結構化:1.學生隨手丟垃圾，卻不以為然你怎么看

2.有人說學生是科學的結晶，要放飛他們去學你怎么看(大致意思是這個)

試講:pwp閱讀課，Bob給他筆友John寫的信

答辯:1.請你讀一下你板書上這個pen pal這個短語

2.本節課的教學目標。

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