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單項(xiàng)選擇題
1.下列原則不是幼兒園教育的特殊原則的是( )。
A.安全保育
B.保教結(jié)合
C.以游戲?yàn)榛净顒?dòng)
D.教育的活動(dòng)性和活動(dòng)的多樣性
2.關(guān)于幼兒對(duì)時(shí)間概念的掌握,下列說(shuō)法正確的是( )。
A.對(duì)一日時(shí)間延伸的認(rèn)識(shí)水平高于對(duì)當(dāng)日之內(nèi)時(shí)序的認(rèn)識(shí)
B.對(duì)一日時(shí)問(wèn)延伸的認(rèn)識(shí)水平低于對(duì)當(dāng)日之內(nèi)時(shí)序的認(rèn)識(shí)
C.對(duì)過(guò)去認(rèn)識(shí)的發(fā)展水平高于對(duì)未來(lái)的認(rèn)識(shí)水平
D.對(duì)未來(lái)認(rèn)識(shí)的發(fā)展水平高于對(duì)當(dāng)下的認(rèn)識(shí)水平
3.言語(yǔ)的自我調(diào)節(jié)機(jī)制不包括( )。
A.言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)調(diào)節(jié)
B.言語(yǔ)視覺(jué)調(diào)節(jié)
C.言語(yǔ)動(dòng)覺(jué)調(diào)節(jié)
D.言語(yǔ)觸覺(jué)調(diào)節(jié)
4.問(wèn)題言語(yǔ)最為豐富的年齡是( )。
A.0-2歲
B.1-3歲
C.3-4歲
D.4-5歲
5.幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的方法不包括( )。
A.作品分析法
B.談話法
C.問(wèn)卷調(diào)查法
D.家長(zhǎng)評(píng)價(jià)
6.人出生頭2—3年心理發(fā)展成就的集中表現(xiàn)是( )。
A.手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作
B.獨(dú)立性的出現(xiàn)
C.堅(jiān)持性的出現(xiàn)
D.分離焦慮的出現(xiàn)
7.人生最早出現(xiàn)的認(rèn)識(shí)過(guò)程是( )。
A.想象
B.記憶
C.思維
D.感知覺(jué)
8.兒童開(kāi)始認(rèn)生的年齡是( )。
A.1-3個(gè)月
B.5-6個(gè)月
C.1歲左右
D.3歲以上
9.幼兒在繪畫(huà)時(shí)常常“顧此失彼”,說(shuō)明幼兒注意的( )較差。
A.穩(wěn)定性
B.廣度
C.分配能力
D.范圍
10.我國(guó)幼兒園通常不要求在學(xué)前階段教孩子寫(xiě)字,這符合( )。
A.獨(dú)立自主性原則
B.發(fā)展適宜性原則
C.保教結(jié)合原則
D.綜合性原則
參考答案及解析
1.A答案解析安全保育原則不是幼兒園教育的特殊原則
2.B答案解析幼兒對(duì)一日概念的認(rèn)識(shí)不如對(duì)一日內(nèi)時(shí)間順序的認(rèn)識(shí)深。
3.D答案解析在幼兒言語(yǔ)的自我調(diào)節(jié)機(jī)制中,沒(méi)有言語(yǔ)觸覺(jué)調(diào)節(jié)一說(shuō)。
4.D答案解析問(wèn)題言語(yǔ)最為豐富的年齡是4—5歲。
5.D答案解析家長(zhǎng)評(píng)價(jià)不屬于幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的方法。
6.B答案解析獨(dú)立性的出現(xiàn)是兒童心理發(fā)展過(guò)程中非常重要的一步,也是人出生頭2-3年心理發(fā)展成就的集中表現(xiàn)。它表明,兒童心理具備了人類的一切特點(diǎn):直立行走,使用工具,用語(yǔ)言交際,能進(jìn)行想象和思維,有了自我意識(shí)。
7.D答案解析感知覺(jué)是人生最早出現(xiàn)的認(rèn)識(shí)過(guò)程。
8.B答案解析認(rèn)生是兒童認(rèn)識(shí)能力發(fā)展過(guò)程中的重要變化。它一方面明顯地表現(xiàn)了感知辨別和記憶能力的發(fā)展,即能夠區(qū)分熟人和陌生人,能夠清楚地記得不同的人臉;另一方面,也表現(xiàn)了兒童情緒和人際關(guān)系發(fā)展過(guò)程中的重大變化,出現(xiàn)了對(duì)親人的依戀和對(duì)熟悉程度不同的人的不同態(tài)度。
9.C答案解析注意分配是指在同一時(shí)間內(nèi)把注意集中到兩種或兩種以上不同的活動(dòng)上。
10.B答案解析課程設(shè)置需要考慮兒童的不同年齡特征的需要,符合發(fā)展適宜性原則。
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(責(zé)任編輯:昆凌)
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