2013年統計師考試時間為10月13日，為了幫助考生系統的學習統計師考試課程，全面了解統計師考試的教材重點，小編特編輯了2013年統計師考試統計基礎理論及相關知識輔導資料，希望對您參加本次考試有所幫助！

統計整理

1.統計整理的意義

統計整理是統計調查的繼續，也是統計分析的前提，統計整理是根據統計研究的目的，將統計調查所取得的原始資料進行科學的匯總和綜合，使其系統化，條理化，成為可據以進行統計分析的資料的過程。它在整個統計工作過程中起著承前啟后的作用。

統計整理階段的工作內容包括以下五個方面：

(1)對調查來的資料首先進行審核;

(2)按照統計目的要求進行分組或分類;

(3)對各單位的指標進行匯總和必要的加工計算;

(4)將匯總整理的結果編制成統計表;

(5)作好統計資料的系統積累工作。

2.統計分組

(1)統計分組的概念

統計分組是根據事物內在特點和調查研究任務的要求，按照某種標志將所研究現象的總體劃分為若干組成部分的一種統計方法，通過這種分組形式，將不同性質的現象分開，相同性質的現象歸納在一起，從而反映出被研究對象的本質、差異和特征，是資料整理中極其重要的一步。統計分組的原則是必須保證在某一標志上組內各單位的同質性和組與組之間的差異性。

(2)統計分組的作用

①劃分總體現象的類型

②揭示事物內部結構

③分析現象之間的依存關系

通貨膨脹及其對經濟的影響

所謂通貨膨脹，是指在一段時間內，一般物價水平或價格水平持續、顯著上漲的經濟現象。反之，在一段時間內價格水平持續、顯著下降的經濟現象則被定義為通貨緊縮。

通貨膨脹的這一定義包含以下幾層意思：

首先，通貨膨脹是一個動態的時間過程，具有一定的持續性;

其次，通貨膨脹不是指個別商品價格的上漲，也不是指價格水平的輕微上揚，而是指大多數商品和服務的價格水平即物價水平的總體上漲，并且上漲的幅度是顯著的;

最后，需要說明的是，物價水平的上漲有公開的形式，也有隱蔽的形式，比如在實行物價管制的情況下，表面上不存在物價水平普遍上漲的現象，但卻存在著嚴重的短缺，這實際上是通貨膨脹的隱蔽形式，可以稱之為隱蔽的通貨膨脹。

在現實生活中，往往會存在這樣的情況，即在一部分商品和服務的價格水平上漲的同時，另一部分商品和服務的價格水平卻在下跌，而且各種商品和服務價格的漲跌水平不盡一致。在此情況下，應當如何理解大多數商品和服務價格的普遍上漲呢?顯然，要判斷經濟中是否存在通貨膨脹，只能使用物價水平或價格水平這一概念。所謂價格水平，是指一個經濟中商品和服務的價格經過加權后的平均價格。

經濟學中通常把通貨膨脹率定義為從一個時期到另一個時期價格水平變動的百分比，并且用通貨膨脹率來反映通貨膨脹的程度。

因為通貨膨脹所描述的是價格水平持續上升的過程，所以，在現實生活中，通貨膨脹率通常是用各種價格指數來衡量的。價格指數包括消費價格指數、批發價格指數和國內生產總值減縮指數三種。

消費價格指數(CPI)。消費價格指數也稱消費者價格指數、零售物價指數或生活費 用指數，它所表示的是不同時期為購買一籃子或購買菜籃市場(market basket)樣本商品所支付的成本的價格指數。這一籃子商品通常包括食品、衣服、住房、燃油、交通運輸、學費及其他日常生活所必需的商品和服務。在建立價格指數時，通常按照每種商品在經濟生活中的重要程度來確定商品價格的權數。因此，CPI反映了價格水平變動對居民生活費用的實際影響。

生產價格指數(PPI)。生產價格指數也稱生產者價格指數和批發價格指數，它所表 示的是不同時期多種商品在生產或批發環節的價格水平，它主要反映了生產企業銷售商 品價格變動情況。計算PPI的固定權數是每種商品的凈銷售額。

在第二章，我們把國內生產總值縮減指數定義為名義GDP和實際GDP的比率。作為名義GDP和實際GDP的比率，它不是通過對國民生產總值的各個組成部分的價格指數進行加權平均得到的;同時，與CPI不同，它所涉及的價格水平是所有商品的價格水平而非部分商品的價格水平。

一般來說，可以選擇上述三種價格指數中的任何一種來計算通貨膨脹率，三種物價指數所反映的通貨膨脹率應呈現基本相同的趨勢。但這三種物價指數也存在一定的缺陷，比如未將股票、證券等金融資產的價格變動包括在內

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（責任編輯：xll）

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