為了幫助考生系統的復習2013教師資格考試課程，全面的了解教師資格考試教材的相關重點，小編特編輯匯總了2013年教師資格考試教育學A級精選復習題，希望對您參加本次考試有所幫助!

一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題l分。共20分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。

1.情境與什么的結合，可以把師范生的情感活動與認知活動結合起來(　)

A.實踐

B.教育

C.原理

D.理論

2.人口增長率影響(　)

A.教育質量

B.教育內容

C.教育目的

D.教育過程

3.下列關于兒童的心理發展順序正確的是(　)

A.先發展抽象邏輯思維，后發展形象思維

B.先發展意義記憶，后發展機械記憶

C.先發展推理和判斷的能力，后發展認知能力

D.先有高興、恐懼等一般情感，后有理智感、道德感

4.個體社會化的基本內容除了政治社會化和道德社會化外，還包括(　)

A.經濟社會化

B.文化社會化

C.性別角色社會化

D.心理社會化

5.教師要履行人類靈魂工程師的角色，除了對學生的思想進行灌輸和改造外，還要(　)

A.解決人的思想問’題

B.解決人的心理問題

C.解決人的價值觀問題

D.解決人的人生方向問題

6.教師勞動的創造性，首先表現在下列哪一方面(　)

A.對教育、教學的原則、方法、內容的運用、選擇和處理上

B.因材施教上

C.教師的教育機智上

D.多媒體教學上

7.初中學生心理發展的特點之一是情緒活動表現很強烈，他們易于(　)

A.激動

B.表現沉著

C.冷靜

D.表現穩重

8.針對初中學生表現出較強的集體榮譽感的特點，教師應對學生進行(　)

A.體育和衛生保健教育

B.生理知識和性的教育

C.有利于培養集體榮譽感的競賽活動

D.有利于相互理解的教育環境和關系的創設

9.性格評價的標準是該社會的哪一種標準(　)

A.文化

B.政治

C.經濟

D.道德

10.師生之間的心理關系有認知方面的，也有(　)

A.思想方面的

B.情感方面的

C.道德方面的

D.精神方面的

11.編寫教科書和教師進行教學的主要依據是(　)

A.教學計劃

B.教學大綱

C.教學設計

D.教學方法

12.教學設計中最先要考慮的要素是(　)

A.教學媒體

B.教學評價

C.教學目標

D.教學策略，

13.校園文化是影響學生發展的因素之一，在課程類型上，它屬于(　)

A.學科課程

B.活動課程

C.隱性課程

D.核心課程

14.教師通過口頭語言系統連貫地向學生傳授知識的方法是(　)

A.講授法

B.談話法

C.討論法

D.演示法

15.教師按一定的教學要求向學生提出問題，要求學生回答，并通過問答的形式來引導學生獲取或鞏固知識的方法是(　)

A.講授法

B.討論法

C.談話法

D.指導法

16.把實物、教具展示給學生觀察，或通過示范性實驗來說明和印證要求學生掌握知識的方法稱為(　)

A.講授法

B.實驗法

C.參觀法

D.演示法

17.具有較強的實用性，易于被學生接受，是下列哪種學習方法指導方式的優點(　)

A.系統傳授式

B.學科滲透式

C.學習診斷式

D.經驗交流式

18.下列哪一項是實現道德動機的手段，是對人的品德作出評價的客觀依據(　)

A.道德認識

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行為

19.顏回說：“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。’’顏回的話反映了德育的(　)

A.理論和實踐相結合原則

B.疏導原則

C.因材施教原則

D.教育影響的一致性原則

20.中小學德育過程的基本矛盾是(　)

A.教育者與德育內容的矛盾

B.教育者與德育方法的矛盾

C.德育要求與受教育者已有品德水平的矛盾

D.受教育者與教育者的矛盾

二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。

21.學校和家庭聯系的方式有(　)

A.互相訪問

B.通訊聯系

C.召開家長會

D.在學校中組織家長委員會

E.舉辦家長學校

22.顯性課程與隱性課程之間的相互關系的主要表現是(　)

A.遞進關系

B.適應關系

C.制約關系

D.互補關系

E.轉換關系

23.教學策略可以分為(　)

A.認知發展策略

B.概念形成策略

C.自我管理策略

D.直接教學

E.隨機管理策略

24.學習方法指導的過程包括(　)

A.了解學情

B.制訂計劃，做好準備

C.實施指導

D.反饋控制

E.指導評估

25.社會主義職業道德的基本規范包括(　)

A.克己奉公，助人為樂

B.積極進取，勇于競爭

C.毫不利己，專門利人

D.銳意改革，開拓創新

E.艱苦奮斗，厲行節約

三、判斷改錯題(本大題共4小題，每小題4分，共16分)判斷正誤，在題后的括號內正確的劃上“√”，錯誤的劃上“×”，并改正錯誤。

26.班風是一個學校的社會氣氛。 (　)

27.教學計劃是根據教育目的和不同層次與類型學校的培養目標制訂的。 (　)

28.情境教學法的特點是使學生在不知不覺中受到教育。 (　)

29.知識學習就是將一連串動作反復練習而形成熟練的、自動化的反應過程。 (　)

四、簡答題(本大題共3小題。每小題8分，共24分)

30.校園文化建設對學校教育的影響是什么?

31.簡述影響課堂管理的因素。

32.簡述我國課程改革的發展趨勢。

五、論述題(本大題共1小題。15分)

33.學習方法的指導主要有哪幾種?

六、材料分析題(本大題共1小題。15分)

34.閱讀材料，回答問題。

這種課程的內容包括滲透在課程、教材、教學活動、班級氣氛、人際關系、校園文化和家庭、社會環境中的文化價值、態度、習慣禮儀、信仰、偏見和禁忌，等等，可以說非常廣泛，這便不可避免地造成了它對學習者的影響既可能是積極的，也可能是消極的。在學習歷史時，由于學生了解了先輩們在外來侵略面前臨危不懼、勇敢頑強、前仆后繼地進行反抗，維護祖國統一的歷史事實，便會受到愛國主義的熏陶，從而樹立為祖國的繁榮富強而努力奮斗的信念。但是，因為某個教師教學態度不認真，或者品行不端正，或者對學生不尊重、不誠懇、不關心，甚至僅僅因為教師的儀表有問題，就可能造成一部分學生對這位教師所教科目缺乏興趣。所以，教育者的教育藝術就要集中體現在如何發揮它的積極教育影響和如何減少它的消極影響上。

問題：這段材料體現的是哪種課程，其涵義和特點是什么?結合材料談談開發和實施這門課程需注意哪些問題。

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（責任編輯：中大編輯）