二、填空題(共15題，每題1分，共15分)

1.賈德的概括說所依據的主要是他在1908年所做的______實驗，這個實驗被看作是概括化理論的經典實驗。

2.兒童多動綜合癥，高峰發病年齡為______。

3.幼兒園心理健康教育主要分為初級預防、次級預防和______三個層次。

4.情感過度依賴和退行性行為是幼兒期普遍存在的行為問題，主要原因是幼兒______。

5.當不良行為出現時，可以用兩種懲罰方式：一是給予某種厭惡刺激;二是取消幼兒喜愛的刺激或______等。

6.品德的心理結構中，______是個體品德的核心部分。

7.假裝游戲的根本特征是“替代性”、 ______ 。

8.荷蘭生物學家拜登代克提出了______ 。

9.______是教育心理學中最基本、最核心的問題之一。

10.皮亞杰認為，所有有機體都有適應和______的傾向。

11.所謂______，“是指動作的結構或組織，這些動作在同樣或類似的環境中由于重復而引起遷移或概括”。

12.性格的個別差異表現在性格特征差異和______ 兩個方面。

13.斯金納認為，人和動物的行為有兩類：應答性行為和______ 。

14.______是基于操作性條件反射和積極強化的原理而設計的教學模式，并以此設計了教學機器。

15.布魯納主張學習的目的在于以發現學習的方式，使學科的基本結構轉變為學生頭腦中的認知結構，他的理論常被稱為______。

三、判斷說明題(先判斷正誤，再改錯;判斷錯誤不得分;每題5分，共25分)

1.對學生不可以采用懲罰的辦法。

2.學前教育心理學是一般心理學原理在教育中的應用。

3.人類學習和動物學習沒有本質區別。

4.心理健康是指無心理疾病。

5.在新學習的材料正式呈現之前，介紹一些引導性材料是必要的，這些引導性材料被奧蘇貝爾稱為“組織者”。

四、簡答題(共4題，每題5分，共20分)

1.學習需要與誘因的關系是什么?

2.簡述影響幼兒品德形成的一般條件。

3.行為主義學習理論的基本觀點有哪些?

4.表演游戲和角色游戲的異同點是什么?

五、論述題(共2題，每題15分，共30分)

1.論述埃里克森的人格發展階段理論。

2.結合實際教學談談如何培養幼兒的創造性?

（責任編輯：中大編輯）

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