2013年統計師考試時間為10月13日，為了幫助考生系統的學習統計師考試課程，全面了解統計師考試的教材重點，小編特編輯了2013年統計師考試統計基礎理論及相關知識輔導資料，希望對您參加本次考試有所幫助！

經濟增長與經濟波動

1、經濟增長是指一個國家或一個地區在一定時期內的產出與前期相比所實現的增長。

經常用GDP增長率來度量經濟增長率。

在計算經濟增長率時，通常采用不變價GDP來計算經濟增長率，而不是直接用現價(即當期價格)GDP來計算。

經濟增長有時也用人均GDP的增長率來表示。

2、經濟發展的內涵比經濟增長豐富，它不僅意味著經濟增長，還包括伴隨經濟增長過程而出現的技術進步、結構優化、制度變遷、福利改善以及人與自然之間關系的進一步和諧等方面的內容。

3、一個社會的長期經濟增長，主要取決于生產要素的投入數量和生產要素效率的提高。

(1)經濟學在分析影響經濟增長的因素時，常常把技術進步、知識和人力資本的積累以及制度創新視為除勞動、資本之外的決定長期經濟增長的第三因素。

(2)美國經濟學家薩繆爾森把人力資源、自然資源、資本和技術等四個要素視為經濟增長的四個輪子。

(3)美國經濟學家丹尼森則把影響經濟增長的因素分為兩大類：生產要素投入量和生產要素的生產率。

(4)美國另一位經濟學家和統計學家庫茲涅茨把影響經濟增長的因素歸結為三個方面：生產率的提高、經濟結構的變化、知識存量的增長。

4、哈羅德-多馬模型

6、新經濟增長理論：

(1)在羅默模型中，技術進步是一個內生變量，是知識積累的結果。羅默認為，知識積累是現代社會經濟增長的新的源泉，為此，他建立了兩時期模型和兩部門模型。

(2)盧卡斯模型認為，只有特殊的、專業化的人力資本積累才是經濟增長的真正源泉。為此，盧卡斯建立了兩資本模型和兩商品模型。盧卡斯的兩資本模型和兩商品模型都是用來表示人力資本積累的增長模型。所不同的是，兩資本模型強調內部效應，兩商品模型強調外部效應。這兩個模型都強調了人力資本對經濟增長的作用，并且把人力資本形成的途徑歸結為兩個：正規的學習教育和邊干邊學。

7、刺激長期經濟增長的經濟政策主要包括刺激資本形成的政策、促進技術進步的政策和增加勞動供給的政策。

8、實際經濟運行與長期經濟增長趨勢的偏離即為經濟波動，把周期性的經濟波動稱為經濟周期。

9、按照周期波動時間的長短，可分為：

(1)長周期，又稱長波循環。長度平均為50——60年，又稱康德拉耶夫周期。

(2)中周期，又稱中波或大循環。平均長度為8——10年，又稱朱格拉周期。(對經濟運行影響較大且較為明顯)

(3)短周期，又稱短波小循環。平均長度約為40個月左右，又稱基欽周期。

10、按照一國經濟總量絕對下降或相對下降的不同情況，又可分為古典型周期和增長型周期。

11、經濟周期又稱商業循環或商業周期，一個完整的經濟周期包含四個階段：復蘇、繁榮、衰退和蕭條。

12、經濟波動最直接的原因都是總需求與總供給的不一致。

13、解釋經濟周期的理論：乘數-加速數模型。

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（責任編輯：xll）

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