年輕的媽媽將孩子哄上床后，端起洗腳水幫婆婆洗腳，正好這一切被還未入睡的孩子看見，當媽媽再次回到房間時，看見自己的兒子正在吃力地端著一盒水向她走來，并說：“媽媽，洗腳!”聽著兒子這稚氣未脫的聲音和他滿臉的水珠，這位媽媽會心地笑了。

“請以身教重于言傳”為題寫篇議論文。

要求：(1)字數不得少于 800 字;(2)文章論點鮮明，有說服力;(3)文章富有邏輯效果;(4) 文章論據充分，論證方法得當。

1.A。專家解析：“詩是不可譯的，中國古典詩歌更是不可譯的”，指的是中國古典詩歌傳達給人的美感只能意會，難以言傳，其遣詞造句已達出神入化之境，而其他語言將無法完整地把詩歌的原意與境界表達出來，故第一空只能填“自豪”或“驕傲”;排除 B、C。中國古典詩歌的這種特性使得它走出國門、走向世界面臨巨大阻礙，故第二空應填“遺憾”，而非“慚愧”。

2.A。專家解析：句中是說各國為在未來的基因市場獲得競爭優勢，展開了一場專利爭奪戰。專利在這場爭奪中充當的是“王牌”的角色，誰擁有專利，誰便能在今后擁有龐大的市場。與這里的“龐大市場”對應，句中第一空應選“壟斷”。第二空中，“搶先”更能突出強調爭奪的激烈程度。故本題的正確答案為 A。“

3.C。專家解析：本句句意是景泰藍在元代就出現了，到景泰年間因皇家的重視才使得它迅速聞名，這里強調的是聞名的速度之快，故選“聲名鵲起”最合適。

4.A。專家解析：文段論述了熱帶森林已經被嚴重破壞，溫帶森林大部分也有相同的遭遇，且容易被人遺忘，因此應加強與重視對溫帶森林的保護，A 為正確答案。

5.B。專家解析：‘‘只要是一個活生生的人，便必然有顏色”，意思是任何一個人對事物都有自己的判斷，有自己的選擇及取向，再聯系后文的“方向與成果”，B 項“價值取向”最符合文意。

6.C。專家解析：由文中“基于口頭傳唱的希臘長詩”、“音樂與數學之間的關系”、 “戲劇中，音樂發揮了奇妙的作用”可推知，古希臘古羅馬時期的音樂文化與其他藝術(如長詩、戲劇)及科學(如數學)之間聯系緊密，故答案為 C。 7.D。專家解析：身份證是對身份的證明;執業證是對資格的證明。A 項中學位由學位證來證明。

8.D。專家解析：雕刻紫砂茶壺，鋪設柏油馬路。此題 A 項也有一定的道理，紫砂和木材是原料，雕刻和油漆都能起到美化作用。但油漆是名詞動用，與雕刻略有不同。且紫砂茶壺和柏油馬路都可以形成偏正短語，但一般不說木材房門。故從構詞的角度來說選 D 項更好。

9.B。專家解析：削弱型題目。專家的觀點認為雨水沖刷是唐代墓穴中發現先秦陶片的原因。A 項中的西漢時期文物對題干觀點構不成影響;B 項反駁了雨水沖刷的可能性，直接削弱了專家的觀點;C 與題干論證無關，題干發現的是先秦的陶片;D 項說明唐代墓穴中有先秦陶片可能是“另有他因”，但無法反駁雨水沖刷也是原因之一，削弱程度不如 B 項。

10.A。專家解析：削弱型題目。題干最后一句即所要反駁的推論。A 項說明這些課程對他們的事業是有幫助的，直接反駁了題干結論;8 項畢業院校不等同于專業學習，與題干推論無關;C 項平均年收入不能等同于職業發展，也與題干推論無關;D 項沒有強調專業學習的作用，削弱程度不如 A 項。

11.C。專家解析：我國全面發展教育的組成部分是德育、智育、體育、美育和勞動技術教育。

12.C。專家解析：我國法定的教師節是每年的 9 月 10 日。 13.A。專家解析：根據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010--2020 年)》規定，到 2020 年，基本實現教育現代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國。

14.C。

15.D。專家解析：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”說明教師“為人師表” 的職業道德行為規范的重要性。《中小學教師職業道德規范》(2008 年修訂)規定教師應為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。

16.B。專家解析：在履行教育教學義務的活動中，教師必須遵守職業道德規范，最主要、最基本的是要堅持教書育人。《中小學教師職業道德規范》(2008 年修訂)規定教師應教書育人。遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。

17.C。專家解析：《中小學教師職業道德規范》(2008 年修訂)規定教師應教書育人。遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。教書育人是教師的天職。教師必須遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。

18.D。專家解析：火藥是我國古代煉丹家發明，唐中期書籍記載了制成火藥的方法。唐末運用于軍事。南宋時發明“突火槍”，l3 世紀傳入阿拉伯和歐洲。火藥的發明和傳播，改變了中世紀的戰爭模式，是軍事上劃時代的一件大事。造紙技術的發明，是漢民族對世界文明的杰出貢獻之一。時期：東漢，發明者：蔡倫，發明地點：洛陽。活字印刷術開始于隋朝的雕版印刷，經北宋平民畢升發展、完善，產生了活字印刷，并由蒙古人傳至了歐洲，所以后人稱畢升為印刷術的始祖。指南針是戰國時人們制作出指示方向的儀器“司南”，后來用磁石指南原理制成指南針。北宋指南針運用于航海。13 世紀傳人阿拉伯和歐洲。指南針的發明和傳播，為歐洲航海家探索新航路提供了重要條件。

19.C。專家解析：中國的書法字體主要有篆書、隸書、行書、楷書、草書。

20.A。專家解析：在鄉試、會試、殿試中的第一名分別稱解元、會元、狀元。

21.A。專家解析：教育法律關系的產生、變更和消滅是由一定的客觀情況的出現引起的，這種客觀情況稱為“法律事實”。

22.B。專家解析：《中華人民共和國未成年人保護法》規定，父母禁止對未成年人實施家庭暴力，禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為，不得歧視女性未成年人或身體有殘疾的未成年人。

23.B。專家解析：生物學受中世紀神學的束縛最大，因此 17、18 世紀的生物學家，只能在不觸犯教會禁令的情況下，對動植物的形態、生理以及分類作些具體的研究工作。17 世紀早期，英國科學家哈維建立了血液循環學說，對人體的工作原理有了正確的基本了解，是現代生理學的起點。18 世紀時，瑞士生物學家林耐制定了對植物的分類法。

24.B。專家解析：達爾文和法拉第是 l9 世紀的科學家，應排除。拉瓦錫是 18 世紀的科學家，故只有 B 是正確選項。牛頓的經典力學，打破了神主宰世界的迷信，以純粹的規律來支配世界.這激發了人們對于人類理性的追求。這種對于理性的追求與癡迷，正是啟蒙運動得以發起的思想上的重要原因。牛頓的那個時代，被人們稱為“理性主義”時代，為啟蒙運動準備了先決條件。

25.C。

26.C。專家解析：明清“四大聲腔”是產生于浙江的海鹽腔和余姚腔、江西的弋陽腔和江蘇的昆山腔。故答案為 C 項。

27.D。

28.B。專家解析：情境導入是指教師用生動的語言，進行直接描繪，或巧妙地運用電視機、幻燈機、錄音機、電腦等電教用具，通過欣賞音樂，觀看電視、錄像、電影等方式，激活學生的藝術細胞，提高學生學習的興趣的一種教學導入方法。根據題干所述，這位教師所使用的導入方式應屬于情境導入。

29.B。專家解析：雙管齊下：比喻兩方面同事進行。強調做事是有計劃、有目的的。眉毛胡子一把抓：比喻做事不分輕重緩急，一起下手。把多件事混為一談，強調沒有計劃、沒有重點。兩者意思差別太大，不能相對應。

30.D。專家解析：“發揮了教師的主體作用”錯。這種方法既發揮了教師的引導作用，也體現了學生的主體作用，突出了學生獨特的感受、體驗和理解。

二、材料分析題

1、【答案要點】(1)教師職業道德中要求教師應為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。教師之間要團結協作，小張的這種做法不妥當。

(2)教師的主要任務是教書育人，性格開朗的教師更容易被學生、同事所接受，小張應當改變自己的性格，以積極的心態融入集體當中。

(3)也許小張的教學水平很不錯，但是教師在教學活動中也同樣承擔著教學研究的工作，只有融人教師集體當中，大家合作學習研究，才能真正進行教學研究以解決教學的實質問題。 (4)小張應該更多地進行人際關系的交往，以改變其在同事、學生心中的形象，從而和大家搞好關系，共同為教育事業貢獻自己的一份力量。

2、【答案要點】(1)馬老師的做法和說法是錯誤的。

(2)馬老師違背了教師應當終身學習這一教師職業的基本道德規范。教師應當終身學習，崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。

(3)終身學習是教師專業發展不竭的動力。終身學習是時代發展的要求，也是教師職業特點所決定的。教師必須樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。

3、【答案要點】(1)劉老師的做法是錯誤的。

(2)我國《義務教育法》規定教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰，變相體罰或其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生的合法利益。

(3)案例中劉老師責令學生當著所有學生的面洗臉，并把她的書包扔進走廊致使其停課兩天違反了《義務教育法》的規定。應自我反省。

三、寫作題答案

略

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