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2018年教師資格證考試準考證打印流程

2018年教師資格考試大綱

離著教師資格證考試準考證打印的時間又進了一步，預示著也就即將開始考試了，小伙伴們都復習的怎么樣了呀，在復習的時候千萬不能忘記教師資格考試中的教育學和教育心理學呀，雖說不是主課，但是也不能白白放棄呀，不是么？

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幼兒教育心理學[戳我] 幼兒教育學[戳我]

2018教師資格證考試《幼兒教育心理學》模擬試題及答案(5)

一、選擇題(每題1分，共10分)

1.兒童發(fā)展學家普遍認為，( )標志著嬰兒期的結束。

A.神經(jīng)纖維髓鞘化的形成

B.抽象性開始發(fā)展

C.隨意性開始發(fā)展

D.言語的獲得

2.兒童發(fā)展正式成為科學是從1882年普萊爾的( )出版算起的。

A.《兒童心理》

B.《兒童與世界》

C.《一個嬰兒的傳略》

D.《兒童心理發(fā)展的觀察》

3.兒童發(fā)展研究較為常見的一種方法是( )。

A.觀察法

B.訪談法

C.問卷法

D.測量法

4.( )是兒童心理發(fā)展的物質基礎和前提，良好的身體素質為人的一生發(fā)展奠定了基礎和方向。

A.身體的發(fā)育

B.心理的發(fā)展

C.社會化發(fā)展

D.文化的發(fā)展

5.在同一時間里，注意指向多個不同對象，比如老師一邊彈琴，一邊要注意班上的孩子，這是指的( )品質。

A.注意的穩(wěn)定性

B.注意的分配

C.注意的轉移

D.注意的廣度

6.同一時間里能把握的對象的數(shù)量，有時也稱為注意范圍。這是指的( )品質。

A.注意的穩(wěn)定性

B.注意分配

C.注意的轉移

D.注意的廣度

7.研究發(fā)現(xiàn)，遺忘的發(fā)展是不均衡的，遺忘的進程是( )。

A.先快后慢

B.先慢后快

C.不遺忘

D.起伏不定

8.( )是失去自己心愛的對象(人或物)或在自己的理想或愿望破滅時所產生的情緒體驗。

A.生氣

B.傷心

C.高興

D.害怕

9.兒童早期依戀的測量方法是( )。

A.兩難故事法

B.對偶故事法

C.社會測量技術

D.陌生情境技術

10.3歲以后，兒童的自我控制行為明顯增加，( )主要就是對3歲以后的兒童的自我控制能力和行為的研究。

A.視覺懸崖

B.糖果實驗

C.延遲滿足實驗

D.守恒實驗

二、填空題(每空1分，共25分)

1.__________是兒童生理發(fā)育與心理發(fā)育最迅速的時期，這一時期兒童的神經(jīng)系統(tǒng)與大腦發(fā)育迅速。

2.兒童發(fā)展領域的研究包括__________、認知發(fā)展、個性和社會性發(fā)展、文化性發(fā)展。

3.產前發(fā)育可以分為三個時期：__________、__________、__________。

4.細胞層次的神經(jīng)可塑性主要表現(xiàn)在__________，包括突觸的形態(tài)上和功能上的修飾。

5.視覺適應包括__________和暗適應，它們都是視覺研究的重要內容。

6.__________是自覺的、有預定目的的注意，是由第二信號系統(tǒng)支配的。

7.一般可以把元記憶分為關于記憶的__________、__________、__________。

8.無特定目的、不自覺的想象是指__________。

9.__________是理解句子中各個詞語的意義，如學習標志物體、動作特點的詞，以及表示物體之間關系。

10. 對語言的運用是__________。

11.__________是一種“他向”語言，其目的是對聽話者產生一定的影響，包括傳遞信息、批評與嘲笑、祈使與威脅、提問與回答等。

12.當遇到不熟悉的情景或陌生的物體時，嬰兒會主動從信任者那里尋找情緒線索作為行動參照，這種反應稱為 。

13.__________是兒童為了達到某種目標而使用策略，把自身情緒狀態(tài)調節(jié)到合適的強度水平。

14.人與人之間的長久持續(xù)的情感聯(lián)結是__________。

15.社會測量技術是要求兒童自己主觀來評價對同伴的喜歡程度的方法，主要包括一__________和 兩種。

16.個體為了抑制某種有礙于目標實現(xiàn)的行為的過程是__________。

17.作為一種認識活動，__________是個體應用道德觀念或道德知識對行為的是非、好壞和善惡進行評價的過程。

18.道德行為發(fā)展的理論是班杜拉的__________。

19.早期同伴關系的類型一般分為__________、被拒絕的兒童及被忽視的兒童。

20.年齡相同或相近的兒童之間的一種共同活動并相互協(xié)作的關系被稱為__________。

三、判斷題(每題1分，共5分)

1.小腦是人腦中最大的結構，占腦重的85%，比腦的其他任何部位對環(huán)境性的影響都敏感。 ( )

2.學前期兒童想象是從無意想象到有意想象發(fā)展的，但是主要以有意想象為主。( )

3.心理學領域所說的氣質是與個體生理特征，特別是與腦神經(jīng)活動特征緊密聯(lián)系的心理活動的動力特征，主要在后天因素的影響下發(fā)展起來的。 ( )

4.大約5個月時，嬰兒進入了牙牙學語階段，自第9個月起，呀呀語的出現(xiàn)達到高峰。 ( )

5.社會性情緒的產生和發(fā)展要早于基本情緒。 ( )

四、概念解釋(每題1分，共10分)

1.兒童發(fā)展

2.神經(jīng)元

3.定向反射

4.元記憶

5.再造想象

6.元認知

7.呀呀語

8.語法

9.情緒理解

10.能力

五、簡答題(每題4分，共32分)

1.簡述兒童發(fā)展的年齡特征。

2.簡述影響動作發(fā)展的因素。

3.簡述撫摸對嬰兒發(fā)展的作用。

4.簡述兒童記憶策略的發(fā)展。

5.簡述兒童想象發(fā)展的特點。

6.簡述依戀及其特征。

7.簡述影響兒童自尊發(fā)展的因素。

8.簡述師幼關系的特點。

六、論述題(每題9分，共18分)

1.結合教學實踐，試論述在培養(yǎng)兒童注意力時應注意哪幾點原則?

2.試論述影響親子關系的因素有哪些?

（責任編輯：）

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