單項選擇：
1.優秀教師的最高層次是( )。
A.合格教師 B.教育教學能手
C.專家型教師和學者型教師 D.教育家型教師
2.結合我國的教育現實，教師專業發展的第三個階段是( )。
A.專業預備期 B.專業形成期
C.專業成長期 D.專業更新期
3、我國優秀教師的階段性成長規律中“站穩腳”階段是( )。
A.到第3年左右，是練就教學基本功階段
B.到第5年左右，是形成經驗和技能階段
C.在第5至8年間，是教師成長的“徘徊階段”
D.第8至12年左右，是教師“成名”階段
答案：D、C、A
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（責任編輯：中大編輯）
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