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為了幫助考生系統(tǒng)的復習2012年質(zhì)量工程師考試課程,全面的了解質(zhì)量工程師考試教材的相關(guān)重點,小編特編輯匯總了2012年質(zhì)量工程師考試輔導資料,希望對您參加本次考試有所幫助!
質(zhì)量工程師考試中級理論與實務(wù)輔導:質(zhì)量管理學的問答題(5)
51、如何計算計量值數(shù)據(jù)特性值的工序能力指數(shù)?
(1)當給定雙向公差,質(zhì)量數(shù)據(jù)分布中心()與公差中心(M)相一致時:=——工序能力指數(shù);——公差;——標準偏差;——公差上限;——公差下限。
(2)當給定雙向公差,質(zhì)量分布中心()與公差中心(M)不一致,即存在中心偏移量()時,用表示:式中:——工序能力指數(shù)——公差;——標準偏差;
(3)當給定單向公差的上限時,常采用公式:
(4)當給定單向公差的下限時,常采用公式:
52、工序質(zhì)量分析的意義是什么?
工序質(zhì)量以及工序能力指數(shù)的測定和分析,對于產(chǎn)品設(shè)計、工藝制訂、計劃安排、生產(chǎn)調(diào)度和技術(shù)改造等方面都有很重要的意義。
(1)對比各種工藝方法,選擇適合于目前設(shè)計要求的工藝手段。
(2)了解設(shè)備能力與工藝要求的關(guān)系,以便確定是否需要購置新設(shè)備或改造現(xiàn)有設(shè)備。
(3)協(xié)調(diào)互相關(guān)聯(lián)的各道工序,研究工序能力與生產(chǎn)負荷之間的平衡關(guān)系,消除薄弱環(huán)節(jié)。提高生產(chǎn)能力,縮短生產(chǎn)時間。
(4)制訂一套行之有效的工藝方法和操作規(guī)程,并確定特殊工藝的加工方法。
(5)提供關(guān)鍵工序能力的數(shù)據(jù)信息,以便供給設(shè)計和工藝人員,作為制訂各有關(guān)計劃時的依據(jù)資料。
53、提高工序能力的途徑有哪些?
由工序能力指數(shù)的計算公式可知,影響工序能力指數(shù)有三個變量:即產(chǎn)品質(zhì)量規(guī)范(公差范圍T);工序加工的分布中心()與公差中心(M)的偏轉(zhuǎn)量;工序加工的質(zhì)量特性值分散程度,即標準偏差(S)。因此提高工序能力的途徑有三個:減少中心偏移量;減少標準偏差;增大公差范圍。
54、減少中心偏移量的措施有哪些?
(1)通過收集數(shù)據(jù),進行統(tǒng)計分析,找出大量連續(xù)生產(chǎn)過程中由于工具磨損、加工條件隨時間變化而產(chǎn)生偏移的規(guī)律,以及進行中心調(diào)整,或采取設(shè)備自動補償偏移或刀具自動調(diào)整和補償?shù)取?/p>
(2)根據(jù)中心偏移量,通過首件檢驗,可調(diào)整設(shè)備、刀具等的加工定位裝置。
(3)改變操作者的孔加工偏向下差及軸加工偏向上差的傾向性加工習慣,以公差中心值為加工依據(jù)。
(4)配置更為精確的量規(guī),由量規(guī)檢驗改為量值檢驗;或采用高一等級的量具檢驗。
55、減少分散程度,提高工序能力的措施有哪些?
(1)修訂工序,改進工藝方法,修訂操作規(guī)程,優(yōu)化工藝參數(shù),補充增添中間工序,推廣應用新材料、新工藝、新技術(shù)。
(2)檢修、改造或更新設(shè)備,改造、增添與公差要求相適應的精度較高的設(shè)備。
(3)增添工具、工裝,提高工具、工裝的精度。
(4)改變材料的進貨周期,盡可能減少由于材料進貨批次的不同而造成的質(zhì)量波動。
(5)改造現(xiàn)有的現(xiàn)場環(huán)境條件,以滿足產(chǎn)品對現(xiàn)場環(huán)境的特殊要求。
(6)對關(guān)鍵工序、特種工藝的操作者進行技術(shù)培訓。
(7)加強現(xiàn)場的質(zhì)量控制,設(shè)置工序質(zhì)量控制點或推行控制圖管理;開展QC小組活動;加強質(zhì)檢工作。
56、什么叫主導因素?常見的主導因素有哪些?
“主導因素”是指在眾多影響最后質(zhì)量的因素中,起決定全局和占支配地位的因素,常見的主導因素有定位裝置、機器、操作工人、零部件等。
57、質(zhì)量控制點的設(shè)置原則是什么?
(1)對產(chǎn)品的適用性(性能、精度、壽命、可靠性、安全性等)有嚴重影響的關(guān)鍵質(zhì)量特性、關(guān)鍵部位或重要影響因素,應設(shè)置質(zhì)量控制點。
(2)對工藝上有嚴格要求,對下道工序的工作有嚴重影響的關(guān)鍵質(zhì)量特性、部位,應設(shè)置質(zhì)量控制點。
(3)對質(zhì)量不穩(wěn)定、出現(xiàn)不合格品多的項目,應建立質(zhì)量控制點。
(4)對用戶反饋的重要不良項目應建立質(zhì)量控制點。
(5)對緊缺物資或可能對生產(chǎn)安排有嚴重影響的關(guān)鍵項目,應建立質(zhì)量控制點。
58、質(zhì)量可追查性有哪些優(yōu)點?
(1)可在精確無誤的基礎(chǔ)上回收可疑產(chǎn)品,以免造成使用上的更大損失。
(2)易于查明缺陷原因,并使維修和補救費用最少。
(3)提供明顯標志,以避免產(chǎn)品的混淆。
59、簡述檢驗的步驟。
(1)明確質(zhì)量的要求;
(2)測量試驗;
(3)比較;
(4)判定;
(5)處理。
60、檢驗的質(zhì)量職能有哪些?
保證職能(是最基本、最主要的職能);預防職能;報告職能;監(jiān)監(jiān)職能四項。
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