為了幫助考生系統(tǒng)的復習2013教師資格考試課程，全面的了解教師資格考試教材的相關重點，小編特編輯匯總了2013年教師資格考試中學教育心理學試題及答案，希望對您參加本次考試有所幫助!

1.教育心理學初創(chuàng)時期的時間大致為( )。

A.19世紀20年代以前

B.19世紀80年代

C.9,0世紀20年代以前

D.20世紀80年代

2.“印度狼孩”的事實說明，影響人的心理發(fā)展的主要因素除了先天遺傳素質外，還有( )。

A.后天的飲食因素

B.居住條件因素

C.后天的環(huán)境因素

D.教育因素

3.根據學習的定義，下列屬于學習現(xiàn)象的是( )。

A.吃了酸的食物流唾液

B.望梅止渴

C.蜘蛛織網

D.兒童模仿電影中人物的行為

4.( )強調學習的主動性和認知結構的重要性，主張教學的最終目標是促進學生對學科結構的一般理解。

A.斯金納

B.布魯納

C.苛勒

D.加涅

5.最重要和最良性的學習動力是( )。

A.學習興趣和教師的期待

B.學習興趣和遠大的理想

C.教師的期待和遠大的理想

D.教師的期待和家長的期待

6.學過高等數學后有利于初等數學的進一步理解和掌握，這屬于( )。

A.順向正遷移

B.逆向正遷移

C.順向負遷移

D.逆向負遷移

7.學習“直角三角形是一種特殊的三角形”這種學習屬于( )。

A.詞匯學習

B.符號學習

C.概念學習

D.命題學習

8.在技能形成過程中，練習中期出現(xiàn)進步的暫時停頓現(xiàn)象，在心理學上稱為( )。

A.抑制現(xiàn)象

B.挫折現(xiàn)象

C.高原現(xiàn)象

D.低分現(xiàn)象

9.在學習過程中，學習者采用在主題句下畫線的方法幫助學習，這種學習策略屬于( )。

A.組織策略

B.精細加工策略

C.資源管理策略

D.復述策略

10.問題是給定信息和要達到目標之間有某些障礙需要被克服的( )。

A.刺激情境

B.即定疑問

C.思維狀態(tài)

D.思維起點

答案：

1.C

【解析】教育心理學初創(chuàng)時期為20世紀20年代以前，發(fā)展時期為20世紀20年代到50年代末，成熟時期為20世紀60年代到70年代末，完善時期為20世紀80年代以后。

2.C

【解析】影響人的發(fā)展的主要因素可分為兩個大的方面：遺傳和環(huán)境。

3.D

【解析】學習指人和動物在生活過程中，憑借經驗而產生的行為或行為潛能的相對持久的變化。

4.B

【解析】布魯納的認知—結構學習論強調教學目的在于理解學科的基本結構。

5.B

【解析】為教師的期待而學習的動機是低級的動機。

6.B

【解析】一種學習對另一種學習起到積極的促進作用是正遷移，高等數學對初等數學而言，屬于自上而下的遷移。

7.C

【解析】略。

8.C

【解析】在練習中期出現(xiàn)進步的暫時停頓現(xiàn)象，在心理學上稱高原現(xiàn)象。

9.D

【解析】畫線是復述策略，是認知策略的一種。

10.A

【解析】根據問題的定義，選A。

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（責任編輯：中大編輯）

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