為了考生更好的復習2013年社會工作師考試課程,小編整理了初級社會工作師考試綜合能力備考資料,希望對您參加考試有所幫助!
第八章 社會工作研究
一、本章主要知識點
(一)定量研究與定性研究的特點
(二)具體研究方法
1、問卷調查方法
2、個案研究方法
二、本章的主要內容
(一)社會工作研究的定義
1、社會工作研究:有的人把社會工作當作現象而進行研究,也有的人把它理解為針對社會工作專業的本質,為了發展社會工作而從事的研究。 是指獲取知識和發現事實的過程,在這一過程中,研究者依托專業倫理和研究倫理,使用社會研究方法,搜集和分析與社會工作有關的資料,協助達成社會工作目標。
2、社會工作研究特性:
(1)以弱勢群體及其問題為主要研究對象;
(2)注重采用社會工作視角;
(3)體現社會工作倫理;
(4)研究的根本目的在于促進實務及提升理論,從而推進民眾福利;
(5)研究者可以是資料的收集者、分析者和結果應用者;
3、社會工作研究的目的:
(1)發展知識:檢驗社會工作的知識;發展社會工作理論;
(2)改善社會工作實務:了解服務對象的需求;分析因果,提出解決問題的思路,提出工作方案,改善社會服務;評估服務成效,改進質量;
(二)定量研究與定性研究的特點
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定量
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定性
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研究者與研究對象的關系
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排除研究者對研究對象的影響,視為外人;
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設法讓被研究對象視為自己人;
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研究和理論之關系
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依托某些理論,形成假設,通過分析數據來驗證假設
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不一定要事先設有假設,而是在研究過程中逐步形成理論假設
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研究策略
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演繹法
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歸納法
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資料特性
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搜集和分析量化資料
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獲取描述性、非數字信息
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結果范圍
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研究結論可以推論
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注重個別性和特殊性,不做推論
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(三)具體研究方法
1、問卷調查方法
(1)問卷分為:自填問卷和訪問問卷;
(2)問卷結構:
①封面信:調查者的身份、研究目的和內容、對象選擇方法、保密原則,署名研究機構的名稱;② 指導語:說明問題細節及回答要求; ③問題和答案:問題是核心,有態度、行為和狀態三種類型;分為封閉性問題和開放性問題;
(3)問卷設計原則:①以回答者視角為主,即問題和答案容易被回答者認可,容易理解和回答,用時長度恰當;② 考慮阻礙問卷調查的因素,如回答者是否愿意、有無能力等; ③整合研究目的、內容、樣本和資料處理方法等因素,保證調查的可行性;
(4)問卷設計步驟:①進行探索性工作;② 設計問卷初稿(卡片法和框圖法);③試用和修改;
(5)答案設計: 封閉式問題答案必須滿足答案的窮盡性和互斥性;開放性問題,空間大小要合適;
(6)關于語言:簡短明了,避免雙重含義,不要有傾向性,對敏感問題注意提問方式;
(7)關于排序:被訪者熟悉或感興趣的問題,簡單的問題,封閉式問題可以置于前面,行為、態度、背景、敏感的問題放在后面,從而利于被調查者進入答題狀態,提高問卷回答的完整度;
(8)關于題數:所花時間越短越好,最好在30分鐘左右完成為宜。
2、個案研究方法
(1)個案研究:從整體上對單個對象(如家庭、團體、機構、組織、社區等)的某項特定行為或問題進行探索研究;尋找原因、提出策略、建構理論、協助發展和提升績效是個案研究的目標;
(2)個案研究特性:①非正式,即可以不拘時間、地點并用多種方法進行研究;② 手段和資料多樣化;③詳盡深入,即對個人生活史及有關文獻都加以考慮,注重主觀感受;④強調應用性研究,注重改變行為的模式;
3、行動研究:
研究者與“被研究者”一起參與“研究”和“行動”的研究方法。
(1)行動研究特點:
①目標在于解決問題,改善實踐本身和優化實務工作者之工作情境; ② 對象是行動者的實踐情境;③研究者就是實務工作者,通過研究與行動的配合,提高改造社會實踐的能力;④研究者與行動者進行伙伴式合作,邊行動邊研究; ⑤研究成果不具有推論性;⑥ 研究效果在于解決實踐問題,促進實務工作者的自我反思和自我教育,增強實踐能力;
(2)行動研究類型:
按照研究側重點分類:對自己的行動進行研究;解決自己實踐中的問題;對自己的實踐進行批判性反思;
根據參與者對自己行動的反思:行動中認識;行動中反思;對行動進行反思;
根據參與研究的成員成分:合作模式;支持模式;獨立模式;
(四)研究過程
1、定量研究的主要過程:提出問題和研究假設; 制定研究方案;觀察;整理和分析資料;得出研究結論;
(1)準備工作:確定研究問題; 建立研究假設; 進行研究設計:確定研究類型、進行研究操作化、制定研究方案; 進行假設操作化;
(2)研究方案:研究問題、目標和意義;研究方法:確定研究方法、選擇調查對象、說明測量工具、描述資料的搜集和分析技術; 經費、物質、進度等事項的安排;其他方面;
(3)資料收集:根據研究問題,選擇合適的人士擔任調查員;對調查員進行培訓; 同步督導調查員的資料搜集工作; 首日問卷的回收、審核與指導;
(4)資料整理:進行編碼; 將完成編碼的問卷資料輸入電腦,并進行邏輯檢查和幅度檢查;
(5)資料分析:描述單變量的集中和離中趨勢; 發現雙變量間關聯狀況; 探索多變量間的關系;如果研究是隨機抽樣調查,可以估計這些指標的總體參數值;
2、定性研究過程:
(1)準備工作:確定研究對象、確定分析單元、選擇研究方法(觀察和訪問);
(2)資料收集和分析:深入現場調查。
(五)研究報告
1、報告撰寫原則:
(1)標題、內容呼應,體現出良好的內容效度;(2)注意資料的邏輯性和完整性;(3)觀點與資料密切配合,論證有理有據;(4)注意定量和定性資料的結合;(5)語言樸實流暢,體現學術研究或者實務研究的樸素文風。
2、報告結構:
(1)標題(單標題、雙標題);(2)研究問題、目標和意義;(3)文獻回顧;(4)研究方法;(5)研究發現;(6)討論和建議
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(責任編輯:xy)