為了幫助考生系統的復習教師資格考試,全面的了解教師資格考試的相關重點,小編特編輯匯總了2011年教師資格師考試復習的重點資料,希望對您參加本次考試有所幫助!
1.馬克思主義關于人的全面發展學說 是確定我國教育目的的理論基礎。
2.人的全面發展是與人的片面發展 相對而言的。
3.全面發展的人是精神和身體、個體性和社會性得到普遍、充分而自由發展的人。
4.教育與生產勞動相結合是實現人的全面發展的唯一方法。
5.智育是授予學生系統的科學文化知識、技能,發展他們的智力和與學習有關的非認知因素 的教育。
6.體育是授予學生健康的知識、技能,發展他們的體力,增強他們的自我保健意識和體質,培養參加體育活動的需要和習慣,增強其意志力的教育。
7.美育是培養學生健康的審美觀,發展他們的鑒賞美和創造美能力,培養他們高尚情操與文明素養的教育。
8.勞動技術教育是引導學生掌握勞動技術知識和技能,形成 勞動觀點和習慣 的教育。
9.創新能力不僅是一種智力特征,更是一種人格特征,是一種精神狀態。
10.學生是生活在一定的社會關系中,具有特定的社會屬性 的人。
11.中學這一時期,是一個人的生理心理發育和形成的關鍵時期。
12.推動個體由自然人向社會人轉變的動力,是社會環境對個體的客觀要求所引起的需要與個體的發展水平 之間的矛盾運動。
13.沒有活動,沒有個體與 環境的相互作用,也就沒有個體的發展。
14.學生是學習的主體 ,是具有能動性的教育對象。
15.與環境對個體自發的、零碎的、偶然的影響相比,學校教育對學生的成長起著的主導作用。
16.從法制角度講,學生是獨立的社會個體,有著獨立的法律地位。
17.學生是權利的主體,享有法律所規定的各項 社會權利 。
18.身心健康權包括保護未成年學生的生命健康、人身安全、心理健康等內容。
19.人格尊嚴權是指學生享有受他人尊重,保持良好形象及尊嚴的權利。
20.受教育權是學生最主要的權利,我國一系列法律都對此進行了規定。
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(責任編輯:vstara)
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