二、多項(xiàng)選擇題(共20題。每題2分。每題的備選項(xiàng)中、有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意、至少有1個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。錯(cuò)選。本題不得分；少選、所選的每個(gè)選項(xiàng)得0 5分)

61、黨的十六屆六中全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問(wèn)題的決定》指出，要“建設(shè)宏大的社會(huì)工作人才隊(duì)伍。造就一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的社會(huì)工作人才隊(duì)伍，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的迫切需要、建立健全以(  )為主要內(nèi)容的政策措施和制度保障，確定職業(yè)規(guī)范和從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)培媚，提高社會(huì)工作人員職業(yè)索質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平”。

A、評(píng)價(jià)

B、使用

C、交流

D、激勵(lì)

E、培養(yǎng)

62、下列關(guān)于社會(huì)工作者和志愿者的正確表述是(  )。

A、社會(huì)工作者是職業(yè)助人者，領(lǐng)取工資}志愿者是自愿奉獻(xiàn)，不求回報(bào)

B、社會(huì)工作者是社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的正式員工；志愿者是社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的兼職員工

C、社會(huì)工作者必須經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的助人倫理和技術(shù)的訓(xùn)練；志愿者主要依托原有的知識(shí)和技術(shù)提供幫助

D、社會(huì)工作者的服務(wù)行為受到社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)守則約束；志愿者的服務(wù)行為受到一般社會(huì)倫理約束

E、社會(huì)工作者將志愿者看成自己的工作伙伴、但需要對(duì)志愿者進(jìn)行督導(dǎo)，且確保志愿服務(wù)的效果

63、小高失業(yè)多月，一直不敢外出求職。社會(huì)工作者對(duì)其進(jìn)行了多次鼓勵(lì)、并介紹了不同求職方法的優(yōu)劣。此后，小高下定決心，開(kāi)始丁求職活動(dòng)。在上述過(guò)程中、社會(huì)工作舞伴現(xiàn)的專(zhuān)業(yè)價(jià)值倫理有(  )。

A、相信人有改變自己的動(dòng)機(jī)和能力

B、為服務(wù)對(duì)象保密

C、服務(wù)對(duì)象最小傷害

D、服務(wù)對(duì)象自我決定

E、與服務(wù)對(duì)象的利益沖突

64、進(jìn)入老年階段后將要面臨許多的問(wèn)題，主要有(  )。

A、經(jīng)濟(jì)困難

B、對(duì)死亡的恐懼感

C、婚姻關(guān)系的變化

D、各種病癥增多，發(fā)病率高。

E、感覺(jué)孤獨(dú)

65、科爾伯格理論將前習(xí)俗水平分為（  ）等階段。

A、“好孩子”定向階段

B、相對(duì)功利取向階段

C、普遍性倫理準(zhǔn)則階段

D、懲罰與服從定向階段

E、社會(huì)契約定向階段

。。。。。。

76、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)公信力評(píng)估的內(nèi)容包括(  )。

A、機(jī)構(gòu)開(kāi)展公共關(guān)系的情況

B、機(jī)構(gòu)使用專(zhuān)業(yè)人員的情況

C、機(jī)構(gòu)治理結(jié)構(gòu)的規(guī)范性

D、機(jī)構(gòu)財(cái)務(wù)和信息的透明化程度

E、機(jī)構(gòu)資金的使用和運(yùn)作的合理性

77、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)開(kāi)展公共關(guān)系的主要方法包括(  )。

A、召開(kāi)記者招待會(huì)

B、制作機(jī)構(gòu)刊物

C、撰寫(xiě)個(gè)案記錄

D、舉行服務(wù)技巧研討會(huì)

E、撰寫(xiě)項(xiàng)目申請(qǐng)計(jì)劃書(shū)

78、社會(huì)工作教育性督導(dǎo)的內(nèi)容包括(  )。

A、教導(dǎo)“服務(wù)對(duì)象群”的特殊知識(shí)

B、教導(dǎo)“社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)”的知識(shí)

C、提供專(zhuān)業(yè)性建議和咨詢(xún)

D、幫助被督導(dǎo)者平衡工作情緒

E、進(jìn)行工作總結(jié)和評(píng)估

79、在一次督導(dǎo)會(huì)談中，督導(dǎo)者發(fā)現(xiàn)社會(huì)工作者在處理某服務(wù)對(duì)象的父子溝通問(wèn)題的個(gè)案時(shí)，偏袒兒子的反叛行為。在深人交談后，又發(fā)現(xiàn)社會(huì)工作者把自己和父親爭(zhēng)執(zhí)的經(jīng)驗(yàn)帶入輔導(dǎo)過(guò)程。督導(dǎo)者應(yīng)該(  )。

A、協(xié)助社會(huì)工作者反思并提醒運(yùn)用社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)人員守則

B、立即終止社會(huì)工作者的服務(wù)

C、讓社會(huì)工作者繼續(xù)處理該服務(wù)對(duì)象的父子溝通問(wèn)題

D、給社會(huì)工作者發(fā)出警告信

E、向機(jī)構(gòu)反映情況

80、某研究者提出要用實(shí)驗(yàn)研究法了解“老人參與減壓小組對(duì)其睡眠時(shí)間長(zhǎng)短的影響”。研究者必須完成(  )。

A、通過(guò)隨機(jī)抽樣或配對(duì)，形成兩個(gè)特性相近的小組，并以第一組老人為實(shí)驗(yàn)組

B、了解兩個(gè)組所有老人過(guò)去一星期的每晚睡眠時(shí)間

C、對(duì)第一組老人進(jìn)行為期三天的減壓技術(shù)訓(xùn)練

D、在減壓技術(shù)訓(xùn)練后，對(duì)所有老人再次測(cè)量其此后一星期的每晚睡眠時(shí)間，并比較與訓(xùn)練前的區(qū)別

E、對(duì)第二組老人進(jìn)行相同的減壓訓(xùn)練

（責(zé)任編輯：xll）

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