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2014年社會(huì)工作者考試題庫(kù)初級(jí)實(shí)務(wù)模擬訓(xùn)練題(2)

發(fā)表時(shí)間:2013/12/23 10:41:19 來(lái)源:互聯(lián)網(wǎng) 點(diǎn)擊關(guān)注微信:關(guān)注中大網(wǎng)校微信
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選擇題

1.劉東今年才20歲,高中時(shí)因交友不慎染上毒品,被學(xué)校退學(xué),他的父母很是著急,但又束手無(wú)策。于是向社會(huì)工作者小李求助。小李第一次上門時(shí),劉東正在家中自行戒毒,桑拿天裹著棉被仍然直打哆嗦。此時(shí),小李為了與劉東建立專業(yè)服務(wù)關(guān)系,最合適的做法是( )。

A.與劉東談?wù)撈渑d趣愛(ài)好以轉(zhuǎn)移他的注意力

B.與劉東共同回顧其成長(zhǎng)經(jīng)歷以找出染毒原因

C.了解劉東心中對(duì)父母的看法以強(qiáng)化家庭支持

D.告訴劉東生理脫毒可能出現(xiàn)的感覺(jué)以及戒毒的相關(guān)資源

2.在對(duì)生活境遇不良的兒童實(shí)施救助的過(guò)程中,( )服務(wù)的目的在于防止兒童被虐待、忽視及剝削,并加強(qiáng)家庭的功能。

A.支持性

B.保護(hù)性

C.補(bǔ)充性

D.替代性

3.某夜,社會(huì)工作者張娜在單位值班,接到一位女孩向單位“心理熱線”打來(lái)的電話說(shuō):“我痛恨這個(gè)世界,我不想活了?!边@時(shí)張娜應(yīng)該怎么做?( )

A.進(jìn)行結(jié)案

B.向單位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)

C.提供緊急介入服務(wù)

D.對(duì)該女孩的問(wèn)題進(jìn)行預(yù)估

4.社會(huì)工作者劉濤引導(dǎo)青年志愿者為社區(qū)孤寡老人提供陪聊服務(wù),這屬于( )救助措施。

A.整合社會(huì)力量

B.建立社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)

C.整合社區(qū)資源

D.注意發(fā)揮社區(qū)組織力量

5.社會(huì)工作者郭穎針對(duì)社區(qū)中的低保家庭開展工作,她了解到救助對(duì)象無(wú)力和無(wú)助的心情,并給予輔導(dǎo),使他們意識(shí)到自己擁有的權(quán)利,能夠有信心掌握自己的命運(yùn)和未來(lái)。這是一種符合( )的工作方法。

A.增能理論

B.優(yōu)勢(shì)視角

C.人本視角

D.問(wèn)題視角

6.對(duì)極度危險(xiǎn)家庭監(jiān)護(hù)權(quán)的剝奪,流浪兒童的救助,孤兒棄兒的機(jī)構(gòu)養(yǎng)育等可以通過(guò)( )服務(wù)的方式具體實(shí)施專業(yè)介入。

A.補(bǔ)充性

B.支持性

C.替代性

D.保護(hù)性

7.何旋今年10歲,爸爸在她6歲時(shí)就出國(guó)進(jìn)修學(xué)習(xí),因此何旋一直與媽媽生活在一起,媽媽對(duì)她百般疼愛(ài),從來(lái)都不讓她自己一個(gè)人睡。爸爸回國(guó)后,何旋依然不肯自己?jiǎn)为?dú)睡,媽媽也依從了何旋。爸爸看著媽媽如此溺愛(ài)女兒,感到不可思議,非??床粦T,因此夫妻倆經(jīng)常發(fā)生沖突和爭(zhēng)吵,何旋對(duì)此也感到恐慌和憂慮。不久前,父母帶她到醫(yī)院檢查,醫(yī)生診斷何旋患了抑郁癥,父母從此停止了爭(zhēng)吵,并帶何旋到多家醫(yī)院就醫(yī),但病情不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。在無(wú)奈之下,何旋的父母向社會(huì)工作者張靈求助。從社會(huì)工作者的角度,何旋的病情與( )無(wú)關(guān)。

A.母親的過(guò)度保護(hù)和溺愛(ài)

B.父母與孩子的界限不清

C.何旋在學(xué)校不能被老師和同學(xué)關(guān)注

D.父親長(zhǎng)期不在身邊,與父親感情的疏離

8.68歲的獨(dú)居老人張伯伯是社區(qū)攝影的骨干,今年元旦拍攝時(shí)不慎摔倒,造成骨折。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間治療,醫(yī)生說(shuō)張伯伯可以出院了,但至少得休養(yǎng)一個(gè)月才可以慢慢行走,張伯伯聽(tīng)了很著急,因?yàn)橐e(cuò)過(guò)春節(jié)民風(fēng)民俗的拍攝時(shí)機(jī)。社會(huì)工作者了解情況后,一方面安撫張伯伯的情緒,另一方面聯(lián)系社區(qū)醫(yī)院協(xié)助其康復(fù)訓(xùn)練,同時(shí),社會(huì)工作者還聯(lián)系社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)為張伯伯提供居家和送餐服務(wù),并發(fā)動(dòng)社區(qū)老年志愿者輪流上門陪其聊天。上述社會(huì)工作服務(wù)屬于( )。

A.個(gè)體康復(fù)

B.社區(qū)照顧

C.健康服務(wù)

D.長(zhǎng)期照顧

9.現(xiàn)在很多舊社區(qū)中,老年居民占了多數(shù),不少社區(qū)居委會(huì)為了使老年人在社區(qū)中更好地生活,都相應(yīng)策劃了以下服務(wù),你認(rèn)為適合老年人的活動(dòng)有( )。

A.扶貧救濟(jì)

B.擁軍優(yōu)屬

C.養(yǎng)老服務(wù)

D.安置服務(wù)

10.對(duì)那些家庭兒童關(guān)系體系在結(jié)構(gòu)上雖然完整,但已經(jīng)出現(xiàn)壓力,如果不介入外部力量,則可能導(dǎo)致結(jié)構(gòu)性問(wèn)題,對(duì)兒童成長(zhǎng)產(chǎn)生危害。如離婚、分居時(shí)的家庭沖突,親子關(guān)系緊張或者過(guò)度親密等情況,通過(guò)家庭工作、個(gè)案工作或小組工作對(duì)兒童給予幫助,這屬于( )兒童社會(huì)工作的內(nèi)容。

A.保護(hù)性

B.補(bǔ)充性

C.替代性

D.支持性

(責(zé)任編輯:xll)

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