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2012年社會工作師考試綜合試題精選2

發(fā)表時(shí)間:2011/11/11 8:38:00 來源:互聯(lián)網(wǎng) 點(diǎn)擊關(guān)注微信:關(guān)注中大網(wǎng)校微信
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社會工作師考試單選題

 21.下列不屬于心理社會治療模式理論假設(shè)的是( )。

A.對人的成長發(fā)展的假設(shè)

B.對服務(wù)對象問題的假設(shè)

C.對人際溝通的假設(shè)

D.對社會價(jià)值的假設(shè)

E.對人的價(jià)值的假設(shè)

22.在馬斯洛需要層次論的基礎(chǔ)上,( )于1969年又提出了ERG。

A.阿爾德弗爾

B.馬斯洛

C.勒溫

D.卡爾斯

E.弗洛伊德

23.社會工作協(xié)助服務(wù)對象分析、了解自己的情緒反應(yīng)方式、認(rèn)識事情的方式等各種內(nèi)心,反應(yīng)方式的工作技巧被稱為( )。

A.現(xiàn)實(shí)情況反映

B.心理動力反映

C.人格發(fā)展反映

D.探索——描述——宣泄

E.直接影響

24.技巧訓(xùn)練小組屬于( )類型。

A.組成小組

B.自然小組

C.自愿小組

D.非自愿小組

E.基本小組

25.戒毒小組屬于( )類型。

A.任務(wù)小組

B.工作委員會

C.技巧訓(xùn)練小組

D.治療性小組

E.志愿者小組

26.下列不屬于遇到倫理難題時(shí)需要堅(jiān)持的原則的是( )。

A.保護(hù)生命原則和最小傷害原則

B.完全平等與差別平等原則

C.隱私和保密原則

D.真誠原則

E.專家權(quán)威原則

27.下列關(guān)于行為治療模式的表述中,錯誤的是( )。

A.以經(jīng)典條件作用理論、操作條件作用理論和社會學(xué)習(xí)理論為理論基礎(chǔ)

B.注重治療技巧的運(yùn)用

C.認(rèn)為個(gè)案工作的中心,是建立良好的工作關(guān)系

D.注重服務(wù)對象行為評估

E.關(guān)注服務(wù)對象行為修正

28.下列關(guān)于反思性直接治療技巧的表述中,錯誤的是( )。

A.注重與服務(wù)對象之間的相互溝通與交流

B.比較關(guān)注反映服務(wù)對象內(nèi)心的感受和想法

C.在溝通中引導(dǎo)服務(wù)對象分析和理解自己的問題

D.主要包括實(shí)現(xiàn)情況反映、心理動力反映和人格發(fā)展反映

E.不在乎是否反映服務(wù)對象的內(nèi)心感受

29.心理社會治療模式認(rèn)為,在收集服務(wù)對象資料的過程中,只有把服務(wù)對象目前的內(nèi)心沖突與( )聯(lián)系起來,才能準(zhǔn)確揭示服務(wù)對象困擾產(chǎn)生的真實(shí)原因。

A.身體狀況

B.以往的經(jīng)歷

C.人生觀

D.價(jià)值觀

E.非理性理念

30.在運(yùn)用危機(jī)模式時(shí),為了迅速了解服務(wù)對象的主要問題,社會工作者需要將自己的注意力集中在服務(wù)對象的( )上。

A.過往的生活經(jīng)歷

B.身體的健康狀況

C.最近的生活狀況

D.社會活動狀況

E.工作狀況

31.根據(jù)服務(wù)對象擔(dān)心焦慮的程度從低到高的順序排列成不同的等級,從低等級開始,在服務(wù)對象感受到這一等級的擔(dān)心和害怕之后,讓服務(wù)對象做放松練習(xí)、減輕擔(dān)心和害怕。接著,按照同樣的方式進(jìn)行下一階段的放松練習(xí),直到消除所有的擔(dān)心和害怕。這種行為治療技術(shù)被稱為( )。

A.放松練習(xí)

B.系統(tǒng)脫敏

C.滿灌療法

D.厭惡療法

E.逐級放松

32.關(guān)于人本模式中的自我概念,下列選項(xiàng)中錯誤的是( )。

A.服務(wù)對象的自我概念的形成會受到周圍他人價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的影響

B.羅杰斯把自我概念界定為服務(wù)對象自己的看法

C.其包括個(gè)體對自己、對自己與他人,以及對環(huán)境的知覺和評價(jià)三個(gè)部分

D.對很多人來說,自我概念都無足輕重

E.人的自我概念是在與周圍他人的交往過程中通過他人的態(tài)度和反應(yīng)方式的影響而形成的

33.把有需要的求助對象納人工作程序中的過程,在社會工作程序中被稱為( )。

A.結(jié)案

B.接案

C.轉(zhuǎn)介

D.轉(zhuǎn)案

E.診斷

34.在運(yùn)用自身擁有的專業(yè)知識和技巧調(diào)動服務(wù)對象自身的能力和資源,發(fā)揮服務(wù)對象的潛在能力,促使服務(wù)對象發(fā)生有效改變的過程中,社會工作者的角色是( )。

A.使能者

B.聯(lián)系人

C.教育者

D.倡導(dǎo)者

E.治療者

35.社會工作者借助口頭和身體語言讓服務(wù)對象感受到被理解、被接納的一系列技術(shù)被稱為( )技巧。

A.支持性

B.引領(lǐng)性

C.影響性

D.關(guān)注性

E.接納性

36.下列關(guān)于人本治療模式的表述中,錯誤的是( )。

A.以人本主義心理學(xué)為理論基礎(chǔ)

B.注重社會工作者自身的品格和態(tài)度

C.強(qiáng)調(diào)個(gè)案輔導(dǎo)關(guān)系

D.認(rèn)為個(gè)案工作的中心是全面扎實(shí)的專業(yè)技巧

E.認(rèn)為個(gè)案工作的中心是創(chuàng)造有利于服務(wù)對象自我發(fā)展的良好環(huán)境

37.下列對社會服務(wù)方案策劃描述正確的是( )。

A.輸入一輸出一方案執(zhí)行過程一效果

B.輸出一輸入-方案執(zhí)行過程一效果

C.方案執(zhí)行過程一輸出一效果一輸入

D.輸入一方案執(zhí)行過程-輸出-效果

E.方案執(zhí)行過程一輸入一輸出一效果

38.在下列小組中,( )屬于成長小組。

A.中學(xué)生公德教育小組

B.單親家庭自強(qiáng)小組

C.青少年的野外拓展訓(xùn)練小組

D.癌癥病友小組

E.為毒癮者提供服務(wù)的“美沙酮治療小組”

39.在小組工作實(shí)務(wù)中,工作員通過小組工作過程使小組組員學(xué)習(xí)、遵從、適應(yīng)社會需要的行為規(guī)范,培養(yǎng)社會責(zé)任心,學(xué)會在社會生活中承擔(dān)具有一定積極意義的社會角色,這在功能上發(fā)揮了小組工作( )的特點(diǎn)。

A.影響個(gè)人轉(zhuǎn)變

B.社會控制

C.遵從社會價(jià)值

D.再社會化

E.自我實(shí)現(xiàn)

40.下列工作模式中,( )屬于小組工作模式。

A.互動模式

B.地區(qū)發(fā)展模式

C.社區(qū)照顧模式

D.危機(jī)介入模式

E.社會行動模式 

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