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2012年初級社會工作師考試實務第六章第二節

發表時間:2012/2/10 9:55:20 來源:互聯網 點擊關注微信:關注中大網校微信
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為了幫助考生系統的復習2012年社會工作師考試課程全面的了解社會工作師考試教材的相關重點,小編特編輯匯總了2012年社會工作師考試輔導資料,希望對您參加本次考試有所幫助!

 第二節 殘疾人社會工作的主要內容

一、殘疾預防

1、致殘的風險因素

包括:傳染性疾病、營養不良、先天性發育缺陷、意外事故、慢性病和老年病、藥物中毒等引起的殘疾。

2、主要預防措施:我國目前采用的是三級預防。

(1)一級預防:預防致殘性傷害和殘疾的發生。

(2)二級預防:防止傷害后出現殘疾。提供殘疾早期篩查,早發現、早診斷、早治療。

(3)三級預防:殘疾出現后采取的措施,預防殘障。

二、康復

1、康復模式

我國目前采用的康復模式與機制主要有以下幾種:

(1)世界衛生組織模式

主要由衛生部門負責,是以社區和家庭為基礎,依靠初級衛生保健系統及上級醫療系統,建立社區康復網,通過殘疾人及病人家屬、社區康復員,采用簡單、實用、有效、經濟的康復措施。

(2)社區服務模式

主要由民政部門負責,是將社區康復納入社區服務系列,為殘疾人、老年人及生活能力有限的人提供職業康復和社會康復。

(3)家庭病床模式

主要由社區衛生部門和醫療康復機構負責,向社區康復對象提供在家庭進行的醫療、預防、保健、護理和康復服務。

(4)特殊類型殘疾人的社區康復模式

主要由民政部門與社區衛生部門、社區康復組織負責,專門為特殊類型的殘疾人提供社區康復服務。

2、康復類型

(1)醫療康復

目前常用的康復治療方法有:物理和運動療法、作業療法、語言療法、心理治療、文體治療、中醫治療等。

在醫療康復方面,社會工作者通常會與醫生、護士以及其他專業的人員組成小組,協同工作,同時也會運用個案工作的方法開展康復輔導。

(2)教育康復

教育康復從內容上分為兩種情況,一種是對肢體功能障礙的殘疾人進行的普通教育,包括從初級到中高等教育;另一種是指對盲、聾、啞、精神或智力障礙的殘疾兒童少年和有需要的殘疾人進行的特殊教育。

(3)職業康復

職業康復的四個步驟:職業評定、職業咨詢、職業培訓和就業指導。

(4)社會康復

社會康復是指從社會的角度,采取各種有效措施為殘疾人創造一種適合其生存、創造、發展、實現自身價值的環境,并使殘疾人享受與健全人同等的權利,達到全面參與社會生活的目的。

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