| 考試日期： | 2013.07.13 |
| 類別 | Table |
| 題目 | The graph below gives information about percentage of students rating 5 aspects of their courses as ‘very good’. |
| Summarize the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. | |
| 題目翻譯 | 該圖顯示了學生對于他們的課程在5個方面的滿意度調查的百分比。 |
| 選取主要的特征對信息進行概括，在相關的地方進行比較。 | |
| 寫作指導 | 1）首先要先分段，因為圖中呈現的是三個科目的5個方面，可以按照5個方面來分段。看指數的類似性，將5個方面進行2、2、1劃分； |
| 2）主要進行3個數據之間的對比； | |
| 3）指數與指數之間也要進行對比； | |
| 4）最后進行總結 | |
| 重點表達式 | The first..., followed by.... Next comes to... Be much higher than... Exceed, outnumber |
| 題目評價 | 難度中等 |
| 推薦練習 | 劍橋真題6, Test 2 |
| 近期考試趨勢 | 以線圖和餅圖為主，提防出現流程或者地圖題。 |
| 考試日期： | 2013.07.13 |
| 類別 | 社會類 |
| 題目 | The tendency of human beings to copy one another is shown in the popularity of fashion in clothes and consumer goods. To what extent do you agree and disagree? |
| 題目翻譯 | 服裝以及其他消費產品的流行說明了復制的趨勢。你同意還是不同意？ |
| 寫作指導 | 1）注意時態，不要出現過去時（除非舉過去的例子） |
| 2）明確觀點--不同意 | |
| 思路： | |
| A. 開場交代論題，交代自己的觀點 | |
| B. 讓步段 模仿他人--例如追求明星或者模仿大致趨勢 | |
| C. 理由二 產品的流行還可能是媒體的影響--例如廣告的促銷等 | |
| D. 理由三 全球化的影響--更能接受外來事物 | |
| E. 結尾 重述自己的觀點 | |
| 重點表達 | Because of, due to, as a result of; contribute to |
| Wide media coverage , have a great influence on; globalization, more accessible to; | |
| 題目評價 | 難度較大，這個題目涉及的點較多 |
| 推薦練習 | Adverting discourages people from being different individuals and makes them look the same. Do you agree or disagree? |
| 近期考試趨勢 | 近三個月考到的話題為社會類，媒體類，教育類，工作生活類，政府類。 |
（責任編輯：liushengbao）
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