中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平多次指出，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”。2013年12月初，他在給華中農業大學“本禹志愿服務隊”回信中指出，“歷史和現實都告訴我們，青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望，實現中華民族偉大復興就有源源不斷的強大力量。”習書記稱贊他們“高揚理想、腳踏實地、甘于奉獻，在服務他人、奉獻社會中收獲了成長和進步，找到了青春方向和人生目標”，他勉勵同學們“堅持與祖國同行、為人民奉獻，以青春夢想、用實際行動為實現中國夢作出新的更大貢獻”。2014年考研政治思修分析題就契合了習書記倡導的“高揚理想、腳踏實地”的“硬漢子”精神， 考查了大學生應如何正確對待理想和現實的關系。

　　材料分析題

　　37.結合材料回答問題：

　　鸚哥嶺是海南省陸地面積最大的自然保護區，區內分布著完整的垂直帶譜。在我國熱帶雨林生態系統保存上獨占鰲頭。這里山高路遠，條件艱苦，一直難以招聘到具有較高專業素質的工作人員。

　　一、鸚哥嶺來了大學生

　　自2007年起，先后有27名大學畢業生(2名博士、4名碩士、21名本科生)放棄大城市的優越生活，陸續從全國各地來到鸚哥嶺保護區工作，山腳下一排破舊平房中的兩間就是他們的家。“孩子們，這里的黎苗兄弟說是以種田為生，實際上就是種些橡膠，靠山吃山……你們來任務重啊!在關愛森林的同時，還要想法幫這里的百姓致富!”老站長的一席話，像重錘一樣敲擊著大家。“我們不會讓鸚哥嶺失望的!”大家不約而同地喊出聲。

　　二、鸚哥嶺有了“檔案館”

　　到底鸚哥嶺有多少種動植物?這是擺在大學生們面前最直接的課題、也是鸚哥嶺自然保護區要完成的首要工作。大學生們背著睡袋、鍋碗瓢盆和監測儀上山了，他們聚精會神地做著記錄，天黑了，架起鍋巴煮成米飯，和著辣醬吃了;實在太困了支起帳蓬鉆進去睡一覺……經過4年多的艱辛努力，鸚哥嶺自然保護區終于有了自己的“檔案館”;記錄到植物2197種、脊椎動物431種、鸚哥嶺樹蛙等14種科學新種以及26個中國新記錄種等。

　　三、鸚哥嶺有了護林員

　　鸚哥嶺周邊有103個自然村，近2萬村民。看到村民大片砍伐雨林種山芝、香蕉、作為環境保護者，大學生們痛心疾首。但習慣靠山吃山的當地百姓說。“讓我們放下砍刀、放下獵槍絕對不行!”大學生們克服阻力，用真誠和智慧動員招募了270名護林員，并與他們一起，用一個多月時間，走遍了209公里長的界線，埋下了近400根樁和50多塊界碑，為鸚哥嶺保護區筑起了一道看得見的保護網。

　　四、鸚哥嶺有了農業示范田

　　鸚哥嶺是海南的貧困山區，為幫助當地黎苗族百姓脫貧致富，大學生們特地去外地取經，在鸚哥嶺通過試點而大面積推廣“稻鴨共育”的方法，帶動當地人致富，農戶們在稻田里驕傲地插上了“農業示范田”的牌子。接著大學生們又推廣林下經濟，在橡膠樹下種菜、種瓜、養雞;并幫助當地人建起了環保廁所，蓋起了豬圈，改善了居住的環境。當地百姓手里有了錢，靠上山砍樹賣錢的人越來越少了。看到這一切，大學生們說，“我們感到由衷的幸福和快樂，也深切地感受到，這就是我們工作的意義和存在的價值。”

　　5年過去了，27名大學生一直堅守在鸚哥嶺，他們甘于寂寞，樂于奉獻儀式發現新物種，是敬業的科研工作者;引來環保理念，是先進理念的傳播者;心系百姓喜憂，是黎苗族兄弟的貼心人!一份職業，背負三份責任。三個角色的完美融合，讓我們看到了甘于寂寞的堅守力量和不甘于寂寞的奮斗精神，也讓我們懂得了自已手中的筆、腳下的路、心中的秤要靠什么來指引，他們選擇了一種有遠見的生活方式。

　　每到畢業季，總有一些大學生畢業生發出“理想很豐滿，現實很骨感”的感慨。究竟如何看待理想與現實的關系，鸚哥嶺的大學生們用他們的實際行動給出了最響亮的回答。

　　摘編自《光明日報》(2012年4月9日、2013年6月7日)

　　(1)為什么說鸚哥嶺的大學生選擇的是“一種有遠見的生活方式”?(6分)

　　(2)怎樣看待“理想很豐滿，現實很骨感”這種說法?(4分)

　　37、 答案要點

　　(1)鸚哥嶺的大學生選擇的是“一種有遠見的生活方式”，是“高揚理想、腳踏實地”的生活方式，實現了正確的理想信念、人生價值和擇業選擇的統一，體現了愛國與敬業、胸懷遠大理想和改造客觀現實的統一，彰顯了追求個人價值和實現社會價值的統一。

　　鸚哥嶺的大學生選擇到祖國最需要的地方奉獻青春，他們愛崗敬業，敬重自己所從事的職業，勤奮努力，具有盡職盡責的道德操守;他們在服務群眾中，一切從群眾的根本利益、長遠利益出發，為群眾著想，為群眾辦事，為群眾提供高質量的服務;把自己的個人理想同國家前途、命運相結合，把自己的個人追求同社會的需要和人民利益相一致，把自身的職業發展同社會需求、國家發展趨勢向結合，既充分發揮自己的專業知識，又為國家、社會、民族的發展作出真誠貢獻。他們高揚理想、腳踏實地、不懼困難、甘于奉獻，在服務他人、奉獻社會中收獲了成長和進步，找到了青春方向和人生目標，既高揚理想，又腳踏實地，體現了“一種有遠見的生活方式”，是廣大在校大學生學習的榜樣。

　　(2)一些大學生畢業生發出“理想很豐滿，現實很骨感”的感慨，一方面顯示了他們對理想的追求，另一方面體現出他們對現實的期待值過高，未能立足現實，正確處理好理想與現實的關系。

　　人們在確立理想和追求理想的過程中，常常會感受到理想與現實的矛盾，這就需要正確認識和把握理想與現實的關系。在確立理想和實現理想的過程中，要充分認識理想實現的長期性、艱巨性和曲折性。艱辛知人生，實踐長才干，這是古往今來許多人成就事業的經驗總結。遠大的理想、美好的人生價值目標要靠社會實踐才能化為現實。對于大學生而言，在實踐中創造有價值的人生具有特殊的要求：要走與人民群眾相結合的道路，要走與社會實踐相結合的道路，即堅持與祖國同行、為人民奉獻，以青春夢想、用實際行動為實現中國夢作出新的最大貢獻。

（責任編輯：中大編輯）

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