完形填空 (共15題，每題1分，共15分)

考查應試者正確把握文章內容，以及在一定語境中準確使用詞語的能力。本部分為1篇300-450詞的短文，文中有15處空白，每處空白給出4個選項，要求應試者根據短文的內容從4個選項中選擇1個最佳答案。

為保證復習效果，應以“抓住各題型出題特點，進行有針對性復習”為原則，考試會有30%-50%的題目出自于教材，尤其對于那些剛剛啟動復習的考生來說，抓緊時間先把法和教材內容結合起來復習。對于教材復習，尤其要注意教材中新增內容，考試中教材上的題目做一遍，爭取全部掌握將至關重要。

應對策略：

(1)掌握教材上的文章內容，尤其是新增文章。把這些文章在考前一個月內，爭取背到“滾瓜爛熟”，這樣，就算考試時怎樣變化都可以應付。

(2)語法知識的總結和固定搭配、詞組的記憶。這樣在做題時，閱讀整篇文章，考生才能從頭判斷每個空所缺的詞的語言形式，如詞類、時態、語態，并判斷該詞應具有的符合文章上下文的詞義，最后從給出的四個選項中，選出在語法與詞義上均與原文相符合的一個。

閱讀下面的短文，文中有15處空白，每處空白給出了4個選項，請根據短文的內容從4個選項中選擇1個最佳答案。

?

One Good Reason to Let Smallpox Live

It’s now a fair bet that we will never see the total extinction of the smallpox virus.The idea was to cap the glorious achievement of 1 980，when smallpox was eradicated in the wild，by destroying the killer virus in the last two labs that are supposed to have it -- one in the US and one in Russia?If smallpox had truly gone from the planet，what point Was there in keeping these reserves?

__1__reality，of course，it was naive to __2 __ that everyone would let __3__ of such a potent potential weapon.‘Undoubtedly several nations still have__4__ vials. __5__ the last“official”stocks of live virus bred mistrust of the US and Russia,__6__ no obvious gain.

Now American researchers have __7__ an animal model of the human disease, opening the __8__for tests on new treatments and vaccines.So once again there’s a good reason to__9__ the virus--just in __10__ the disease puts in a reappearance.

How do we __11__ with the mistrust of the US and Russia? __12__.Keep the virus __13__ international auspices in a well-guarded UN laboratory that’s open to all countries.The US will object，of course，just as it rejects a multilateral approach to just about everything.But it doesn’t __14__the idea is wrong.If the virus __15__ useful，then let’s make it the servant of all humanity——not just a part of it.

詞匯：

smallpox n.天花

vial n.小瓶

auspices n.贊助;支持

cap vt.結束;覆蓋

potent adj.有效力的;強有力的

mistrust n.不信任，懷疑

1. A) In B) On C) At D)For

2. A)know B) imagine C) realize D)be aware

3. A)to go B) going C) go D) went

4. A) much B) more C) most D) a few

5. A)And B) While C) Whereas D) Although

6. A)since B) for C) because D) of

7. A)looked for B) sought C) found D) talked about

8. A)method B) road C) street D) way

9. A)keep B) put C) destroy D) eradicate

10.A)need B) case C) necessity D) time

11.A)handle B) tackle C)deal D) treat

12.A) Difficult B) Hard C) Safe D) Simple

13.A) under B) in C) on D) for

14.A)say B) mean C) state D) declare

15.A) will be B) would be C) is D) are

1. A。分析：被選項是介詞，注意搭配結構。in reality“實際上，事實上”是固定搭配使用的說法。

2. B。 分析：借助被選項的特點： know = be aware，排除A和D，再借助搭配結構(..是天真的)判斷B(想象)是答案。

3. C。 分析：1et跟原形動詞，go符合這一原則。

4. D。分析：根據搭配結構--..小瓶，判斷D最合適(而且該句和前句中都沒有出現比較的含義)

5. A。分析：該句結構是“句子+短語結構”，因此空格5處的連詞必須能引導一個獨立的句子，這樣判斷只有A合適(其他選項都只能引導從句結構)

6. B。分析：借助被選項的特點B和C相關，用法不同，重點注意，再借助空格后是名詞性結構這個特點判斷B合適。

7.C.分析：借助被選項的特點A和C有關系：前者是“尋找”，后者是“找到”，重點注意。借助該句子主干結構大意：“現在美國研究者已經..，開啟了...”，這樣判斷C(找到)合適。

8.D.分析：借助被選項的特點：method 的習慣搭配介詞是of，因此排除A; B和C都是具體指代“街道”，而 way可以抽象和具體的指代“道路”，判斷D合適。Open the way v.為...創造條件; Clear the way v.掃清道路, 讓路;On the way to在...途中;Find one’s way out 找到某人出去的路;尋找解決方法

9. A。分析：該句的結構與標題的結構一致，因此借助標題內容直接判斷A(保留/保存)是答案。

10.B.分析：借助搭配結構“in..判斷A，B和D是答案”，再根據空格后是一個句子的特點判斷B(in case conj.萬一)是答案。

11. C. 分析：借助搭配“.. with”直接判斷C是答案。

Tackle vt 應付(難事等), 處理, 解決

12. D。分析：借助下文句子是在教人們怎樣做(祈使句結構)，因此判斷D是答案。

13. A。 分析：被選項是介詞，所以注意搭配結構：keep...in a .. laboratory; .. international auspices(贊助)，根據介詞的基本含義和用法判斷A(under prep.在...之下, 在...領導下)是答案。

14. B。 分析：因為空格是作謂語，而句子主語是“非人”，所以A，C 和D都不行(這些詞的主語往往都是是“人”)。

15. C。分析：首先借助后面主句中的代詞it判斷前面的the virus應該是單數，而且狀語從句結構中只能用一般時態來表示將來，所以判斷C是答案。

相關推薦：2017年職稱英語報名時間

報考條件：綜合類，理工類，衛生類考試原則上沒有嚴格的界限。職稱英語考試報名可在單位報，評職稱與戶口無關，主要看你的工作單位，所以你可以直接咨詢單位的人事部門，如果他們說可以就行，每個省規定不大一樣。【查看詳情】

報考選擇：職稱英語報考科目|級別選擇|報名條件及相關問題解答

免考規定：取得外語(從事翻譯工作人員及外語教師第二外語)專業專科及以上學歷的人員申報中、高級職稱評審……。【查看詳情】

（責任編輯：hbz）