為了您更好的參加心理咨詢師考試,小編特編輯整理了心理咨詢師考試相關資料試題,希望對您的考試有所幫助!
案例一
趙某,女20歲,大學二年級,體健,無軀體不適,由同學陪伴來心理咨詢室。陪伴同學說,趙某剛入學成績挺好,一年級期末考試她在班上是第三名,上二年級后,有時發現她總是不合群,躲著同學,后來常和他人吵鬧,說同學吐痰,咳嗽是專門針對她,是故意侮辱她,后來就不上課,好幾門課不及格,就休學了,半年后回校,同學發現她最近和別人吵架較多,建議她來心理咨詢,趙某很不情愿,在同學的陪同下,勉強前來咨詢。
心理咨詢師: 你的同學說的情況是真的嗎?
求助者: 是,班上同學老嘲笑我,恨我,我受不了。
心理咨詢師: 有同學咳嗽可能不是針對你,他們可能感冒了,你有時不也咳嗽,是針對別人嗎?
求助者: 我不是,他們是。
心理咨詢師: 你不覺得你的想法是多疑嗎?
求助者: 我不是多疑……我沒病。
單選:1.心理咨詢師使用的提問方式不包括( )
(A)開放式提問 (B)封閉式提問 (C)直接提問 (D)間接提問
單選:2.求助者的問題最可能是( )
(A)一般心理問題 (B)嚴重心理問題 (C)神經癥 (D)精神障礙
單選:3.該求助者癥狀包括( )
(A)錯覺 (B)妄想 (C)幻覺 (D)焦慮
單選:4..對該求助者自知力的判斷是( )
(A)完整 (B)不完整 (C)基本喪失 (D)難于判斷
多選:5.心理咨詢師對該求助者正確的處理是( )
(A)進行心理咨詢 (B)進行心理治療
(C)請精神科醫生會診 (D)轉診至精神科專科醫院
多選:6.判斷正常與異常心理活動的原則是( )
(A)主--客觀世界的統一性 (B)心理活動的周期性
(C)人格相對穩定性 (D)精神活動內在一致性
單選:7.該求助者屬于( )
(A)心理正常 (B)心理不正常 (C)心理健康 (D)心理不健康
單選:8.該求助者的求醫行為屬于( )
(A)被動求醫 (B)主動求醫 (C)家人強迫 (D)轉介而來
多選:9.判斷該求助者是否屬于心理咨詢范圍的根據是( )
(A)是否有某些具有典型意義的特異行為 (B)求醫行為的狀況
(C)是否符合正常與異常的三原則 (D)相關心理測驗的結果
單選:10.對該求助者,首選的心理測驗是( )
(A)SAS (B)SDS (C)MMPI (D)16PF
案例二
一般資料:吳某,女30歲,已婚,某公司出納。
求助者自述:三個月前,偶見丈夫有外遇,因此痛不欲生,開始終日哭泣,感到心情煩躁,不想吃也不想喝,好多天睡不著,心理很恨丈夫,想離婚,但經家人勸阻說:"為了孩子,也為了不讓父母受太大刺激,就湊合著過吧,離了婚也未必能找到一個可靠的男人。"雖然丈夫發誓痛改前非,但我才不信呢,男人沒一個好東西,狗改不了吃屎。后來,只要他一接電話,我就覺得是那個女人打來的;他下班稍晚回來一會我就懷疑有去找她了,越懷疑心理越難受,越想越憤怒。他一到家我就大吵大鬧,朝他發火,在單位,同事都說我近來脾氣越來越大,無端發火。最近,工作又有差錯,受到領導的批評。我心理越發著急,怕這樣下去會得大病……所以就來心理咨詢。
單選:11.求助者的情感癥狀不包括( )
(A)感到憤怒 (B)感到痛苦 (C)感到焦慮 (D)感到恐怖
多選:12.求助者軀體癥狀不包括( )
(A)失眠 (B)厭食 (C)心慌 (D)多汗
單選:13.該求助者面對的壓力是( )
(A) 生活壓力 (B)疊加性壓力
(C)同時性破壞性壓力 (D)繼時性疊加壓力
多選:14.該求助者壓力源屬于( )
(A) 生物性壓力源 (B)精神性壓力源
(C)社會環境性壓力源 (D)破壞性壓力源
多選:15.求助者心理問題特點是( )
(A)有人格障礙基礎 (B)有現實刺激因素
(C)癥狀無明顯泛化 (D)病程相對較短
多選:16.該求助者屬于( )
(A)心理正常(B)心理不正常 (C)心理健康 (D)心理不健康
單選:17.該求助者最可能是( )
(A)抑郁性神經癥(B)焦慮性神經癥(C)嚴重心理問題(D)心理問題
多選:18.為幫助求助者,心理咨詢師尚需要了解( )
(A)求助者的成長經驗 (B)求助者人格特征
(C)求助者的社會支持系統 (D)求助者的婚姻及家庭資料
心理咨詢師決定對該求助者采用合理情緒療法。以下是咨詢過程片段.。
心理咨詢師:你認為是什么原因使你處于當前這種情緒狀態?
求助者: 那還用說嗎?由于他有外遇,我們老吵架……他一點也不關心我。
心理咨詢師: 這些都是你生活中發生的事情,但他們也可能并不是你情緒低落的直接原因。
求助者:那是什么原因呢?
心理咨詢師:是你對于一些事情的看法,人們往往對事物都有自己的看法,有些是合理的,有些是不合理的,不同的看法可能引起不同的情緒。如果你能認識到你現在的情緒狀態是頭腦中一些不合理的想法造成的,那你或許能控制自己的情緒。
求助者:(沉默許久) 怎么會這樣呢?
心理咨詢師:我舉一個例子,假設有一天你帶孩子去公園,把孩子帶的風箏放在長椅上,忽然走過一個人,坐在椅子上把風箏壓壞了,這時候你會怎么想?
求助者: 我一定很生氣,他怎么能這樣呢?
心理咨詢師;現在我告訴你,他是一個盲人。
求助者:啊!原來是個瞎子,他看不見。
心理咨詢師:你還會對他憤怒嗎?
求助者:不會了,我甚至覺得他有點可憐。
心理咨詢師:你看,都是同樣的一件事,他壓壞了你孩子的風箏,但你前后的情緒反應不一樣。為什么會這樣呢?那時因為前后你對這件事的看法不同。
求助者:的確有道理。也許我的問題是由我原來的一些想法造成的。
心理咨詢師:就你的問題來說,別人也可能遇到夫妻吵架、感情不和,這是比較常見的,但并不是所有當事人都跟你一樣。你想想,這是為什么?
求助者:難道他們的想法和我不一樣?可是,現在我還不清楚,我的看法有哪些不合理的地方。
心理咨詢師:這正是我們下一步要解決的問題。
單選:19.合理情緒療法認為人( )
(A)是理性的 (B)是非理性的
(C)既是理性的,也是非理性的 (D)既不是理性的,也不是非理性的
單選: 20根據ABC理論,該求助者心理問題的直接原因不是( )
(A)挫折和遭遇 (B)歪曲的認知 (C)評價性觀念 (D)不合理的信念
單選:21.在該案例中,根據ABC理論,求助者A包括( )
(A) 丈夫有外遇 (B)夫妻經常吵架
(C)求助者情緒低落 (D)求助者疑心過重
多選:22.在該案例中,根據ABC理論,求助者的C包括( )
(A) 丈夫有外遇 (B)求助者想離婚
(C)求助者情緒低落 (D)求助者經常跟丈夫吵架
多選:23.在咨詢過程中,心理咨詢師說,就你的問題來說別人也可能遇到……但并不是所有當事人都跟你一樣……這使用了( )技術
(A)具體化 (B)面質 (C)內容表述 (D)內容反應
多選:24.心理咨詢師講述風箏故事,目的是( )
(A)讓求助者心胸開朗 (B)對求助者進行心理教育
(C)改變求助者的信念 (D)轉移求助者的興奮點
單選:25.這段咨詢最可能發生在( )
(A)診斷階段 (B)修通階段 (C)領悟階段 (D)鞏固階段
多選:26.該求助者的沉默可能是( )
(A)思考型 (B)情緒型 (C)懷疑型 (D)內向型
多選:27.在合理情緒療法中,為了改變求助者的不合理信念,心理咨詢師常使用( )
(A)蘇格拉底辯論術 (B)產婆術辯論法
(C)黃金規則 (D)反黃金規則
多選:28.非理性觀念的主要特征是( )
(A)絕對化要求(B)過分概括化 (C)糟糕至及 (D)夸大與縮小
單選:29.合理情緒療法,適用于( )
(A)年輕、文化水平較高的求助者 (B)年老、文化水平較低的求助者
(C)偏執的求助者 (D)自閉的求助者
單選: 30.合理情緒療法是( )首創的
(A)貝克 (B)梅肯鮑姆 (C0埃利斯 (D)雷米
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(責任編輯:xy)