第三章：教師職業道德規范

第一節：教師職業道德

一、《中小學教師職業道德規范》

共六條，體現了教師職業特點對師德的本質要求和時代特征，“愛”與“責任”是貫穿其中的核心和靈魂。

1、愛國守法----教師職業的基本要求

2、愛崗敬業----教師職業的本質要求

3、關愛學生----師德的靈魂

4、教書育人----教師的天職

5、為人師表----教師職業的內在要求

6、終身學習----教師專業發展的不竭動力

二、《中小學班主任工作條例》

四大亮點：

(1)明確了班主任的工作量：另加教師工作量標準的一半;

(2)提高了班主任的經濟待遇;

(3)保證班主任教育學生的權力

(4)強調班主任在學校工作中的重要地位。

第二節：教師職業行為

一、教師職業行為規范

思想行為規范

教學行為規范

人際行為規范

二、教師需處理的幾大關系

1、師生關系：

① 師生平等

② 公平對待每一個學生;

③ 寬容學生的缺點;

④ 慎用懲戒;

⑤ 拒絕體罰

2、教師與家長的關系：

① 建立平等關系

② 良好的溝通習慣

③ 換位思考

3、教師與同事的關系：

交往技巧：

① 時常給予微笑和贊美

② 學會調控自己的情緒

③ 積極主動地交往

4、教師與領導的關系：

(1)了解領導的需要：

① 自尊的需要

② 成就的需要

③ 交往的需要

(2)爭取領導的支持：

① 尊重領導，相信領導

② 努力工作，作出成績

③ 主動溝通，爭取支持

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（責任編輯：）

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