個人背景意愿類試題主要是為了考察考生的語言表達能力、求職動機與擬任職位的匹配性及綜合分析能力。考生在回答問題時，應表現出自己的自信心、事業心、思維能力、精神面貌等。

答此類試題時，考生應特別注意的原則是答題要圍繞與擬任職位匹配（或相關）的內容展開。一般來說，答題主要包括性格、特長、愛好、知識背景、基本經歷等方面。優點不能面面俱到，要主要介紹自己認為最優秀的一方面。回答這類題應盡量達到讓考官覺得你很適合這個職位的效果。如果一些題目明確要求你回答與擬任職位相關的內容（如，你為什么報考***；你報考這個職位的優勢是什么；等等），在回答的最后一部分還可以表達一下自己的意愿與決心。近年的面試中出現了一些隱性考察背景意愿類題目（如，談談你對加班的看法。注：報考職位會經常加班）。回答這類題時，考生要注意剝離試題的表象，排除干擾。

回答背景意愿類問題時，要注意以下幾點：

1. 考生應調整好狀態，自信堅定、口齒清楚、聲音洪亮。對個人信息，不應該刻意隱瞞或者撒謊。

3. 語言的組織要有層次條理性，堆砌無序的介紹是考官不愿聽見的。

4. 感情色彩的把控極其重要，答此類試題過于強勢或弱勢，都是不可取的，言語、表情、眼神等要體現出個人是積極的、樂觀向上的、謙虛的年輕人。

這類題常是面試的第一題，回答好這類題有利于考生迅速適應考場環境，緩解緊張情緒，樹立起信心，在面試中發揮自己應有的水平。所以大家一定要給予應有的重視。

答題思路：

個人背景意愿類題目涉及面很廣，每個人的實際情況不同，所以回答的內容不可能一致，但在回答問題時，應掌握以下原則：

1. 動機類

（1）要體現出現實需要與社會需要、崗位需要相結合

（2）要體現出自我價值與社會價值、崗位價值相一致

（3）圍繞工作人員基本素質要求進行闡述，要熟悉工作人員能力要求

（4）結合自己的實際經歷來說明問題

（5）不回避物質利益但要進行升華

（6）不要面面俱到但要展現最突出的優勢

2. 工作態度類

（1）要表現出強烈的責任心和事業進取心

（2）要體現自己誠實謙虛的品德和自強自立的精神

（3）規章制度面前人人平等，組織紀律面前人人須服從

（4）人情關系和法律制度的選擇和排序：以法為先

（5）個人、集體、國家利益沖突：按照先國家、集體，后個人

（6）原則和情理沖突：要堅持原則，但處理問題的方法要靈活

（7）面對挫折時：勇敢面對，加強信心

（8）面對困難時：正視困難，接受挑戰，靈活機智想巧辦法

（9）工作創新：要不斷改進工作方法，勇于創新

國考真題演練：

例：談談你所報考的職位需具備哪幾種素質，你是否具備了這幾種素質，其中你最缺少的是什么？

【解題思路】

1. 分清面試題型：個人背景意愿類。

2. 把握測評要素：求職動機與擬任職位的匹配性，言語表達能力。

3. 整理答題思路：

（1）結合自己報考的職位有條理的清楚的說出應具備的幾種素質。

（2）自己具備了那些素質以及較欠缺的方面。

（3）表態若被錄取將會怎樣提升自我。本文來源:網

【參考答案】

開始答題：

我這次報考的是國家某單位的XX職位，（簡單談此工作的性質及其在社會發展中的重要性），所以我認為我報考的職位應具備以下幾個方面的素質：

1. 政治素質方面要 必須具有遠大的共產主義理想、堅定正確的政治方向。堅持全心全意為人民服務，密切聯系群眾，堅決維護人民群眾的利益。堅持求實務實的工作作風，解放思想，實事求是，一切從實際出發，勇于開拓前進。模范遵紀守法，樹立清正謙潔的公仆形象。刻苦學習，勤奮敬業，不斷加強知識積累和經驗積累。

2. 專業知識方面 本職位的知識兩部分：專業知識和相關知識。專業知識包括本專業的基本概念、基礎理論、基本框架和基本常識以及本專業的來龍去脈和前后動態。相關知識即指相近或交叉專業的有關知識，這些知識的了解有助于本職專業知識的深化和提高。

3.心理和身體素質方面 心理素質指作為一名國家工作人員在內部和外部環境作用下所形成的、意志、心理感受等方面。主要包括情緒和穩定性、團結協作的相容性、工作的獨創性、面對服務對象的謙和態度、心理的自我調適等。身體素質主要指工作人員的體力和適應力，工作人員必須具備連續作戰的精力，能夠適應外部環境的各種變化。

4.我認為我經過幾年的學習和工作，已經基本上具備了以上幾種素質，例如：學習上，積極向上，在大學中主要學習了……等課程，基礎知識掌握的較扎實，在校期間擔任過學生會干部，還多次參加學校組織的社會活動，同時積極向黨組織靠攏，加入了中國共產黨，有較強的組織協調能力、應變能力等。

5.周恩來總理說過：“活到老，學到老”，在校的學習畢竟都是些基礎性知識，我覺得我現在最缺少的仍然是專業知識方面的的沉淀和專業技能方面的鍛煉，因此，不論這次我是否被錄取，我都會繼續積極地學習理論知識，加強社會實踐來不斷完善自我。

答題完畢！

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（責任編輯：fky）

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