?2018年幼兒教師資格證《綜合素質》備考試題及答案8

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1，(　)的掌握和運用程度是衡量教師職業專業化水平的最重要的標志。

A，專業技能

B，專業情操

C，專業知識

D，教學方法

考 點：幼兒教師的專業發展

正確答案C

文字解析

專業知識是教師從事教育工作所必需的，專業知識的掌握和運用程度是衡量教師職業專業化水平的最重要的標志。

2，就教育專業素養而言，教師除了要有先進的教育理論和良好的教育能力外，還要具有一定的(　)。

A，交往能力

B，研究能力

C，管理能力

D，學習能力

考 點：幼兒教師的專業發展

正確答案B

文字解析

教師的教育專業素養要求教師要具有先進的教育理念、良好的教育能力和一定的研究能力。

3，幼兒教師的勞動具有創造性，這是由幼兒本身的特點和(　)決定的。

A，教師本身的特點

B，家長本身的特點

C，教師教育特點

D，幼兒教育特點

考 點：幼兒教師職業的認識

正確答案D

文字解析

幼兒正處于人生生長發育最快的時期，其身心發展變化極為迅速，想象力異常豐富，活潑好動，幼兒身心發展的特點決定了幼兒教育過程必然是一個充滿創造性的過程。課堂上教師的提問常常會得到幼兒一些異想天開的回答，而且幼兒好奇心強，教學過程中任何一個意外地情況都會吸引他們的注意力，因此需要教師機智、靈活地及時處理和解決。因此，幼兒本身特點和幼兒教育特點決定了幼兒教師勞動的創造性。

4，為了有效地把自己對教育內容的理解轉化為學生的知識和有效地解決教育教學中出現的問題，教師需要有(　)。

A，高度的政治覺悟

B，廣博的科學文化知識

C，豐富的教育科學知識

D，良好的人際文化

考 點：幼兒教師的專業發展

正確答案C

文字解析

教師的職業素養由三部分組成：道德素質、知識素質及能力素質。其中，教師的知識素質包括專業知識、科學文化知識和教育科學知識。為了有效地把自己對教育內容的理解轉化為學生的知識和有效地解決教育教學中出現的問題，教師需要有豐富的教育科學知識。

5，(　　)是21世紀社會發展對教師職業提出的現實要求，是提高教師素質，同時也是提高其社會地位和待遇的重要措施。

A，教師專業化

B，教師職業化

C，終身學習

D，繼續深造

考 點：幼兒教師職業的認識

正確答案A

文字解析

教師職業成為專門職業，是教師教育和教師發展所追求的方向。教師專業化是21世紀社會發展對教師職業提出的現實要求，是提高教師素質，同時也是提高其社會地位和待遇的重要措施。

綜合題：

【案例1 材料分析題】東東是大班的孩子，平時成績不太好，但上課總愛舉手回答問題。有時候，老師的問題還沒有說完，他便把手高高地舉了起來，讓他站起來回答問題時，他又答不出來。老師找到東東，問他是什么原因。東東說：“別的小朋友都說我學習不好，說我笨，我想回答問題，他們就不會總是說我了。”老師了解了原委后，并沒有批評東東，而是和他定下君子協議：“以后老師提問時，如果不會，就舉右手——就是你拿筆寫字的那只小手，如果會，你就舉左手——就是不拿筆寫字的另一只手。”在以后的課上，老師抓住東東舉左手的機會，讓他回答問題，并經常表揚他。從那以后，東東在學習上很有起色，其他幼兒都很喜歡他。

簡答題

對材料中教師的教學行為進行評析。

考 點：“育人為本”的兒童觀

正確答案

材料中這位教師的做法是值得肯定、值得學習的。教師要關注幼兒的具體情況，注意不同幼兒間的差異，讓每一位幼兒都有機會表現自己、展示自己。這位教師的做法尊重了幼兒，給幼兒在班上表現的機會，既保護了幼兒的自尊心，又提高了幼兒的學習興趣和自信心。

文字解析

本題考查的是有關“育人為本”的兒童觀的相關內容。

（責任編輯：）

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