社會工作師考試單選題

 1．在我國，對社會工作的理解不正確的是( )。

A．它是一種體現社會主義核心價值的理念

B．它遵循專業倫理規范，堅持“助人自助”的宗旨

C．有三種不同的理解，即：普通社會工作、行政性社會工作和專業社會工作

D．是我國社會建設的重要組成部分

E．社會工作必須有一定的價值觀指導，其核心是奉獻精神

2．( )是社會工作這種專業助人活動的行動主體。

A．助人活動

B．社會工作者

C．工作對象

D．社會工作價值觀

E．專業方法

3．( )是社會工作實踐的靈魂，是社會工作者的精神動力。

A．社會工作價值觀

B．社會工作專業倫理

C．社會工作專業助人方法

D．社會工作目標

E．社會工作使命

4．( )是社會工作價值觀的理論基礎。

A．新教倫理

B．人道主義

C．社會福利觀

D．為公眾服務觀念

E．博愛觀

5．需要引起( )的增強，從而形成某種被激發的動機狀態最終引發了一類或一組特定的行為活動。

A．內驅力

B．動機

C．需要

D．行動

E．愿望

6．按照馬斯洛的需要理論，人類的需要從低到高分為不同層次，以下表述正確的是( )。

A．各種需求不能同時并存

B．各種需求同時并存，心理需求主導人的行為

C．低層次的需求得到滿足后，產生高一層次的需求

D．低層次需求是生來就有的，高層次需求是后天學習的

E．低層次需求和高層次需求都是后天學習的

7．對服務對象的人格的各部分之間的互動關系進行評估，屬于( )的重要內容。

A．心理動態診斷

B．緣由診斷

C．分類診斷

D．行為診斷

E．生理診斷

8．在運用危機介入模式時，為了迅速了解服務對象面臨的主要問題，需要運用( )的提問引服務對象整理自己的想法和感受。

A．開放式

B．封閉式

C．引導式

D．啟發式

E．質問式

9．下列關于社會工作特點的表述中，不正確的是( )。

A．利已主義

B．注重專業價值

C．強調專業方法

D．注重實踐

E．雙方合作與多方協同

10．社會工作專業人員守則中的“充實社會工作知識和能力、促進專業發展、約束不當行為”的內容體現了( )。

A．社會工作者與服務對象的關系

B．社會工作者之間的關系

C．社會工作者與自己所處的工作機構的關系

D．社會工作者對社會工作專業的責任

E．社會工作者對社會的責任

11．下列關于倫理的表述中，錯誤的是( )。

A．倫理分為個人倫理、專業倫理和社會倫理三個層面

B．個人倫理是人們對個人行為的特別控制和調適，其標準可能低于或高于社會倫理標準

C．通常專業倫理應該以社會倫理為基礎，結合行業本身特點，形成特定的群體行為規范

D．嚴于律己、寬以待人、注重對社會的貢獻是社會倫理的內容

E．社會倫理是人們在社會交往中所持有的共同的、最基本的行為期望

12．( )，一些發達國家出現了運用專業方法幫助有困難的群體解決其基本生存問題的職業活動，這就是社會工作。

A．19世紀末20世紀初

B．18世紀末19世紀初

C．17世紀末18世紀初

D．20世紀末21世紀初

E．16世紀末17世紀初

13．在工作過程中，社會工作者與服務對象之外的其他機構或個人之間的關系是( )。

A．多方協作、共同努力

B．毫無關系

C．社會工作者是絕對的領導，其他機構或個人是下屬

D．所有相關者都必須親臨現場

E．大家一起工作，沒有什么分工

14．社會工作維持社會秩序的途徑是( )。

A．通過國家強制力解決問題

B．通過行政權力解決問題

C．通過服務化解矛盾、解決問題

D．通過推動社會革命來解決問題

E．通過行政系統解決問題

15．心理社會治療模式認為，在收集服務對象資料的過程中，只有把服務對象目前的內心沖突與( )聯系起來，才能準確揭示服務對象困擾產生的起初原因。

A．身體狀況

B．以往的經歷

C．人生觀

D．價值觀

E．非理性理論

16．下列關于危機的描述中，錯誤的是( )。

A．危機通?？梢苑譃槌砷L危機與情境危機

B．危機的發展一般可以分為4個階段

C．危機是指個人的正常生活受到意外危機事件的破壞而產生的身心混亂狀態

D．危機產生之后，服務對象的身心處于極度的緊張狀態

E．危機是指個人的基本生活能力受到嚴重削弱，自身生存受到嚴重威脅的狀態

17．在運用危機模式時，為了迅速了解服務對象的主要問題，社會工作者需要將自己的注意力集中在服務對象的( )上。

A．過往的生活經歷

B．身體的健康狀況

C．最近的生活狀況

D．社會活動狀況

E．工作狀況

18．下列選項中，不屬于行為治療模式思想來源的是( )。

A．心理學家巴甫洛夫總結的經典條件作用理論

B．美國著名的心理學家斯金納提出操作性條件作用理論

C．美國心理學家班杜創立的社會學習理論

D．心理學家巴甫洛夫總結的反射性條件作用理論

E．美國的漢金斯創立的心理社會理論

19．從低等級開始，在服務對象感受到這一等級的擔心和害怕之后，讓服務對象做放松練習，減輕擔心害怕。接著，按照同樣的方式進行下一階段的放松練習，直到消除所有的擔心和害怕。這種行為治療技術被稱為( )。

A．放松練習

B．系統脫敏

C．滿灌療法

D．厭惡療法

E．逐級放松

20．讓服務對象的不適應行為與某種厭惡性反應建立聯系，迫使服務對象體會到不愉快的經驗并逐漸放棄不適應的行為。這種行為治療技術被稱為( )。

A．放松練習

B．系統脫敏

C．滿灌療法

D．厭惡療法

E．逐級放松

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（責任編輯：xy）